【文章內容簡介】 揚、擲地有聲的邊塞征戰(zhàn)詩篇，當中有男兒的滾燙熱血，也有巾幗的颯爽英姿。請看越秀區(qū)廣大附中的師生以組詩《邊塞壯歌起，英雄浩氣揚》為我們重現(xiàn)那震撼人心的歷史畫面。（12）我們的歷史寫滿了戰(zhàn)爭，我們的民族卻是一個反對戰(zhàn)爭、渴望和平的民族。當我們歷盡種種艱辛，穿越重重戰(zhàn)火，邁進21世紀的大門時，回眸來路，我們只有一個共同的心愿——請聽越秀區(qū)16中師生深情地《呼喚和平》。（13）在眾多的古代英雄中，花木蘭以女扮男裝、代父從軍的故事深深打動人心。今天，這首詩在會場里一次又一次地響起，每一次演繹，都有一番新意，最后，讓我們再次欣賞這一不朽的傳奇。請聽由南沙區(qū)黃閣鎮(zhèn)中學師生演繹的《木蘭詩魂》。結束語：廣州市中學生首屆古詩文誦讀大賽終于降下帷幕，讓我們熱烈祝賀所有獲獎學校，讓我們衷心感謝所有參賽學校，讓我們以這次活動為一個新的起點，大力推廣并堅持詩文誦讀活動，從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，滋養(yǎng)心靈，提高素質，培養(yǎng)一代新人。古詩文吟唱表演串詞男：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年時光我們親近中華經典。女：校園內外我們誦讀中華經典。男：讓我們在學中做, 女:讓我們在做中學, 男 :讓我們和詩歌經典一起(合)神采飛揚女：首先請欣賞《激情飛揚“三字經”》男：春夏秋冬，四季如歌。女：祖國河山，風景秀麗。男：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 女：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。男：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。女：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。齊：《江南》江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。先讀再唱《江南春》《憶江南》《春曉》(表演唱）《詠柳》《小池》《山行》《望廬山瀑布》女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》 男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，他就是宋朝名將岳飛。女：今天，我們在這里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學習他，從小立下建設祖國、報效祖國的大志，長大以后把我們的國家建設得更加美麗、富饒！詩朗誦《滿江紅》滿江紅 ：岳飛怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。（合）中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章男：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈； 女： 讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。：近年來，我們在老師的精心指導下，開展了“誦讀、吟唱、表演、配畫、仿作、修心”六位一體古詩吟唱活動，以繼承古代文化。女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。男：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果，一起走進歷史的長河，一起親近合：中華經典。男：“窗前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝?！迸?：“唐詩里有畫唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩?！蹦校骸跋嗨嫉募t豆吳山的雪，邊塞的戰(zhàn)士回鄉(xiāng)的客?！迸骸疤圃娎镉袠诽圃娎镉锌?，唐詩像祖先在向我訴說。”男：請校合唱隊的同學表演歌伴舞《讀唐詩》《相思》。女：敬愛的各位老師，同學們，下午好！男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。合：潛山路學?！芭c經典同行”古詩文吟誦比賽現(xiàn)在開始。男：《古詩十九首》被明朝稱為“《風》余”“詩母”，它的藝術成就，受到了歷代文人的高度肯定，請欣賞四（1）班朗誦的《古詩十九首》—《迢迢牽牛星》。女：“學而時習之，不亦樂乎”，循循善誘的孔子如在眼前。請欣賞四（2）班表演的小品《論語》。女：中國古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作內涵深刻，意存高遠，古詩詞以其淳厚的藝術魅力，綽爾不凡的想象，新奇巧妙的構思而流傳百世。請欣賞四（3）班的朗誦《走進唐詩宋韻》。男：當我們遙望夜空，看見朗朗明月之時，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時有，把酒問青天”，下面請欣賞四（4）班同學帶來的《水調歌頭》。女：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。男：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。請欣賞五（1）班帶來的短劇《論語》。男：從他的詩句中，我們感受豪邁的激情，深邃的思想。女：從他的詩句中，我們領略到博大的胸襟，偉人的情懷。他就是一代偉人——毛澤東。請欣賞五（2）班表演的朗誦《蝶戀花》。男： 春的蓬勃，夏的熱烈，秋的成熟，冬的深沉，四季像四首歌，各有動人的旋律，又像一曲交響樂，高低錯落的四個樂章，和諧地融為一體??請欣賞五（3）班帶來到的《走進四季》。女：歌聲永遠是青春的主旋律，伴隨動聽的的音樂，優(yōu)美的景色，和朗朗誦讀之聲，請欣賞六（1）班演唱的《水調歌頭。男：我們的祖國，物華天寶，人杰地靈。女：我們的祖國，風光秀麗，景色宜人。請欣賞六（2）班表演的小品《赤壁懷古》。女：中國傳統(tǒng)文化博大精深，相聲以自己獨特的藝術形式深受人們的喜愛，六（3）班同學就給大家?guī)砹艘欢我怨旁娢臑橹饕獌热莸南嗦暋豆旁?0首》。漢師附小于2002年4月28日在三四年級中開展了“世紀放歌”古詩文朗誦比賽，各班根據(jù)一定的主題，將學過和未學過的古詩文經過串詞編排形成一組主題鮮明、風格各異的詩詞與散文，通過領誦、齊誦、歌詠和學生樂隊伴奏，學生伴舞等形式，突出主題，吟誦了近百首古詩詞，體現(xiàn)了古文化的博大精深，歌頌了現(xiàn)代生活的美好。此活動是一次很好的素質教育和公民道德規(guī)范教育。春之組詩蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨?？纱禾?，到底在哪里呢？（插入舞蹈春天在哪里）春是萬物復蘇的嗎？ 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地。春是不解風情的嗎？ 孟浩然 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風雨聲 花路知多少？一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。春是悠然自得嗎？ 杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。春是一紙寫意渲墨嗎？ 白居易 江南 好，風景 舊 曾諳。日出 江 花 紅 勝 火，春來 江 水 綠 如 藍。能不 憶 江 南。紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流云在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！贝海钥v即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄?，莫待花落空折枝。”春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！贝?，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！贝?，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。”春天又是一幅水彩畫，艷麗而真切。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，我們少年兒童就是祖國最美的春天。第四篇：誦讀串詞老子思想的集大成——《道德經》，像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，垂手可得?！岵?007經典誦讀活動串詞分類：默認分類字號： 大 中 小安陽市中小學生“讀傳統(tǒng)經典，育時代新人”活動暨少兒中華文化經典誦讀展演現(xiàn)場會正式開始生：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天 師：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前生：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句師：我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶生：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中