三年級誦讀國學(xué)經(jīng)典串詞(編輯修改稿)
2024-11-15 23:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 濺的壯懷與激昂。乙：延川中學(xué)“書香溢校園，美文潤心靈”國學(xué)美文誦讀表演現(xiàn)在開始。丙：首先請馮校長致辭。第一樂章：思想之魂經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生；古老的文字，樸素的智慧，動情的詞句，浪漫的情懷，讓我們一同走進(jìn)那個智慧浪漫的時代，請欣賞第一樂章：思想之魂。一、詩經(jīng)《氓》世界上什么東西都可以老去，唯有愛情永遠(yuǎn)年輕，愛情是文學(xué)作品中永遠(yuǎn)不變的話題。我們曾在《詩經(jīng)》的關(guān)關(guān)雎鳩聲中感受了一個癡情男子追求窈窕淑女的熱烈，也在蒼蒼蒹葭旁尋過在水一方的伊人倩影。今天讓我們再次走進(jìn)《詩經(jīng)》，一起聆聽一個衛(wèi)國女子的愛情心聲。請欣賞高一（11）班的誦讀表演。第二樂章：生命之歌讓我們再把目光投向漢魏六朝時期。在這個民族大融合時期，中華藝術(shù)也不斷開出奇葩。一曲曲動人心弦的詩句，融入了他們真實的人生體驗，一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的深思與啟迪。請欣賞第二樂章：生命之歌。二、王羲之《蘭亭集序》,但過了季節(jié),于是蘭亭——蘭渚之亭則流芳百世,《蘭亭集序》吧!請欣賞高一（3）班的誦讀表演。三、陶淵明《歸去來兮辭》在1600多年前，一位中國詩人給我們描述了一個理想的烏托邦社會——桃花源。他就是陶淵明。陶淵明是一個才華橫溢的詩人，又是一個理想主義者，可現(xiàn)實的黑暗把他那大濟(jì)蒼生的壯志擊得粉碎，“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”陶淵明選擇了歸隱的道路，《歸去來兮辭》正是他訣別官場，同上層社會分道揚鑣的宣言書。請欣賞高一（7）班的誦讀表演。第三樂章：悠悠唐韻走進(jìn)了唐代，就走進(jìn)了璀璨的詩河：不止是“秀口一吐，就是半個盛唐”的李太白，不止是 “嘆息腸內(nèi)熱”“致君堯舜上”的杜甫。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)著盛世的華彩，篇篇錦繡吟誦著大唐的詩韻。請欣賞第三樂章悠悠唐韻。四、張若虛《春江花月夜》“江畔何人初見月，江月何年初照人。”望月懷遠(yuǎn)記取亙古不移的情懷，憂思難忘洞穿千年不落的塵埃。讓我們一同走進(jìn)“孤篇蓋全唐”的《春江花月夜》。請欣賞高二（13）班的誦讀表演。五、李白《蜀道難》盛唐文化孕育出一位天才詩人，他以非凡的自負(fù)與自信，狂傲獨立的人格，追逐夢想，從神秘的西域出發(fā)，給我們展示了氣勢浩瀚的奇觀壯景。他便是詩仙李白。李白的魅力就是盛唐的魅力。今天我們一起來走進(jìn)他的《蜀道難》。請欣賞高一（6）班的誦讀表演。六、李白《夢游天姥吟留別》“霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來下”這就是詩仙筆下的神奇夢境；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這就是李白最傲骨的呼喊。讓我們一同來感受它。請欣賞高一（2）班的誦讀表演。七、李白《將進(jìn)酒》當(dāng)我們得意之時，你是否想起了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，當(dāng)我們失意之時更不能忘記“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。讓我們跟隨李白一起，笑看人生起起落落。請欣賞高一（12）班的誦讀表演。八、白居易《琵琶行》猶如“大珠小珠落玉盤”一樣清脆美妙，白居易的《琵琶行》已彈奏了一千多年，它和它的姊妹篇《長恨歌》已成為奉獻(xiàn)給千秋萬代的藝術(shù)精品。人道是“童子解吟《長恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。請欣賞高一（1）班的誦讀表演。第四樂章：希望之光中華民族在歷史的長河中不僅頑強(qiáng)的繁衍著，更孕育著新的詩篇。從《詩經(jīng)》《楚辭》中呼喊而來，從“唐詩宋詞”中吟誦而來。許多優(yōu)秀的中華兒女，也用他們的畢生心血在吟誦著，對人生、對文學(xué)、對生活、對社會的思考詩篇。請欣賞第四樂章希望之光。九、柳永《詞兩首》打開宋詞的華章，我們將眼光放到那
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1