黨的知識(shí)學(xué)習(xí)永無(wú)止境(編輯修改稿)
2024-11-16 03:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 社會(huì)實(shí)踐做一個(gè)工作小結(jié)?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，我對(duì)自己的表現(xiàn)并不是很滿意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^“工作”。在以后的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上。我相信自己能夠把那些不好的地方去掉。我懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我要完善自我，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。可以說(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去工廠上班，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，工作應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等。踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“早”，那是我發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候。但它卻表達(dá)了對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和前輩們打成一片，很好地跟他們交流溝通學(xué)習(xí)。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了他們的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。第二是溝通：要想在短暫的實(shí)踐時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟前輩有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到包裝部，組長(zhǎng)并不了解我的工作能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟組長(zhǎng)建立起很好的溝通是很必要的。通過(guò)溝通了解，組長(zhǎng)與我加深了認(rèn)識(shí)。她一邊有針對(duì)性的教我一些包裝技巧的實(shí)際操作，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導(dǎo)與幫助。在這次的工作中，我擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)到知識(shí)的真正價(jià)值在于學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在平常的書(shū)本上說(shuō)的人生大道理僅僅是獲得感性的認(rèn)識(shí)，而在這里實(shí)踐了，才算是真正的懂得了。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。組長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)每件產(chǎn)品的包裝都要細(xì)心負(fù)責(zé)。因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件。第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在工廠的時(shí)候，我完成了手頭上的工作任務(wù)以后會(huì)主動(dòng)地打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫前輩做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向他們請(qǐng)教。跟他們像朋友那樣交流，談生活小事。通過(guò)這些我就和前輩走得更近。在實(shí)踐期間，他們就會(huì)更愿意、更多的指導(dǎo)我。我心里感覺(jué)很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的包裝技能，并且得到了組長(zhǎng)和老板的認(rèn)可。七十二行，行行出狀元。不管在哪個(gè)領(lǐng)域，哪怕是細(xì)微的、技術(shù)含量低的手工活，也是學(xué)問(wèn)匪淺的。學(xué)習(xí)，永無(wú)止境！第四篇：研修學(xué)習(xí)永無(wú)止境研修學(xué)習(xí)永無(wú)止境這次的研修學(xué)習(xí)雖然已快完成了，但是我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并沒(méi)有結(jié)束。我們要養(yǎng)成一種善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，要養(yǎng)成多看書(shū)、多上網(wǎng)、多與人交流、多請(qǐng)教、不恥下問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種愛(ài)好，當(dāng)成一種享受，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成包袱。在我們教師隊(duì)伍中，仍然存在著種種忽視、輕視學(xué)習(xí)的傾向。有些人認(rèn)為自己的政策水平、業(yè)務(wù)能力很高，工作能力很強(qiáng)，適應(yīng)當(dāng)前的工作沒(méi)有問(wèn)題了，自我滿足、自我?jiàn)蕵?lè)、自以為是、不思進(jìn)取、不接納新生事物，學(xué)習(xí)時(shí)馬虎應(yīng)付，只顧忙于事務(wù)性工作。不注重學(xué)習(xí)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這樣下去必然落后，不但思想理論、
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1