書香少年推薦材料董(編輯修改稿)
2024-11-16 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，媽媽總說：“你都近視眼了，還看？你想把眼睛弄瞎嗎？”于是，在媽媽的壓迫之下無奈地關燈睡覺，但腦子里還是想著書中的內(nèi)容。雙休日是我最快樂的時候，別的孩子都隨父母去公園玩，我在哪呢？只要你去圖書館，準能看到我坐在桌前拼命閱讀的身影。無論是童話書，還是兒童小說；無論是報紙，還是雜志；無論是漫畫，還是古典名著，我都愛看。我一直以來都把書當成自己最好的朋友，從書中我不但學到了許多的知識，而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象，讓我體會到了暢游知識海洋的樂趣?！白屪x書成為習慣，讓快樂掛在臉上，讓勤奮體現(xiàn)在收獲上，讓成長表現(xiàn)在細節(jié)上”，這是老師、爸爸、媽媽對我的期望，求上進，守信用的我一定會不斷努力的！第四篇：書香少年“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”評比方案水集中心小學 為進一步扎實推進素質(zhì)教育，加強書香校園建設，在學校、家庭和班級之間營造良好的讀書氛圍，豐富學生的校園文化生活，促進師生良好讀書習慣和養(yǎng)成教育，特制訂水集中心小學書香少年、書香班級、書香家庭評比方案。一、評比內(nèi)容及比例：書香少年：每班選出1名學生，全校共評出28名“書香少年”。書香班級：每個年級選出1個班級，全校共評出5個“書香班級”。書香家庭：每班民主評選出1個家庭，全校共評出28個“書香家庭”。二、評比細則：（一）“書香少年”評比條件：（1）愛惜圖書、熱愛讀書，節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有良好的閱讀習慣。（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。（3）能認真閱讀學校和班級推薦的篇目，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，讀書時能認真做好讀書筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書報的良好習慣。（4）能積極參加班級、學校和上級主管部門組織的讀書活動，在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。（二）“書香班級”評比條件：（1）班主任熱愛讀書，有引導學生閱讀兒童文學及其它相應圖書的能力，定期向?qū)W生推薦課外閱讀書目。加強學生課外閱讀的檢查與指導，定期上課外閱讀指導課。重視調(diào)動家庭及社會力量，引導學生家庭開展親子閱讀活動。（2）班級有濃郁的書香氛圍，班級圖書角干凈整潔、裝扮有特色，藏書量大，并能使其充分發(fā)揮其作用，圖書角管理有序，圖書能夠經(jīng)常更換、無破損。（3）全班學生喜歡讀書、愛惜圖書，并有隨時記讀書筆記的習慣；班級對學生的閱讀質(zhì)量有明確要求，大多數(shù)學生有較廣的閱讀視野，能達到—定的閱讀量。（4）落實好每天的晨誦、午讀和每周的閱讀課，保證學生課外閱讀的時間和質(zhì)量。（5）有班級讀書計劃和總結(jié)。開學初，能結(jié)合本班實際情況制定讀書計劃；能根據(jù)所定計劃開展切實可行、豐富多樣的讀書活動，活動有特色、有成果，有各類活動資料（活動方案、過程性資料、活動小結(jié)等）；學期末，能針對各項讀書活動的開展情況進行學期有效的總結(jié)，為以后更好的開展讀書活動積累經(jīng)驗。（三）“書香家庭”評比條件：家長是孩子的第一任教師，也是永遠的教師。為了培養(yǎng)孩子讀書興趣，養(yǎng)成讀書習慣，讓讀書成為每個家庭的生活方式，我們倡導家長以身作則，和孩子一同享受閱讀的快樂，爭創(chuàng)書香型家長，營造書香家庭。（1）能為孩子創(chuàng)造一
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1