【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此前提下，采取積極措施，使金融創(chuàng)新對(duì)金融、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用最大化和副作用最小化，從而實(shí)現(xiàn)金融、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中安全與效率的兼得。如何理解“通貨膨脹是一種貨幣現(xiàn)象”的觀點(diǎn)？ 答案：（1）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)界在對(duì)通貨膨脹的定義上，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為只有由貨幣數(shù)量的過(guò)度增長(zhǎng)引起的物價(jià)上漲才是真正的通貨膨脹。如當(dāng)代貨幣學(xué)派米爾頓弗里德曼認(rèn)為，“通貨膨脹是一種貨幣現(xiàn)象，起因于貨幣量的急劇增加超過(guò)生產(chǎn)的增長(zhǎng)??如果貨幣數(shù)量增長(zhǎng)的速度超過(guò)能夠買到的商品和勞務(wù)增加的速度，就會(huì)發(fā)生通貨膨脹?！毙伦杂芍髁x經(jīng)濟(jì)學(xué)代表人物哈耶克指出：“通貨膨脹一詞的原意和真意是指貨幣數(shù)量的過(guò)度增長(zhǎng)，這種增長(zhǎng)會(huì)合乎規(guī)律地導(dǎo)致物價(jià)的上漲?！保?）對(duì)于通貨膨脹是一種貨幣現(xiàn)象，我們應(yīng)從以下三個(gè)方面加以理解：①貨幣發(fā)行過(guò)多，超過(guò)了商品流通對(duì)貨幣的客觀需要。但是，流通中貨幣量的任何增加，并非一定是通貨膨脹。例如，由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、流通規(guī)模的擴(kuò)大等，使貨幣需要量增加而引起的通貨增加，就不會(huì)發(fā)生通貨膨脹。不過(guò)，就一般情況而言，物價(jià)總水平的上漲，必然反映著貨幣流通量的增加，沒(méi)有貨幣流通量的增加，物價(jià)水平無(wú)論如何也不會(huì)普遍地、大幅度地上漲。②貨幣貶值為根本標(biāo)志。所謂貨幣貶值是指由于貨幣發(fā)行數(shù)量過(guò)多，單位貨幣的購(gòu)買力下降。通貨膨脹的最終結(jié)果就是貨幣貶值。這里應(yīng)當(dāng)注意兩點(diǎn)：a貨幣貶值與幣值下降是兩個(gè)不同的概念。幣值下降是指單位貨幣購(gòu)買到的商品的使用價(jià)值減少，貨幣的價(jià)值下降。幣值下降既可能是因貨幣發(fā)行過(guò)多，也可能是因勞動(dòng)生產(chǎn)率下降，單位商品價(jià)值量增加引起的單位貨幣價(jià)值量下降。幣值下降可能導(dǎo)致貨幣貶值，也可能不會(huì)導(dǎo)致貨幣貶值。b通貨膨脹不同于物價(jià)上漲。因?yàn)橐鹞飪r(jià)上漲的因素是多方面的，除貨幣供應(yīng)過(guò)多外，生產(chǎn)成本的上升，商品供不應(yīng)求，政策的調(diào)整等，都會(huì)引起物價(jià)上漲。同時(shí)，物價(jià)上漲是通貨膨脹的主要表現(xiàn)形式，但不是唯一表現(xiàn)形式。通貨膨脹可以通過(guò)變相的物價(jià)上漲或貨幣流通速度的減慢等方式表現(xiàn)出來(lái)。③物價(jià)總水平普遍地。持續(xù)地上漲。物價(jià)總水平是指各類商品和勞務(wù)價(jià)格加總在一起的平均數(shù)，或稱一般物價(jià)水平。如果物價(jià)總水平保持不變，則任何局部地區(qū)的物價(jià)上漲、個(gè)別商品或勞務(wù)的上漲，就僅僅是相對(duì)價(jià)格的變化，而不是通貨膨脹。若因季節(jié)性等因素的影響，商品價(jià)格時(shí)起時(shí)落，但一年中平均價(jià)格水平?jīng)]有上升，這也不能視為通貨膨脹。（3）通貨膨脹作為一種貨幣供應(yīng)過(guò)多引起的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，存在于一切信用貨幣制度的國(guó)家中。只要有信用貨幣流通，就會(huì)有通貨膨脹的可能。過(guò)去，由于受極“左”思潮的影響，我國(guó)理論界諱言通貨膨脹，認(rèn)為通貨膨脹是資本主義的經(jīng)濟(jì)范疇和經(jīng)濟(jì)規(guī)律，是資本主義生產(chǎn)方式內(nèi)在矛盾的必然結(jié)果；認(rèn)為社會(huì)主義的貨幣計(jì)劃發(fā)行有物資保證，完全適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和流通的擴(kuò)大，物價(jià)穩(wěn)定是自然規(guī)律，因而無(wú)所謂通貨膨脹或通貨緊縮。但事實(shí)上，我國(guó)建國(guó)后的30年里，曾經(jīng)五次不同程度、不同形式地出現(xiàn)過(guò)通貨膨脹。改革開放后，與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型相伴隨的貨幣供應(yīng)過(guò)多使人們感到了通貨膨脹的存在，此時(shí)理論界也開始大膽承認(rèn)通貨膨脹，議論研究通貨膨脹的一系列問(wèn)題。中央銀行的貨幣政策中，確保貨幣穩(wěn)定已成為兩大政策目標(biāo)之一，并且近年來(lái)中央銀行對(duì)通貨膨脹的治理已收到了顯著的效果。試述商業(yè)銀行的性質(zhì)。答：(1)商業(yè)銀行是企業(yè)。商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)活是整個(gè)社會(huì)再生產(chǎn)運(yùn)作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)資金循環(huán)周轉(zhuǎn)的必要環(huán)節(jié)，商業(yè)銀行與工商企業(yè)一樣，是社會(huì)再生產(chǎn)中不可缺少的經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)。商業(yè)銀行與工商企業(yè)一樣，既有獨(dú)立的投資，又有獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)，都以盈利為主要目的。(2)商業(yè)銀行是特殊的企業(yè)。經(jīng)營(yíng)對(duì)象特殊 ——貨幣和貨幣資本 經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域特殊 ——貨幣流通領(lǐng)域 經(jīng)營(yíng)方式特殊 ——信用方式對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)影響特殊 ——既是微觀的，又是宏觀的。第三篇：重申中國(guó)地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院關(guān)于專升本學(xué)生畢業(yè)論文撰寫與論文答辯的要求重申中國(guó)地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院關(guān)于 專升本學(xué)生畢業(yè)論文撰寫與論文答辯的要求各學(xué)習(xí)中心：目前上海學(xué)習(xí)中心、沙市學(xué)習(xí)中心本科畢業(yè)論文答辯工作圓滿結(jié)束，根據(jù)參加論文評(píng)閱、論文答辯的老師的反饋意見(jiàn)，就論文撰寫和論文答辯過(guò)程中存在的問(wèn)題重申如下，希望還沒(méi)有進(jìn)行論文答辯的學(xué)習(xí)中心注意，并按本通知積極組織和執(zhí)行：一、少數(shù)畢業(yè)論文撰寫中存在的問(wèn)題：1． 論文選題過(guò)大、過(guò)空，論文內(nèi)容與選題脫節(jié)，甚至與所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容不符；2． 缺乏理論依據(jù)，論證不充分，分析不夠深入，論文拼湊現(xiàn)象嚴(yán)重； 3． 論文結(jié)構(gòu)混亂；4． 不能結(jié)合實(shí)際工作需要，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，論文空洞； 5． 沒(méi)有按照論文格式要求進(jìn)行論文排版，圖文錯(cuò)位、重疊，格式也不統(tǒng)一。希望各學(xué)習(xí)中心積極督促畢業(yè)論文指導(dǎo)老師做好論文指導(dǎo)、督促和檢查工作，在論文驗(yàn)收中把好論文質(zhì)量和論文格式關(guān)。二、本科畢業(yè)論文答辯要求重申如下：1． 要求每個(gè)參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué)根據(jù)論文內(nèi)容制作多媒體PPT，并根據(jù)PPT進(jìn)行答辯陳述；2． 嚴(yán)格控制答辯時(shí)間：每人10分鐘，論文陳述5分鐘，回答老師提出問(wèn)題5分鐘；3． 論文陳述（即PPT內(nèi)容）要求： 1)簡(jiǎn)要概括論文選題及意義；2)簡(jiǎn)要介紹論文的框架結(jié)構(gòu)與論文所做工作； 3)介紹論文的主要的、具體的工作內(nèi)容； 4)總結(jié)：就論文中的創(chuàng)新、閃光點(diǎn)，及存在的問(wèn)題或需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明。4． 論文陳述要求言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)突出；5． 回答老師提問(wèn)應(yīng)簡(jiǎn)潔明確，要求針對(duì)問(wèn)題一一回答，有關(guān)聯(lián)性的幾個(gè)問(wèn)題也可一并回答。希望各學(xué)習(xí)中心積極組織好畢業(yè)論文的答辯工作，并將畢業(yè)論文答辯的要求傳達(dá)到參加畢業(yè)論文答辯的每個(gè)同學(xué)。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2005年7月1日第四篇：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程中國(guó)地質(zhì)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)（成人）教育2016年春季課程考試試卷考試科目名稱： 測(cè)繪學(xué)概論 層次： 高起?？荚嚪绞剑?考查(4分)答：地球空間信息科學(xué)是一門獲取、存儲(chǔ)、處理和顯示地理空間數(shù)據(jù)的一門學(xué)科，屬于地球科學(xué)的一個(gè)分支。(4分)答：測(cè)繪學(xué)的一個(gè)分支，是研究地圖及其編制和應(yīng)用的一門學(xué)科。它研究用地圖圖形反映自然界和人類社會(huì)各種現(xiàn)象的空間分布，相互聯(lián)系及其動(dòng)態(tài)變化，具有區(qū)域性學(xué)科和技術(shù)性學(xué)科的兩重性。亦稱地圖學(xué)。？(4分)答：1）原點(diǎn)位于整個(gè)地球（包括海洋和大氣）的質(zhì)心；（2）尺度是廣義相對(duì)論意義下某一局部地球框架內(nèi)的尺度；（3）定向?yàn)閲?guó)際時(shí)間局測(cè)定的某一歷元的協(xié)議地極和零子午線，稱為地球定向參數(shù)（EOP）；（4）定向隨時(shí)間的演變滿足地殼無(wú)整體運(yùn)動(dòng)的約束條件。？(4分)答：包括三個(gè)方面。一是建立國(guó)家重力基準(zhǔn)網(wǎng)，基本網(wǎng)；二是確定全球重力場(chǎng)模型及其變化；三是確定區(qū)域的和地球的大地水準(zhǔn)面及其變化。(4分)答：(1)多源、多比例尺、多分辨率數(shù)據(jù)無(wú)縫集成的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。(2)面向全社會(huì)公眾開放的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。(3)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持下的多維網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)。一、名詞解釋？(10分)答：是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技術(shù)，將復(fù)雜的科學(xué)現(xiàn)象和自然景觀及一些抽象概念圖形化的過(guò)程。具體地說(shuō)，是利用地圖學(xué)、計(jì)算機(jī)圖形圖像技術(shù)，將地學(xué)信息輸入、查詢、分析、處理，采用圖形、圖像，結(jié)合圖表、文字、報(bào)表，以可視化形式，實(shí)現(xiàn)交互處理和顯示的理論、技術(shù)和方法。(10分)答：。為此測(cè)繪學(xué)的研究?jī)?nèi)容和基本任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：首先，要研究和測(cè)定地球的形狀、大小及其重力場(chǎng)，并在此基礎(chǔ)上建立一個(gè)統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)，用以表示地表任一點(diǎn)在地球上的準(zhǔn)確幾何位置。由于地球的外形接近一個(gè)橢球，所以在測(cè)繪學(xué)中常用一個(gè)與地球外形極為接近的旋轉(zhuǎn)橢球來(lái)代表地球，稱為地球橢球。地面上任一點(diǎn)的幾何位置即用這一點(diǎn)在地球橢球面上的經(jīng)緯度和點(diǎn)的高程表示。其次，有了大量的地面點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，就可以此為基礎(chǔ)進(jìn)行地表形態(tài)的測(cè)繪工作，其中包括地表的各種自然形態(tài)，如水系、地貌、土壤和植被的分布；也包括人類社會(huì)活動(dòng)所產(chǎn)生的各種人工形態(tài)，如居民地、交通線和各種建筑物的位置，最終繪成各種地形原圖。第三，各種經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防工程建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和建筑物建成后的運(yùn)營(yíng)管理中，都需要一定的測(cè)繪資料，并利用測(cè)繪手段來(lái)指導(dǎo)工程的進(jìn)行，監(jiān)視建筑物的變形，這些測(cè)繪工程往往要根據(jù)具體工程的要求，采取專門的測(cè)量方法，有時(shí)需要特定的高精度或使用特種測(cè)量?jī)x器。第四，在海洋環(huán)境中進(jìn)行測(cè)繪工作，同陸地測(cè)量有很大的區(qū)別。例如，測(cè)量工作主要在船上進(jìn)行，海上的測(cè)量環(huán)境復(fù)雜，所以大多數(shù)采用聲學(xué)或無(wú)線電測(cè)量方法，并需要有特殊的儀器設(shè)備。第五，測(cè)圖過(guò)程所得到的成果只是地形原圖或海圖的原圖，還要經(jīng)過(guò)編繪、整飾和制印，或增加某些專門要素，才能形成各種比例尺的地形圖或海圖以及各種專題地圖。為此必須進(jìn)行地圖制圖工作。第六，測(cè)繪學(xué)的研究和工作成果最終要服務(wù)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)，因此要研究測(cè)繪學(xué)在社會(huì)發(fā)展的各個(gè)相關(guān)領(lǐng)域中的應(yīng)用。？(10分)答：研究地球形狀和大小。研究橢球面上幾何元素(點(diǎn)、線、面)之間的數(shù)學(xué)關(guān)系；計(jì)算橢球面上考慮點(diǎn)的大地坐標(biāo)，邊長(zhǎng)和方位角；研究橢球面上幾何元素變換到平面上的投影方法和理論；建立各類大地坐標(biāo)系的理論和方法。(10分)答：數(shù)字地球是20世紀(jì)末期問(wèn)世的定量化研究地球的一個(gè)新的戰(zhàn)略方向，是集空間科技、信息科技、地球科學(xué)等于一體的交叉學(xué)科領(lǐng)域。描述了數(shù)字地球的緣起和10年發(fā)展歷程、概念模型與技術(shù)框架、科學(xué)與商業(yè)共享系統(tǒng)，多層次多學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域和包括國(guó)際數(shù)字地球會(huì)議、學(xué)會(huì)、學(xué)報(bào)在內(nèi)的學(xué)術(shù)平臺(tái)的建設(shè)。進(jìn)一步指出數(shù)字地球的重要作用與巨大的發(fā)展?jié)摿Γ岢鰳?gòu)建數(shù)字地球科學(xué)平臺(tái)的設(shè)想。:通過(guò)《測(cè)繪學(xué)概論》相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，寫一篇400600字左右的論文，談?wù)勀銓?duì)測(cè)繪學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)、感