20xx秋魯教版語文六上第1課走一步，再走一步2(編輯修改稿)
2025-01-17 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 去。 誰叫來了“我”的父親？ 杰利 1“我”是怎樣脫險的？ 在父親的指導(dǎo)和鼓勵下順利爬下懸崖。 1“我”現(xiàn)在多少歲？ 65歲（當(dāng)時是 8歲，時隔 57年，所以 8+57=65） 請從 “我 ”的角度復(fù)述課文內(nèi)容。 方法小結(jié)：要從 時間、地點、人物 和事件的 起因、經(jīng)過、結(jié)果復(fù)述。 辯論賽 辯題：“我”是個懦弱的孩子嗎？ 正方：“我”是個懦弱的孩子 反方：“我”不是個懦弱的孩子 要求： 正反和反方均可確定一位中心發(fā)言人，雙方再確定 3位辯手。其他同學(xué)根據(jù)自己的觀點、態(tài)度分為兩個陣營。雙方就自己的觀點，用文中具體的描寫或敘述為證據(jù)，分別闡述自己的觀點。 請從 “我 ”的角度生動復(fù)述課文內(nèi)容。 方法小結(jié)：在前面的基礎(chǔ)上再抓住人物的 動作 、 心理 等方面進行復(fù)述。 文章一開頭為什么要突出 ? 悶熱 ? ？ 正是因為天氣悶熱，所以才想到去懸崖上透透氣，涼爽涼爽。 ? 八年來 ‘ 我 ’ 一直有病 ? 在文章中起了什么作用？ 伏筆。說明為什么 5個孩子都能爬上崖頂，而“我”只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得要死。 末段說 ? 看到前途茫茫而灰心喪氣 ? ，又說 ? 直到抵達我要到的地方 ? ，既然要到的地方 ? 很明確 ? ，為什么又說 ? 前途茫茫 ? 呢？ 這里的“前途茫?！笔侵覆恢涝鯓拥诌_我所要到的地方，困難重重，舉步維艱。 ? 我 ? 在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗是什么？ 學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。它告訴“我”無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。“你只要想著你是在走一小步”“走了這一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困難也可以闖過來。 這是一位明智、教子有方的父親。父親完全可以憑自己的實力抱孩子下來，但他不這樣做，而是引導(dǎo)孩子憑自己的努力一步步地克服自己。其實，父親這樣做是想給孩子一份經(jīng)驗，一次鍛煉，一個成就感，一份不怕任何困難的勇氣。這是父愛的一種多么明智的體現(xiàn)，是真正的父愛。他在父親的眼里，孩子克服困難的
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