七年級地理學(xué)科組教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-16 02:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科組長*****老師的精心組織帶領(lǐng)下，全組成員凝心聚力，始終緊緊圍繞“*******”課堂教學(xué)模式改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持每周四的集備活動，根據(jù)地理學(xué)科特點和團隊特色開展特色教研活動，加強了教學(xué)五認真的常規(guī)管理，開展了連片教研活動，發(fā)揮教師特色打造優(yōu)質(zhì)校本課程。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的工作，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將20162017學(xué)年第一學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、扎實推進教育教學(xué)工作，促進青年教師快速成長“定時定點定人”，三定主抓集備。在學(xué)科組長***老師的組織安排下，這一學(xué)期中地理學(xué)科組一如既往地堅持每周四上午的集備活動，七、八年級兩頭并進，做到周周集備、課課集備的同時，集備內(nèi)容也更加多樣化，備教材、備教學(xué)過程、備教案、課件（復(fù)備）、備學(xué)情、備課堂可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。每一節(jié)新課先由本組的青年教師自己主備，在集備時由經(jīng)驗豐富的***老師和已經(jīng)帶過幾輪的***兩位老師則會提出很多建設(shè)性的意見和建議。由于***和***兩位青年教師本學(xué)期所帶年級課程都是第一次授課，因此本學(xué)期集備任務(wù)重，內(nèi)容細且雜，但經(jīng)過每一次認真且高質(zhì)量的備課和集備，兩位青年教師成長很快，達到了預(yù)期的培養(yǎng)目標。大力開展聽課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)科組內(nèi)本學(xué)習(xí)共組織了9次集體聽課活動，聽課主要是本組課程，通過聽課、評課和磨課，一堂堂精美的地理課就是地理學(xué)科交出的完美答卷。同時學(xué)科組內(nèi)還要求教師經(jīng)常深入班級聽課，徒弟必聽師傅的課，聽名師的隨堂課，聽老教師的示范課，聽新教師的亮相課和匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達人均達到40節(jié)以上。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長補短。二、全面落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)水平加強教學(xué)“五認真”常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。扎實落實備課和集備活動，保證有“備”上課。上課時提前3分鐘進班候課，杜絕遲到、早退、拖堂以及其他教學(xué)事故的發(fā)生。要求平時多聽課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于40節(jié)。嚴格作業(yè)批改，要求及時、準確，盡量做到二次批改等。每周四集備時對教案、聽課、作業(yè)定期檢查和反饋。以此來規(guī)范教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風(fēng)。嘗試“面批”作業(yè)，重點了解學(xué)情、教情。在地理學(xué)科組長***老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，本學(xué)期地理學(xué)科也開始嘗試“面批”。與其他學(xué)科目的不同，這次嘗試只利用上課前候課和下課后的時間，不增加學(xué)生的額外負擔(dān)。通過作業(yè)的面批可以及時糾正學(xué)生的錯誤，并了解本節(jié)課的教學(xué)效果，為之后的教學(xué)提供一定的借鑒，同時也實現(xiàn)了“培優(yōu)”和“補差”。地理學(xué)科教師本身工作量大，但此項工作仍然得到了堅持，并在今后的摸索中以面狀進行推廣。全面落實“教學(xué)五認真”教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。配合教學(xué)處開展“教學(xué)五認真”教學(xué)常規(guī)檢查和“推門聽課”活動，通過教學(xué)常規(guī)檢查活動和學(xué)期末學(xué)?！熬饣l(fā)展”迎檢工作，進一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。積極撰寫教學(xué)反思，要求教師對每一堂課課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處,并積極撰寫教學(xué)反思。還要求本組青年教師在每課反思的基礎(chǔ)上每月撰寫一份教學(xué)反思，在總結(jié)反思中促進教師的專業(yè)成長。三、打造特色教研，努力做到教學(xué)相長借助“***”連片教研平臺，全面提升地理學(xué)科組建設(shè)。伊寧市第***學(xué)于2016年10月26日28日承辦了“***教科研交流活動，地理組則承接了地理學(xué)科的連片教研活動。本次活動由學(xué)科組長***老師同意安排，精心組織安排。從會議議程安排、會場布置、資料的收發(fā)、整理、安排授課班級、選手抽簽等工作都圓滿而順利的完成，受到參加活動的評委、選手、觀眾的一致好評。同時，在經(jīng)驗豐富的***老師的引導(dǎo)下，全組的通力配合，經(jīng)過不斷地聽評課和磨課下，也為六校老師帶來了一堂精美的教學(xué)改革交流課和課改評課觀摩課。教學(xué)緊扣“******”，摸索從“入?！弊呦颉俺瞿！敝?。自學(xué)校全面鋪開“******”課堂教學(xué)模式以來，地理學(xué)科在學(xué)科組長***老師的堅持和領(lǐng)導(dǎo)下一直在這條探索教學(xué)改革的道路上堅定前行。利用教研活動進行學(xué)習(xí)、交換，取長補短，以不斷進步課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實驗。在本學(xué)期七、八兩個年級的地理教學(xué)都已經(jīng)基本實現(xiàn)了“******”教學(xué)模式的滲透，并通過不斷地實踐教學(xué)和提煉升華，總結(jié)了“5步教學(xué)法”的教學(xué)流程，課改已見初效。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)重視了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交換意識和實踐創(chuàng)新能力為主，重視了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。在本學(xué)期組織的“***”教科研交流課和說課觀摩課中也是采用了這一教學(xué)模式，
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