【總結】9精神的三間小屋畢淑敏導入新課如果說人的身體活動需要空間,那么,人的精神活動是不是也需要空間呢?精神活動的疆域應該怎么來分配呢?這正是《精神的三間小屋》這篇文章要告訴我們的。本文是一篇富有哲理的議論性散文,它將“說理”融入“情感”之中,以理服人,以情動人。今天我們就來學習畢淑敏的《精神的三間小屋
2025-06-21 04:59
【總結】第二單元9精神的三間小屋
2025-06-13 01:09
【總結】第二單元·第九課精神的三間小屋激趣導入我們生活的世界,按常觃來看,可以被稱乊為三維空間。空間如此廣闊,時間如此漫長,丌是我們這些弱小的生命體能夠體會得到的。但是,我們人類除了擁有空間感乊外,還擁有精神,它能夠穿越一切空間和時間,造就一種永恒的力量。那么,人的精神是如何發(fā)揮這種作用的呢
2025-06-20 14:48
【總結】第二單元·第九課精神的三間小屋激趣導入我們生活的世界,按常觃來看,可以被稱乊為三維空間??臻g如此廣闊,時間如此漫長,丌是我們這些弱小的生命體能夠體會得到的。但是,我們人類除了擁有空間感乊外,還擁有精神,它能夠穿越一切空間和時間,造就一種永恒的力量。那么,人的精神是如何發(fā)揮這種作用的呢
2025-06-20 14:49
【總結】1.下列加點字注音有誤的一項是()(2分)A.寬宥(y?u)襟懷(jīn)麾下(huī)廣袤(mào)B.贅余(zhuì)窗欞(lín)困厄(è)輕覷(xù)C.坍塌(tān)塑造(sù)云霓(ní)顯赫(h&
2025-06-20 19:49
【總結】1.給下列加點字注音,根據拼音寫漢字。(15分)云霓()廣袤()寬宥()襟懷()輕覷()矗立()抽絲剝繭()自慚形穢()游yì()困a()tān()塌馳chěng()鳩占qua()巢李代桃jiāng(
2025-06-20 15:11
【總結】九年級語文上冊《精神的三間小屋》課件【三篇】 【篇一】九年級語文上冊《精神的三間小屋》課件 教學目標: 1、理解“精神的三間小屋”的深刻內涵及關系。2、引導學生關注自身心靈,提升...
2024-12-06 03:18
【總結】9精神的三間小屋“精神的三間小屋”的深刻內涵及其給予的生活啟示。。,關注自身心靈,提升精神境界。學習目標新課導入如果說人的身體活動需要空間,那么,人的精神活動是不是也需要空間呢?精神活動的疆域應該怎么來分配呢?這正是《精神的三間小屋》這篇文章要告訴我們的。本文是一篇富有哲理的議論性散文,
2025-06-20 17:26
【總結】《精神的三間小屋》的讀后感(共五篇)第一篇:《精神的三間小屋》的讀后感《精神的三間小屋》這是一篇集議論、描寫、抒情于一體的議論性散文。作者通過一系列生動的比喻,描述了精神的三間小屋,闡明人的心靈世界三個重要的元素,下面給大家分享《精神的三間小屋》讀后感范文,歡迎借鑒!精神的三間小屋讀后感1夜闌人靜之時,捧一籍畢淑敏的《精神的
2025-04-26 20:59
【總結】9精神的三間小屋課堂突破1.請將課文后“讀讀寫寫”的詞語在原文用彩筆畫出,幵給詞語注音。組長檢查結果:B.良C.中D.差略2.快速閱讀全文,思考:精神的三間小屋分別盛放什么?______________________________________________________________________
2025-06-20 20:32
【總結】九年級語文上冊(人教版)9精神的三間小屋1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.襟.懷(jīn)積攢.(zǎn)自慚形穢.(huì)B.寬宥.(yòu)嘹.亮(liáo)化為灰燼
【總結】9精神的三間小屋“精神的三間小屋”的深刻內涵及其給予的生活啟示。。,關注自身心靈,提升精神境界。學習目標物質or精神新課導入我步入叢林,因為我希望生活得有意義,我希望活的深刻,并汲取生命中所有的精華。然后從中學習,以免讓我在生命終結時,卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?!罅_《瓦爾
2025-06-21 05:07
【總結】9精神的三間小屋“精神的三間小屋”的深刻內涵及其給予的生活啟示。。,關注自身心靈,提升精神境界。學習目標物質or精神新課導入我步入叢林,因為我希望生活得有意義,我希望活的深刻,并汲取生命中所有的精華。然后從中學習,以免讓我在生命終結時,卻發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過?!罅_《瓦爾登
2025-06-21 05:08
2025-06-12 00:27
【總結】九年級語文?上(R版)第2單元點撥B項“汲”應讀jí;C項“允”應讀yǔn,“驕揉造作”應為“矯揉造作”;D項“匙”應讀chí,“忸捏作態(tài)”應為“扭捏作態(tài)”。A、加點字的注音無誤的一項是()A.貿然(mào)涵養(yǎng)(hán)恪守(kè)疲憊不堪
2025-08-16 02:31