【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同他就用了不同的比喻八、請(qǐng)把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話。（6分）①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門。這里招待顧客的都是動(dòng)物。②因此，一批又一批好奇的食客不斷來這里光顧，生意十分興隆。③一對(duì)鷗鵝用英、法、西班牙語輪流問好：“歡迎光臨本店，謝謝！”④接著長耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開大門迎接。正確的順序是：Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ→Ｏ九、判斷下列句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)的打“”。（4分）⑴“君看一葉舟，出沒**里”是個(gè)夸張性的比喻句。（）⑵“他終于被我說服了”和“他終于把我說服了”兩句話的意思不相同。（）⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的順序不正確。（）⑷“我的家鄉(xiāng)是海南省東方市人”不是個(gè)病句。（）十、.口語交際。（3分）你爸爸特喜歡喝酒，常常喝得大醉而歸。一天，你放學(xué)回家后，正碰上你爸和你媽為喝酒的事鬧得不可開交，這時(shí)你該如何面對(duì)？十一、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（14分）兒子,老人都要辦幾樣菜,對(duì)著云南方向擺下,灑上幾杯鴨溪窖（）酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚。這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（）。每月都要收到來自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解（）為民”的同志寫了一封信。“解為民”看了信，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子?！崩先藵M意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心暖和了。＿＿＿，這兩個(gè)月來，＿＿＿匯款照樣來，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發(fā)生了意外的事。老人揣（）上積攢（）起來準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。在文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字注音。（）在第三自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（）（1分）A、雖然然而但卻B、于是雖然卻但C、可是雖然但卻D、可是如果但卻標(biāo)題“兒子”二字是指（）。（1分）A、老人的親生兒子B、自稱“解為民”的同志C、老人的親生兒子和“解為民”D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子這篇報(bào)告文學(xué)的主人公是（）。（1分）A、老人B、兒子C“兒子”D、小剛對(duì)主人公的刻畫，文章用了什么方法？（）A、正面描寫B(tài)、側(cè)面描寫C、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合D、行為和心理描寫解釋下列引號(hào)的用法：（2分）① “解為民”：② “兒子”：假定你是文章中的“小剛”，請(qǐng)你為“解為民”寫一封信。（5分）要求：格式正確，語言得體，合乎人物的身份，內(nèi)容合理，還要有想象力。字?jǐn)?shù)在200個(gè)以內(nèi)。十二、作文。（30分）請(qǐng)以“的難題”為題，寫一篇記敘文。要求：橫線上可填人物的名字或稱謂，如：小明、小軍、媽媽、爸爸、老師、我等。字?jǐn)?shù)500個(gè)左右。人教版小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試卷班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、基礎(chǔ)知識(shí)：（36分）1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語。（6分）l237。ng l236。wǔ rǔm225。o d249。np225。i hu225。i（）（）（）（）kāng kǎizī xn（）（）2．這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。（2分）su237。 fēng qi225。n r249。 y226。，r249。n w249。 x236。 w shēng。______________________________________________________________________________________________3．平時(shí)你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。（4分）廢（）忘（）舍（）為人 同心（）力 居（）思（）萬古長（）神機(jī)（）算4．下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（4分）（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。（3）不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?（4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識(shí)和寫作水平。5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說法，使句意不變。（8分）例：氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?氣候變化無常，人們會(huì)感冒。（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?______________________________________________________________________________________________6．六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請(qǐng)把下面詩詞補(bǔ)充完整。（4分）（1）待到山花爛漫時(shí)，____________________。（2）________________________，誰持彩練當(dāng)空舞?（3）________________________，不教胡馬度陰山。（4）王師北定中原日，________________________。7．語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）（1）中國古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（），（）?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。（選自《匆匆》）（3）弈秋，通國之善弈者也。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（）。（選自《學(xué)弈》）二、閱讀：（34分）1．課內(nèi)閱讀回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題。要細(xì)心喲!（1）將相“不和”的原因是____________________?！跋唷闭J(rèn)為“將相和”就會(huì)____________________；“將相不和”就會(huì)____________________________。（課文《將相和》）（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________________。（課文《賣火柴的小女孩》）（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可?！胺沁@樣做不可”，意思是____________?！靶奶煤軈柡Α?，說明________________。（課文《窮人》）2．課外閱讀（20分）希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（di227。）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。n）的威廉?馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是