【正文】 __________________（6）讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（1）聯(lián)系上下文解釋（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）詞語(yǔ)意思。）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu226。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂u225。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。n）的威廉?馬修。生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di227。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。（課文《窮人》）2．課外閱讀（20分）希望是生命的源泉?！胺沁@樣做不可”，意思是____________。（課文《將相和》）（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________________。要細(xì)心喲!（1）將相“不和”的原因是____________________。（），其一人專心致志，（）；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，（）?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。7．語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。（2）________________________，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?（3）________________________，不教胡馬度陰山。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整。（3）烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。（4分）（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。______________________________________________________________________________________________3．平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。 wn w249。 y226。 fēng qi225。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)出句子。i（）（）（）（）kāng kǎizī xnp225。wǔ rǔm225。（6分）l237。字?jǐn)?shù)500個(gè)左右。（30分）請(qǐng)以“的難題”為題，寫(xiě)一篇記敘文。字?jǐn)?shù)在200個(gè)以內(nèi)。（1分）A、老人B、兒子C“兒子”D、小剛對(duì)主人公的刻畫(huà)，文章用了什么方法？（）A、正面描寫(xiě)B(tài)、側(cè)面描寫(xiě)C、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合D、行為和心理描寫(xiě)解釋下列引號(hào)的用法：（2分）① “解為民”：② “兒子”：假定你是文章中的“小剛”，請(qǐng)你為“解為民”寫(xiě)一封信。（）（1分）A、雖然然而但卻B、于是雖然卻但C、可是雖然但卻D、可是如果但卻標(biāo)題“兒子”二字是指（）。在文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字注音。老人揣（）上積攢（）起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢(qián)，登上了去云南的火車。＿＿＿，這兩個(gè)月來(lái)，＿＿＿匯款照樣來(lái)，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生?！敖鉃槊瘛笨戳诵牛览先思易畲蟮碾y處是孤獨(dú)，于是便月月都又收到一封信，噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫(xiě)著：“您的兒子。每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。這是兒子生前愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚。一天，你放學(xué)回家后，正碰上你爸和你媽為喝酒的事鬧得不可開(kāi)交，這時(shí)你該如何面對(duì)？十一、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（）十、.口語(yǔ)交際。（）⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的順序不正確。（4分）⑴“君看一葉舟，出沒(méi)**里”是個(gè)夸張性的比喻句。⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開(kāi)大門(mén)迎接。③一對(duì)鷗鵝用英、法、西班牙語(yǔ)輪流問(wèn)好：“歡迎光臨本店，謝謝！”④接著長(zhǎng)耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。這里招待顧客的都是動(dòng)物。（）周總理是因境設(shè)辭的典范比如到朝鮮訪問(wèn)他就說(shuō)愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到尼泊爾他則說(shuō)愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗同樣說(shuō)友誼但兩國(guó)的地理環(huán)境不同他就用了不同的比喻八、請(qǐng)把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話。B、這件事不可能不是他干的。（）六、下列句子中意思不同的一項(xiàng)是（）。﹙﹚﹙3﹚天空中的星星頑皮地眨著眼睛。（）﹙1﹚弟弟腦門(mén)上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。①謀事在人，成事在天。（改為“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我忽然問(wèn)母親：“媽媽，你愛(ài)爸爸嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勤勞勇敢的中國(guó)人民，正以豪邁的氣概建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問(wèn)老人。四、按要求寫(xiě)句子。（7分）⑴“刃、丟、氏、乃”按字的筆畫(huà)數(shù)從少到多的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。dōu()()()()()二、在橫線上填上同音字。y249。gēngy225。wǔrǔ()()()()()jiān y236。ichnp225。公路已經(jīng)修了多少米？5商店以每枝10元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批鋼筆，加上40%的利潤(rùn)以后定價(jià)出售，當(dāng)賣出這批鋼筆3的時(shí)就已經(jīng)獲利240元。照這樣計(jì)算，？（用比例知識(shí)解答）一個(gè)圓錐形小麥堆。實(shí)際多少天可以鋪完這段鐵軌？：2截成了一長(zhǎng)一短兩個(gè)小圓柱體后，表面積總和增加了30平方厘米。五年級(jí)學(xué)生捐款多少元？（二）完整解答問(wèn)題（28分）1．施工隊(duì)計(jì)劃用50天鋪設(shè)2400米長(zhǎng)的鐵軌。六、解決問(wèn)題（一）只列式不計(jì)算：（8分）小紅讀一本故事書(shū)，前5天每天讀18頁(yè)，后9天共讀210頁(yè)才把這本書(shū)讀完，小紅平均每天讀書(shū)多少頁(yè)？甲、乙兩列火車同時(shí)從相距1620千米的兩城相對(duì)開(kāi)出，經(jīng)過(guò)6小時(shí)相遇。（2）去時(shí)的車速是每小時(shí)（）千米。（3分）如右圖，橫軸表示小晨行駛的時(shí)間，縱軸表示小晨從家到圖書(shū)館的距離。（每小題2分，共4分）（1）125與它的5，求圖中陰影部分的面積。［（－）24］9964求未知數(shù)x的值（4分）12（1）247。（6分）216513512＋350247。（）b4四、計(jì)算（21分）直接寫(xiě)出得數(shù)（4分）822－199＝7247。()六年一班請(qǐng)假2人，出席48人，這一天的出勤率是96％。（）3盒子里有1000個(gè)紅球、一個(gè)白球。（）2把一個(gè)60176。、有13個(gè)乒乓球，有12個(gè)質(zhì)量相同，另有一個(gè)較輕一點(diǎn)，如果用天平稱，至少稱（）次保證能找出這個(gè)乒乓球。A．．