萬(wàn)花筒最新教案5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。二、師生共評(píng)（一）回憶要點(diǎn)一：這就是我們的生活，猶如萬(wàn)花筒一般五彩繽紛、充滿變化，總能帶給我們新鮮感和美的感受。那我們應(yīng)該如何把這么美好的生活記錄下來(lái)呢？請(qǐng)大家拿出前置性學(xué)習(xí)單，我們來(lái)共同回憶一下本單元的習(xí)作要點(diǎn)。【課件3】習(xí)作要點(diǎn)：（1）寫一件印象深的事，需要按照 把事情寫清楚。要把、交代明白，寫清楚事情的、?！景鍟?shū)：一定順序】師：請(qǐng)同學(xué)們拿出例文篇子，這是咱班某位同學(xué)的習(xí)作，我們一起來(lái)幫他評(píng)價(jià)一下，看看他有沒(méi)有按照一定的順序?qū)懬宄?。生讀例文，對(duì)照評(píng)價(jià)，提出建議。（二）回憶要點(diǎn)二：我們寫事情不但要按照一定的順序來(lái)寫，還要把事情的重要部分寫清楚?！景鍟?shū)：重要部分】習(xí)作要點(diǎn)：（2）還要把事情的重點(diǎn)部分寫清楚：如果是親身經(jīng)歷的事，可以寫出、?！菊n件4】師：這是咱班某位同學(xué)的親身經(jīng)歷的事情片段，看看他有沒(méi)有把重要部分寫清楚呢？【課件5】生讀例文，對(duì)照評(píng)價(jià)，提出建議。：那如果不是親身經(jīng)歷的事，而是看到的或聽(tīng)說(shuō)的事呢？習(xí)作要點(diǎn)：（2）還要把事情的重要部分寫清楚：如果是看到的或聽(tīng)說(shuō)的事，可以寫出、?！菊n件6】師：這是咱班某位同學(xué)寫的別人的事情片段，再看看他有沒(méi)有把重要部分寫清楚呢？【課件7】生讀例文，對(duì)照評(píng)價(jià)，提出建議。三、同桌互評(píng)：習(xí)作要點(diǎn)也正是我們?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)手中的習(xí)作評(píng)價(jià)單，對(duì)同桌的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，在相應(yīng)的星星上涂色，看看對(duì)方能得幾顆星。記得要在最后給你的小伙伴提出一些修改的建議?！菊n件8】生完成評(píng)價(jià)單。四、自我評(píng)改：評(píng)價(jià)他人習(xí)作的同時(shí)更重要的是評(píng)價(jià)自己的習(xí)作，下面請(qǐng)同桌互換評(píng)價(jià)單，根據(jù)評(píng)價(jià)單上的標(biāo)準(zhǔn)和建議，對(duì)自己習(xí)作中的重要部分進(jìn)行修改，時(shí)間是8分鐘?！菊n件9】生修改習(xí)作。：哪位勇敢的同學(xué)來(lái)讀一讀你修改后的成果？你給自己幾顆星？生讀習(xí)作。師：其他同學(xué)也對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自己評(píng)價(jià)一下吧，看看你自己又能得幾顆星。生自我評(píng)價(jià)。師：同學(xué)們，緊緊握住生活這個(gè)萬(wàn)花筒，我們就可以見(jiàn)證更多美好的事情。把這些事情用筆記錄下來(lái)，用心細(xì)細(xì)琢磨，不論酸甜苦辣，都將是我們獨(dú)一無(wú)二的收獲！【課件10】師：今天的課就上到這里，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常棒，老師也非常高興能和大家擁有這樣一段美好的回憶。最后請(qǐng)大家伸出雙手，把掌聲送給優(yōu)秀的自己！五、板書(shū)設(shè)計(jì)生活萬(wàn)花筒：習(xí)作講評(píng)課一定順序?qū)懬宄匾糠值谒钠毫?xí)作：生活萬(wàn)花筒（教案）習(xí)作生活萬(wàn)花筒【教學(xué)目標(biāo)】，圍繞自己親身經(jīng)歷的、或看到的事去寫習(xí)作。、選材、明確習(xí)作要求。，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。，感情真摯?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、或看到的事去寫習(xí)作。、選材、明確習(xí)作要求?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚。，感情真摯。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)一課時(shí)【教具準(zhǔn)備】榮德基小學(xué)課件資源【教學(xué)過(guò)程】?jī)?nèi)容榮德基課件頁(yè)碼一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入類型：談話導(dǎo)入。教師口述：生活就像萬(wàn)花筒，每天都有著它的精彩，有時(shí)令人感動(dòng)，有時(shí)令人悲傷，有時(shí)又讓人贊嘆不已……只要我們留心這個(gè)“萬(wàn)花筒”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)精彩紛呈的世界。今天，我們的習(xí)作就是圍繞“生活萬(wàn)花筒”來(lái)寫的。我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)難忘的事，也許其中有一些給了你很深的印象和啟迪，今天，我們就試著把你心中的這件事寫下來(lái)告訴大家吧?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，有利于引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生們盡快搜集寫作的對(duì)象及材料。】二、明確要求，掌握寫法。（2）（3）說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？（1）閱讀課本上的有關(guān)內(nèi)容，小組同學(xué)互相交流。（2）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，師生評(píng)議。小結(jié)：“生活萬(wàn)花筒”既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽(tīng)到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。要想讓人猜出他是誰(shuí)，我們就要抓住給大家留下深刻印象的地方特寫，寫出人物的與眾不同之處。
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