【文章內容簡介】 呼號和禮儀的作用，加強少先隊文化有形化建設。以創(chuàng)建“特色中隊”為重點，通過隊干部民主選舉、小干部輪崗、隊日活動創(chuàng)意征集等途徑，引導少年兒童自我學習、自我管理、自主開展活動，積極營造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都創(chuàng)造、人人都追求美好的少先隊和諧文化。加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。設立大隊委每星期例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。抓好每月一次的中隊活動觀摩活動，各中隊必須切實上好中隊活動觀摩課。二、利有節(jié)慶日等有利契機，切實開展好活動。（一）、加強對隊員的安全和法制教育。開展和深化隊員的安全教育是學校的責任所在，安全重于一切。本學期，各中隊應充分利用晨會課等活動，普及交通安全知識，讓隊員們體驗生命的寶貴，學會珍愛生命，保護自我，促進自身的健康成長。抓好隊員法制意識的培養(yǎng)。少年兒童在思想上還不成熟，法制觀念淡簿，容易受社會不良風氣的影響，學校作為育人的場所，對他們加強法制教育是我們義不容辭的責任，因此，各中隊應結合身邊的實例，班會、隊會等切實加強對隊員們的法制教育。（二）、深化未成年人思想道德建設。以習慣養(yǎng)成行動為基本要求，組織和引導少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，讓少年兒童感受習慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。本學期有意義的節(jié)日比較多，如：三月八日婦女節(jié)，五一勞動節(jié)，六一兒童節(jié)等等。大隊部將及時抓住有利時機，帶領各中隊開展相關的主題活動。本學期以特色活動為重點內容，各中隊要繼續(xù)開展特色小隊活動，要做到有主題，有內容，并做好記錄。三、推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。教育和培養(yǎng)少年兒童是一項由家庭、社會、學校共同參與的系統(tǒng)工程，大隊將充分貼近少先隊員特點，發(fā)揮其廣泛聯(lián)系社會的優(yōu)勢，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶，加強與交警、社區(qū)、關工委等各有關部門、社會各界的聯(lián)系，通過扎實有效的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時代特色，為少先隊員所喜聞樂見的活動形式，特別是要進一步帶動更多的部門、組織來共同實施體驗教育，推動學校、家庭、社會形成合力，為少先隊員的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。四、具體活動安排：二月份：交流寒假生活情況，總結寒假表現(xiàn)，舉行開學典禮。制定少先隊工作計劃，中隊制訂好新學期中隊計劃。落實《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生行為守則》常規(guī)教育，抓好值周工作。三月份：開展學雷鋒系列活動。低年級為家庭做件好事；中年級為班級、學校做件好事；高年級為社會做件好事。主題：感恩、綠化、節(jié)約用水等。結合“三八”婦女節(jié)，開展感恩教育。四月份：進行革命傳統(tǒng)教育。開展法制、交通安全宣傳教育系列活動。五月份：開展紀念國際勞動節(jié)和“紅五月”教育活動?；I備“六一”兒童節(jié)活動。發(fā)展新隊員，配備隊干并對新隊干進行培訓。六月份：開展“”教育活動?？偨Y少先隊工作、部署少先隊暑期工作。少先隊大隊部第三篇：20102011學第二學期學生會工作思路服務青年 夯實基礎 提高素質 特色創(chuàng)新攜手創(chuàng)辦特色活動、創(chuàng)建學習型組織20102011學第二學期學生會工作思路為貫徹校團委號召，我院緊緊圍繞校團委“立足校園，著眼大局，加強建設，開拓創(chuàng)新”的工作方針加強團建工作，并本著“理論上引導青年，實踐上帶動青年，工作上服務青年”的發(fā)展方向，努力為服務青年的成長成才營造氛圍。在上個學期的工作中，我們堅持“與時俱進，務實發(fā)展，提高素質，服務成才”的戰(zhàn)略方向，開展一系列團建設工作，努力開拓學院團建新格局。從學習、體育、文藝、社會實踐等諸多方面都取得了顯著的成效和優(yōu)異的成績。時光荏苒，本學期我們本著“與時俱進，因地制宜”的戰(zhàn)略思想，在夯實各團支部建設的基礎上，加強青年骨干的培養(yǎng)，全面提高我院青年的思想覺悟，充分發(fā)揮我院專業(yè)技術優(yōu)勢，勇于開拓團組織工作特色的道路。我們會繼續(xù)培養(yǎng)學生“自發(fā)組織、自主學習、自覺實踐”的意識，活動力求以“新”為突破，以“精”下功夫，以“實”見成效。貫徹“以人為本，和諧進步”的原則，大力建設學習型組織，提高廣大學生的思想素質,將理論聯(lián)系實踐。開展特色活動，提高學院號召力和影響力。一、交流是組織學習和發(fā)展的先決條件交流是發(fā)展的基礎和動力,根據(jù)以往工作經驗,我院學生組織中仍然存在信息傳遞不及時,)縱向交流意在使廣大學生干部樹立正確的大局觀,明確其所屬部門工作的方向,發(fā)揮我院學生組織縱向結構的樞紐作用,同時縱向交流可以更有效的達到上傳下達的工作效果,有利于整體學生工作的秩序開展。2)橫向交流意在及時、準確的掌握學校、學院間信息流動，從而分析討論以制定符合我院學生工作的特色戰(zhàn)略。在戰(zhàn)略實施過程中，加強對過程的監(jiān)控和觀察，并使之真正適應我校學生工作要求、我院學生發(fā)展需要的特色工作。二、分層次、分類別培養(yǎng)人才在以往工作中，我院部分活動出現(xiàn)了人才比例失調的現(xiàn)象，（鑒以校運會為例），阻礙了我院學生工作的高效運行和長遠發(fā)展。采用分層次、分類別的人才培養(yǎng)方式是有效解決我院人才問題的方案之一。通過上學期的學習工作，我院學生干部的綜合素質有了顯著提高，對于諸多學生干部的工作能力、