一堂語文課,要具備哪些要素才算是成功的呢(編輯修改稿)
2024-11-16 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)，做創(chuàng)新者，做探索者。一堂好課上，教師應(yīng)有一個個精心創(chuàng)設(shè)出的引人入勝的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀愿望和激情，洞察學(xué)生在語文實踐過程中可能遇到的困難和障礙，誘發(fā)學(xué)生作為一名讀者的發(fā)展和創(chuàng)見；帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)由語文課走向一片新的語文天地。我在講《斑羚飛渡》時，利用多媒體制作了有關(guān)斑羚飛渡的動畫，并配以悲愴的古箏樂聲，讓學(xué)生進入斑羚飛渡的悲壯慘烈的情景之中。然后引導(dǎo)學(xué)生配樂配畫有感情的朗讀課文，讓學(xué)生在圖文聲并茂、豐富多彩的人機交互式學(xué)習(xí)環(huán)境中深深的體會到了斑羚團體協(xié)作、勇于獻身的崇高精神。而在整個授課過程中，基本以學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究為主體，給學(xué)生充足的思考時間，讓他們合作討論學(xué)習(xí)，和老師相互交 流，彼此探討，實現(xiàn)教學(xué)相長。讓每位學(xué)生都能展示自我、積極發(fā)表自己的意見。老師采用的全新的教學(xué)模式，為學(xué)生的主動性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好的條件，從而使學(xué)生能真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體作用，增加了學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和信心。我覺得這樣的能夠充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣的語文課，就是一堂好課?？傊?，好的語文課是不應(yīng)該有固定標準的和固定模式的，也不一定全都套用新課改模式。只要體現(xiàn)了“以文為本”“以人為本”的原則，并達到了預(yù)期的教學(xué)效果，深受學(xué)生歡迎的課，我認為就應(yīng)該屬于好的語文課。作者郵箱： yuwan6666@第三篇：怎樣才算是上好一堂體育課怎樣才算是上好一堂體育課體育課到底應(yīng)該怎么上？怎樣才算是一節(jié)成功的體育課？在體育與健康課程標準的指導(dǎo)下，主要倡導(dǎo)的是以健康第一的思想。我覺得中學(xué)體育課主要是以培養(yǎng)學(xué)生健康的身體、健康的心理、良好的社會適應(yīng)能力為主要目的，體育課不同于其他的普通學(xué)科，普通學(xué)科只是給以學(xué)生文化知識的培養(yǎng)，但是體育就不同了，體育可以培養(yǎng)學(xué)生強壯的身體，增進學(xué)生之間的團結(jié)和友誼，塑造良好的人格魅力等。怎樣才是一堂成功的體育課？我是這樣認為的，在普通課程的教學(xué)教師只是課堂的指導(dǎo)者，但是體育課老師在課堂上充當?shù)氖莾蓚€角色，既是指導(dǎo)者又是全過程的參與者，我覺得體育課上只要有了這幾樣?xùn)|西我就覺得是成功的課，還有就是以下的東西。一、學(xué)生的笑聲。現(xiàn)在的體育教學(xué)倡導(dǎo)的是快樂體育，假如說在一堂體育課上聽不到學(xué)生的笑聲，哪怕效果再好同樣是一堂不成功的體育課。說實話學(xué)生在一天的學(xué)習(xí)中，神經(jīng)已經(jīng)是很緊張的了活躍的氣氛是消除緊張情緒的最好良藥。還有就是學(xué)生在做活動時成功的喜悅，這樣的笑容是最燦爛的。二、吶喊聲。這樣的聲音是來自學(xué)生之間的加油聲，比賽成功后的慶祝聲，完成運動前的吶喊聲，這樣的聲音是對成功的宣誓。三、體育場上不相信淚水，成功是用汗水澆注的，學(xué)生有汗水就有運動，正所謂生命在于運動，體育課的宗旨是“健康第一”。只要只要學(xué)生身心得到健康發(fā)展，是不計較上課的過程的。記得在上大學(xué)的時候老師講的一個案例：在美國的一次體育課優(yōu)質(zhì)上，老師沒有用什么教具，也沒有做任何課前準備，上課的時候?qū)W生問老師，老師我們本節(jié)課的內(nèi)容是什么呢？老師回答：我們這節(jié)課準備的東西，就是同學(xué)們吶喊、笑聲、和各位同學(xué)的汗水。學(xué)生很迷茫，不知道是什
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