城南舊事電影賞析課教案(編輯修改稿)
2024-11-16 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美辭行的一場戲，將哥哥陣亡時(shí)留下的竹劍和珍愛的和服留贈給寬榮、寬美兄妹。文清和寬美見面。林家客廳，身后隔音玻璃的堂屋，可以看到已經(jīng)變成癡呆的文良沒完沒了的吃著，自鳴鐘敲了十下。兩個(gè)人在桌旁默默地用筆交談，插入文清去內(nèi)寮看望寬榮的鏡頭。最后寬美流下了眼淚，文清黯然神傷??二、學(xué)生嘗試分析上節(jié)課欣賞的紀(jì)實(shí)風(fēng)格的敘事片《城南舊事》。三、學(xué)生自由組合，以生活中的事跡創(chuàng)作劇本《城北新事》，并排練。第三課時(shí)一、學(xué)生自由組合，表演創(chuàng)作的劇本《城北新事》，每小組選派一名裁判打分。二、交流感想，發(fā)表意見。三、評選“明星小組”（即最佳表演獎）、“創(chuàng)意小組”（即最佳創(chuàng)作獎）。第二篇：敘事結(jié)構(gòu)與電影賞析《城南舊事》《敘事結(jié)構(gòu)與電影賞析》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：一、了解作品創(chuàng)作的特色——散文美：了解《城南舊事》里“淡淡的哀愁，沉沉的相思”。二、理解作品的敘述視角與創(chuàng)作意圖的關(guān)系。三、理解電影通過視像——造型語言表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。活動安排：一、賞析影片《城南舊事》：①英子的眼睛對于影片有什么重要作用？ 討論問題：電影中小英子在外形上有什么特點(diǎn)？（形式：學(xué)生交流。）明確：英子在外形上最引人注目的是一雙大眼睛。導(dǎo)演曾經(jīng)這樣評價(jià)她的扮演者沈潔：“（她）有一雙非常貼合那個(gè)時(shí)代孩童的、會說話的眼睛??”。追問：英子的眼睛對于影片有什么重要作用？影片就敘事視點(diǎn)來看，正是透過小女孩“英子”一對童稚的眼睛看世界，從頭至尾，由英子的第一人稱觀點(diǎn)循序發(fā)展，她既是懵懂的孩子——一個(gè)好奇的旁觀者，又是敘述主體，體驗(yàn)著復(fù)雜的成人世界，并隨之逐步成長。從這個(gè)角度，它也可以是一部主角經(jīng)歷人生磨難成長的小說。②敘述視角與創(chuàng)作意圖的關(guān)系？ 討論問題：大家知道，電影是一門視覺藝術(shù)，它主要通過場景（人物變化或者地點(diǎn)轉(zhuǎn)移）來展開故事。請大家回想電影，將電影劃分為幾個(gè)場景？（形式：學(xué)生交流）教師明確：所有的場景都有英子參加，英子是故事的主人公。部分之間好像不太連貫，是兩條線索（妞兒與秀貞）的交錯(cuò)，至結(jié)尾才合而為一。同時(shí)，還有一些情節(jié)似乎與整體聯(lián)系不多，比如看“出紅差”和爸爸教英子寫大字。③串珠式的結(jié)構(gòu)方式的作用？ 討論問題：有人說《城南舊事》的結(jié)構(gòu)是串珠式的，你覺得該如何理解？ 教師明確： 首先，“串糖葫蘆”反映了電影結(jié)構(gòu)上表層的分塊特點(diǎn)，似乎各個(gè)部分連接不緊密，像糖葫蘆上一個(gè)個(gè)的果子；然而，《城南舊事》又不完全是一個(gè)個(gè)散果，糖葫蘆的另一個(gè)特點(diǎn)就是有一根簽子，把所有的散果連綴起來，對于《城南舊事》而言，這個(gè)“簽子”就是敘述者，也就是英子。她使各個(gè)部分到結(jié)尾成為有機(jī)整體，讀完之后回過頭看，看似無聯(lián)系的部分之間實(shí)際上是有著密切聯(lián)系的。這正是作者設(shè)置懸念的技巧。同樣，影片中的某些部分，如看“出紅差”與“爸爸教英子寫大字”看似閑筆，其實(shí)卻有著深意，
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