“治庸問責(zé)”活動(dòng)的自我剖析[精選5篇](編輯修改稿)
2024-11-16 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力成為心氣清高的人。做到以德感人，以情動(dòng)人，以理服人，以能示人。嚴(yán)于律己言行，努力成為手腳清白的人。做到為人不卑不亢，待人不拍不損，說話不掩不飾，處事不偏不倚。第三篇：“治庸問責(zé)”個(gè)人自我剖析材料“治庸問責(zé)”個(gè)人自我剖析材料自全校“治庸問責(zé)”活動(dòng)開展以來，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全委會(huì)上的講話精神和各級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)在干部作風(fēng)整頓建設(shè)會(huì)議上的重要講話精神，針對(duì)工作中存在的突出問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查。現(xiàn)就自查情況作自我剖析如下一、在思想作風(fēng)上：１、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)形式一般化，學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，層次不分明，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書筆記更少。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。二、在工作作風(fēng)上：業(yè)務(wù)知識(shí)不足。所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到教育教學(xué)及管理的要求。對(duì)工作有畏難情緒。面對(duì)當(dāng)前工作的巨大壓力,自己感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于上傳下達(dá)的陳舊工作方法和思路，對(duì)如何抓好新時(shí)期辦公室工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺，有時(shí)工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善，對(duì)一些牽涉到其他科室的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠，切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，有時(shí)處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。三、在紀(jì)律上對(duì)工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時(shí)對(duì)科室職工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評(píng)，對(duì)各種違規(guī)行為管理不力。四、今后的努力方向加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題，樹立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的政策，正確對(duì)待目前面臨的困難，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不斷提高自己的法制觀念，杜絕違紀(jì)違規(guī)的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對(duì)不同時(shí)期的工作實(shí)際，提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案，圓滿完成不同時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)。要從日常事務(wù)中超脫出來，做好教師和校長的聯(lián)絡(luò)人，做好各科室的協(xié)調(diào)者。認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀(jì)守法，時(shí)時(shí)處處以法律法規(guī)約束自己，牢記自己肩上的責(zé)任；二是全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行，嚴(yán)格按照制度和程序辦事。三是把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，加強(qiáng)責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，形成遵紀(jì)守法的良好氛圍。四是嚴(yán)格自律，多作工作，少說空話，多干實(shí)事，盡職盡責(zé)，忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地工作，爭(zhēng)取對(duì)國家、對(duì)人民有更大貢獻(xiàn)。第四篇：自我剖析材料之治庸問責(zé)自我剖析材料xx鎮(zhèn)黨委書記xxx此次省委黨校培訓(xùn)的重要課程就是加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和“治庸問責(zé)”的學(xué)習(xí)。本人按照培訓(xùn)活動(dòng)的總體要求，重點(diǎn)從思想意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作能力等方面檢查剖析自身存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料，對(duì)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和“治庸問責(zé)”活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了一定的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在講師們的輔導(dǎo)和幫助下，我能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，增強(qiáng)了政治上的鑒別力和敏銳性；堅(jiān)持遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)自我監(jiān)督和管理；能夠?qū)Α爸斡箚栘?zé)”重點(diǎn)提出三個(gè)毛病即“庸、懶、散”保持高度警惕，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)。根據(jù)統(tǒng)一安排，我重點(diǎn)從本人的思想、作風(fēng)、紀(jì)律、能力等方面，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)，認(rèn)真檢查和剖析自身存在的問題，現(xiàn)剖析如下：一、存在的
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