【文章內容簡介】 兒的學習品質。5如何尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為？ ①理解和尊重幼兒在欣賞藝術作品時的手舞足蹈、即興模仿等行為。②當幼兒主動介紹自己喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時，要耐心傾聽并給予積極回應和鼓勵。5健康領域中４－５歲情緒安定愉快的典型表現是什么？經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。?有比較強烈情緒反應時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。?愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。5語言領域中３－４歲喜歡聽故事，看圖書的典型表現是什么？ ①主動要求成人講故事、讀圖書。②喜歡跟讀韻律感強的兒 歌、童謠。③愛護圖書，不亂撕，亂扔。5社會領域中４－５歲幼兒具有初步歸屬感的典型表現是什么？①喜歡自己所在的幼兒園和班級，積極參加集體活動。②能說出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱，知道當城有代表性的物主或景觀。③知道自己是中國人。④奏國歌、升國旗時能自動站好。5請簡述科學領域，關于讓幼兒探究中認識周圍事物和現象的教學建議? ①支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。②引導幼兒在探究中思考，嘗試進行簡單的推理和分析，發(fā)現事物之間明顯的關聯。③引導幼兒關注和了解自然、科技產品與人們生活的密切關系，逐漸懂得熱愛、尊重、保護自然。5在藝術領域中，如何創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術表現和創(chuàng)造? ①提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工、歌唱、表演等藝術活動。②經常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同分享藝術活動的樂趣。60、成人應該怎樣注意語言文明，為幼兒做出表率？①與他人交談時，認真傾聽，使用禮貌用語。②在公共場合不大聲說話，不說臟話、粗話。③幼兒表達意見時，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他把話說完。6簡述社會領域關心尊重他人目標的教育建議? ①成人以身作則，以尊重、關心的態(tài)度對待自己的父母、長輩和其他人。②引導幼兒尊重、關心長輩和身邊的人，尊重他人勞動及成果。③引導幼兒學習用平等、接納和尊重的態(tài)度對待差異。6科學領域中45歲幼兒感知形狀與空間關系的典型表現是什么? ①能感知物體的形體結構特征，畫出或拼搭出該物體的造型。②能感知和發(fā)現常見幾何圖形的基本特征，并能進行分類。③能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。634歲幼兒藝術領域具有初步的藝術表現與創(chuàng)造能力的典型表現是什么? ①能模仿學唱短小歌曲。②能跟隨熟悉的音樂做身體動作。③能用聲音、動作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景。④能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。6如何鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力? ①注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應的措施幫助他們盡快適應新環(huán)境。②經常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應新的人際關系。634歲幼兒遵守基本的行為規(guī)范的典型表現是什么?①在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。②知道不經允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。③在成人提醒下，愛護玩具和其他物品。6簡述在健康領域，針對目標:讓幼兒具有一定的適應能力,提出了哪些教育建議? ①保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力。②經常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，讓幼兒適應輕微的擺動、顛簸、旋轉，促進其平衡機能的發(fā)展。③鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力。6在語言領域，45歲幼兒具有文明的語言習慣的典型表現是什么？①別人對自己講話時能回應。②能根據場合調節(jié)自己說話聲音的大小。③能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。6簡述在社會領域，針對目標:能與同伴友好相處,提出了哪些教育建議? ①結合具體情境，指導幼兒學習交往的基本規(guī)則和技能。②結合具體情境，引導幼兒換位思考，學習理解別人。③和幼兒一起談談他的好朋友，說說喜歡這個朋友的原因，引導他多發(fā)現同伴的優(yōu)點、長處 6科學領域中56歲幼兒初步感知生活中數字的有用和有趣的典型表現是什么?①能發(fā)現事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。②能發(fā)現生活中許多問題都可以用數學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。70、藝術領域中，34歲幼兒喜歡自然界與生活中美的事物的典型表現是什么?①喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。②容易被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。7《指南》是以什么為目標？以什么為核心？《指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以進幼兒體、智、德、美各方面的協調發(fā)展為核心。7健康領域中，如何引導幼兒注意活動安全？①為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質要安全，以免造成異物進入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。②為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀、錘子等工具的方法。③提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。7語言領域中，在目標認真聽并能聽懂常用語言中45歲幼兒的典型表現是什么？①在群體中能有意識地聽與自己有關的信息。②能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。③方言地區(qū)和少數民族幼兒能基本聽懂普通話。7社會領域中，針對目標遵守基本的行為規(guī)范提出了哪些教育建議？①成人要遵守社會行為規(guī)則，為幼兒樹立良好的榜樣。②．結合社會生活實際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會規(guī)則的重要性，學習自覺遵守規(guī)則。③教育幼兒要誠實守信。7科學領域中，56在目標親近自然、喜歡探究中的典型表現是什么？①對自己感興趣的問題總是刨根問底。②能經常動手動腦尋找問題的答案。③探索中有所發(fā)現時感到興奮和滿足。7語言領域中，45歲幼兒具有書面表達的愿望和初步技能的典型表現是什么？①愿意用圖畫和符號表達自己的愿望和想法。②在成人提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。7社會領域中，針對目標愿意與人交往，提出了哪些教育建議？ ①主動親近和關心幼兒，經常和他一起游戲或活動，讓幼兒感受到與成人交往的快樂，建立親密的親子關系和師生關系。②創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。7科學領域中，34歲幼兒初步感知生活中數字的有用和有趣的典型表現是什么？①感知和發(fā)現周圍物體的形狀是多種多樣的，對不同的形狀感興趣。②體驗和發(fā)現生活中很多地方都用到數。7藝術領域中，45歲幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品的典型表現是什么？①能夠專心地觀看自己喜歡的文藝演出或藝術品，有模仿和參與的愿望。②欣賞藝術作品時會產生相應的聯想和情緒反應。80、34歲幼兒應具有怎樣的生活自理能力？①在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。②能將玩具和圖書放回原處。856歲幼兒應具備基本的安全知識和自我保護能力的典型表現是什么？①未經大人允許不給陌生人開門。②能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。③運動時能注意安全，不給他人造成危險。④知道一些基本的防災知識。8怎樣幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣？①結合情境提醒幼兒一些必要的交流禮節(jié)。如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。②提醒幼兒遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言，不隨意打斷別人講話等。③提醒幼兒注意公共場所的語言文明，如不大聲喧嘩。8社會領域中，喜歡并適應群體生活的教育建議有哪些？ ①經常和幼兒一起參加一些群體性的活動，讓幼兒體會群體活動的樂趣。如：參加親戚、朋友和同事間的聚會以及適合幼兒參加的社區(qū)活動等，支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動的經驗。②幼兒園組織活動時，可以經常打破班級的界限，讓幼兒有更多機會參加不同群體的活動。③帶領大班幼兒參觀小學，講講小學有趣的活動，喚起他們對小學生活的好奇和向往，為入學做好心理準備。8藝術領域中，和幼兒一起發(fā)現美的事物的特征，感受和欣賞美的教育建議有哪些？①讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。②讓幼兒傾聽和分辨各種聲響，引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。③支持幼兒收集喜歡的物品并和他一起欣賞。8如何鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強自尊心和自信心？ ①與幼兒有關的事情要征求他的意見，即使他的意見與成人不同，也要認真傾聽，接受他的合理要求。②在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他實現自己的想法。③幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好，也應鼓勵并給予一定的指導，讓他在做事中樹立自尊和自信。④鼓勵幼兒嘗試有