學(xué)會感恩拒絕抱怨讀后感(編輯修改稿)
2024-11-16 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞臺；A、B：停止抱怨,學(xué)會感恩，不要再認為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學(xué)會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，2 也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時的指導(dǎo)與教育。停止抱怨,學(xué)會感恩,不要再認為社會理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會！停止抱怨,學(xué)會感恩,學(xué)會承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學(xué)會 “在乎”每一個人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個細節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環(huán)境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……這樣，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的也會更多。全班：感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；感激撫養(yǎng)我的人，因為他們使我不斷成長。感激幫助我的人，因為他們使我度過難關(guān)。感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；感激遺棄我的人，因為他教會了我應(yīng)該獨立。A：最后讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心 B：停止抱怨，學(xué)會感恩主題班會到此結(jié)束！謝謝！第三篇：抱怨不如感恩讀后感讀《抱怨不如感恩》有感近期，保障部團委給我們每位團支部書記購買了一本勵志書籍——《抱怨不如感恩》，細細品讀，回味無窮。一本好書應(yīng)該是能夠撥動人們心靈琴弦的書，應(yīng)該是一本能夠引起心靈琴弦共鳴與和諧共振的書。她能夠使人們的心靈回歸自然，人性向善。在書中，作者用大量生動翔實的故事和案例，闡述了現(xiàn)代職場為什么需要感恩和摒棄抱怨，以及如何踐行感恩，共創(chuàng)不抱怨的世界。在工作中，這樣那樣的抱怨聲不絕于耳，人們之所以會抱怨，可能是壓力所致，也可能是懷才不遇，原因零零種種，歸根結(jié)底還是沒有擺正自己的心態(tài)，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)將決定誰是坐騎，誰是騎手。在人生的旅途中，有數(shù)不盡的坎坷泥濘，也有看不完的春花秋月，持一種什么樣的心態(tài)，將最終決定你的人生軌跡?！睂τ诠ぷ鳎绻覀儧]有選擇權(quán)，那么對于自己的心態(tài)我們有著絕對的掌控權(quán)。第四篇：停止抱怨學(xué)會感恩停止抱怨學(xué)會感恩活動時間：2012年第十四星期四晚活動目的：通過這次主題班會把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。活動過程：老師：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少職校的學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《停止抱怨 學(xué)會感恩》
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1