【文章內容簡介】 16分）下列紅色字注音完全正確的一項是：（）A、殲滅jiān 對峙sh236。 鮫人jiāo 高吭一曲 k224。ngB、綺麗qǐ 剽悍piāo 蜷伏qu225。n 猝然長逝c249。C、抖擻s242。u 悵惘wǎng 掰斷bān 略勝一籌ch243。uD、琴弦xu225。n 詰問ji233。 恣情z236。 迥然不同jiǒng下列句中紅色的詞理解有誤的一項是：（）A、從此以后，我便溺愛于我的生命。（溺愛：表現(xiàn)了詩人對生命投入深摯的愛）B、我也悵然地、憤恨地，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的人。（詛罵：表現(xiàn)了“我”對奪人所愛的人的痛恨之情）C、可是從此以后，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。（疙疙瘩瘩：這里是不平滑，不順利的意思。）D、在人類與自然的交往史上，佛羅里達上空的這一聲巨響，將永遠會發(fā)出深沉的回聲。（回聲：這里是指產生的影響）沒有運用比喻修辭方法的一項是（）A、方其遠出海門，僅如銀線。B、誰道人生再無少，門前流水尚能西！C、山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。D、月下飛天鏡，云生結海樓。三位讀書人湊在一塊聊讀書。甲說：“讀書好①。”乙說：“好讀書②?！北f：“讀好書③?！盇、①動賓短語 ②偏正短語 ③動賓短語B、①偏正短語 ②主謂短語 ③偏正短語C、①主謂短語 ②動賓短語 ③偏正短語D、①主謂短語 ②動賓短語 ③動賓短語對下列句子的翻譯正確的一項是：（）A、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。——然而租用看棚的人非常多，雖然是只能容納一個座位的地方，但也不能讓它空著。B、圣人非所與熙也?！ト耸遣荒芡覀冮_玩笑的。C、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——不為貧賤而憂慮，不熱衷于發(fā)財做官。D、忘懷得失，以此自終?！浟说玫绞裁?、失去什么，從此以后自己了結一生。下列說法有誤的一項是：A、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。作者通過兩位美女的命運，反映了東風對于赤壁之戰(zhàn)及周瑜的重要性，以小見大。B、《五柳先生傳》是陶淵明托名五柳先生寫的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的 性格志趣和精神風貌。C、《買櫝還珠》諷刺了只重形式，不問內容的買櫝者。故事告誡我們，做事情應主次分明，不可本末倒置；評價事物要看本質。D、鄭振鐸在《貓》的結尾說“自此，我家永不養(yǎng)貓。”這一句包含的思想 感情是：一種負罪感永遠不能消除，見了貓就會觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠愧對這類生命。文學常識表述正確的一項是：（）A、詩《使至塞上》、《秋詞》、《赤壁》、《論詩》的作者分別是王維、劉禹錫、杜牧、杜甫，他們都是唐代詩人。B、“阿長”就是《從百草園到三味書屋》中提到的長媽媽，魯迅對她懷有深厚的感情，短篇小說《阿長與》是專門回憶和紀念她的。C、《離騷》是戰(zhàn)國時楚國的愛國詩人屈原的作品。我國的傳統(tǒng)節(jié)日，農歷五月初五——端午節(jié)，就是為了紀念他而設的。D、“生命是張沒價值的白紙”選自《紙 船》，作者馮至，現(xiàn)代學者、詩人，20年代的他，被魯迅譽為“中國最杰出的抒情詩人”。用下面的六個句子組成一段話，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ倜绹浾摻珞@呼：“拳王自己打倒了自己?！雹诿绹跆┥Q霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。③可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝和超越自己,是人生的十八盤，是最艱難的選擇。④不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。⑤一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。A、①②④⑥⑤③ B、⑥⑤②④①③ C、⑥⑤①②④③ D、②④①⑥⑤③二、填空（計19分）根據(jù)拼音寫漢字q236。______今zh249。______立斑l225。n______sh236。_____好默寫詩文（8分）①____________，亂紅飛過秋千去。②疏影橫斜水清淺，____________。③____________，只緣身在最高層。④大漠孤煙直，____________。⑤五柳先生的居住環(huán)境可用八個字概括______________、______________。⑥《渡荊門送別》中描寫荊楚大地壯美景色的名句是___________、_________。⑦《過零丁洋》中直抒胸臆，千古回響的名句____________，____________。⑧《秋詞》一詩中______，______兩句，以對比的方式突出詩人與眾不同的鮮明個性。1解釋加點的字：①沿溯．阻絕②何憂令名不彰．③造飲輒．醉④吞天沃．日1根據(jù)上下文的語意填寫出兩個句子，并與上文構成排比句一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_____________，_______________。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。1閱讀下面的表揚信，按要求回答問題。（5分）表揚信中學領導：①貴校初二(1)班高遠同學助人為樂，非常值得表揚。我的孩子方旭就讀②于貴校初二(1)班，一個月前患急性肺炎住進了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功居，乃記之而去。同游者吳武陵龔古余弟宗玄。隸而從者崔氏二小生曰恕已曰奉壹。1下列各組句中加點字的詞義意義相同的一項是（）以其境過清A 此獨以跛之故，父子相保心樂之 ．B似與游者相樂四面竹樹環(huán)合C 如鳴佩環(huán)其岸勢犬牙差互D以其境過清1給文章的最后一段補上標點 課，我們焦急萬分。正在這時，高遠同學主動來到我們家，熱心為方旭補課。③整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補上了落下的功課。在高遠同學面臨期末考試的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學。這種助人為樂④的精神讓我們全家非常感動。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當領導的在全校給予表揚！此致⑤敬禮！方旭的家長方明杰、李丹敬上2002年1月12日⑥①這封表揚信在格式上有兩外錯誤，它們是______、______（只要寫出畫線處序號）。②正文劃線的三處中，有語病的一處是第_____處（寫出畫線處的序號），應該改為：_______________________________________________________③正文中有一處語言運用不得體，這句話是： ________________________________三、閱讀分析（計45分）（一）（12分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可現(xiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久1選文的第三段寫出了水“清澈”的特點，試用現(xiàn)代漢語說出作者是怎樣描繪出這一特點的？用的是什么方法？1對“似與游者相樂”一句，分析正確的一項是（）A、寫出了魚猛然看到游人后的快樂情趣； B、表現(xiàn)魚在和游者相互取樂C、寫出了因為游者的到來而引起了魚的歡樂，于是游者也跟著一同快樂。D、傳達出作者娛情山水，樂而忘憂的情感1文章先寫“樂”（心樂之；似與游者相樂），后寫“憂”（凄神寒骨，悄愴幽邃），兩者是否矛盾？聯(lián)系有關背景，試作簡要分析。（二）⑴他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字。⑵“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立即感到身上受了父親的撫磨——嚴肅和慈愛交織著的撫磨似的。⑶“是的。”我低低的說。⑷他從架上扳下一本書來，板式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》。⑸他用竹枝似的手指給我，小袖管緊緊包在腕子上：⑹“你買這本書吧——這本書比那一本好?！雹????（甲）⑻我一翻那定價：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠??”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。⑨我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲