貴州省省級(jí)示范性普通高中評(píng)估方案實(shí)施細(xì)則(編輯修改稿)
2024-11-16 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、興義一中三類2所：安龍一中、興仁一中、普安一中銅仁地區(qū)（5所）：二類3所：銅仁一中、思南中學(xué)、松桃民族中學(xué)三類2所：銅仁地區(qū)民族中學(xué)、印江民族中學(xué)畢節(jié)地區(qū)（6所）：二類1所：畢節(jié)一中三類5所：畢節(jié)地區(qū)民族中學(xué)、金沙縣一中、黔西一中、黔西縣水西中學(xué)、大方一中第三篇：2013年省級(jí)及以上示范性普通高中統(tǒng)招2013年省級(jí)及以上示范性普通高中統(tǒng)招、調(diào)招分?jǐn)?shù)線公布如下：學(xué)校前統(tǒng)招，后調(diào)招，下同成都七中（高新校區(qū)）（619，625）、成都七中（林蔭校區(qū)）（637，636）、七中萬達(dá)中學(xué)（605，613）石室中學(xué)（文廟校區(qū)）（622，620）石室中學(xué)（北湖校區(qū)）（613，621）、石室天府中學(xué)（604，611）成都十二中（川大附中）（605，615）、師大附中（610，619，）、樹德中學(xué)（寧夏校區(qū)）（626，633）、樹德中學(xué)（光華校區(qū)）（616，620）成都二十中（590，604）、成都鐵中（595，605）、列五中學(xué)（598，602）、鹽道街中學(xué)（590，597）、田家炳中學(xué)（589，598）、樹德中學(xué)（外國語校區(qū)）（615，617）、樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)（原28中）（573，573）、成飛中學(xué)（573，581）、成都十八中（577，595）、通錦中學(xué)（鐵二局一中）（573，595）成都八中（578，603）、成都七中八一學(xué)校（573，613）、西北中學(xué)（573，590）、武侯高中（573，595）、華西中學(xué)（573，590）、玉林中學(xué)（芳草校區(qū)）（580，596）、中和中學(xué)（573，598）、。第四篇：示范性普通高中基本要求和評(píng)估辦法河南省示范性普通高中的基本要求和評(píng)估辦法（2008年，試 行）根據(jù)示范性普通高中建設(shè)的需要，特就省級(jí)示范性普通高中的基本要求和評(píng)估辦法規(guī)定如下。一、基本要求（一）辦學(xué)方向辦學(xué)思想端正。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)法律、法規(guī)和政策。培養(yǎng)目標(biāo)明確。遵循教育規(guī)律，積極推行素質(zhì)教育。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面和諧發(fā)展。（二）學(xué)校管理有健全的管理組織機(jī)構(gòu)和科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度，管理手段現(xiàn)代化。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督、保證作用和教職工代表大會(huì)的民主管理作用。建立學(xué)生參與學(xué)校管理、開展自我教育和自我管理的機(jī)制。學(xué)校團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)能發(fā)揮自主管理作用，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)活躍。積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革，有體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色的總體改革方案、發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施辦法。有規(guī)范可行的學(xué)年和學(xué)期工作計(jì)劃，并按計(jì)劃分步實(shí)施。重視校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境育人特點(diǎn)。有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。校園布局合理，校容校貌整潔，校園環(huán)境優(yōu)一定數(shù)量的教師取得碩士學(xué)位或達(dá)到研究生水平，部分教師是省內(nèi)有影響的教育教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人或骨干，高級(jí)教師占專任教師總數(shù)的20%以上。充分利用社區(qū)教育資源，建立專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教書育人，為人師表；教育思想端正，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教育教學(xué)效果好，能主動(dòng)適應(yīng)并積極參與教育教學(xué)改革，善于反思和總結(jié)；有積極的自我發(fā)展意識(shí)，注重學(xué)習(xí)和提高；使用普通話和規(guī)范漢字；能掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，積極進(jìn)行教育教學(xué)課件的開發(fā)和使用。學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，有切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和措施，成效顯著。建立促進(jìn)教師不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制和以校為本的培訓(xùn)、教研制度，鼓勵(lì)、支持教師參加培訓(xùn)、進(jìn)修。學(xué)校職工隊(duì)伍精干，工作高效，熱情為教育教學(xué)服務(wù)，非教學(xué)人員與教學(xué)人員比例適當(dāng)。教職工的工資和各項(xiàng)福利、待遇落實(shí)較好。（四）教育教學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家普通高中課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定開全課程，開足課時(shí)；深化教育教學(xué)改革，積極進(jìn)行校本課程的研究與開發(fā)，合理開發(fā)和利用各種校內(nèi)外課程資源，形成完備的有本校特色的必修、選修、綜合、活動(dòng)課程體系。重視德育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》等。德育機(jī)構(gòu)、防治工作。每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣好，常見病、多發(fā)病發(fā)病率低。按課程方案開設(shè)并上好藝術(shù)必修課和有關(guān)選修課，開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，學(xué)生具有較高的藝術(shù)欣賞能力和一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。按課程方案開設(shè)并上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課和信息技術(shù)課，教材、師資、設(shè)備、場(chǎng)地得到落實(shí)。有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并積極參加社區(qū)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)的人文素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)。積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，推進(jìn)教學(xué)手段、教育方式、方法的現(xiàn)代化。開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究與探索，并取得一定成效。建立以校為本的教科研制度，積極進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域里的各項(xiàng)改革，成效突出。（五）辦學(xué)條件學(xué)?；窘ㄔO(shè)要有整體規(guī)劃，能較好地體現(xiàn)教育特點(diǎn)，浸透先進(jìn)文化，儉樸大氣，形成有特色的校園文化。要有與全面實(shí)施素質(zhì)教育需要相適應(yīng)的硬件
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