20xx年醫(yī)學(xué)專題—第五單元-細胞的能量供應(yīng)和利用(編輯修改稿)
2024-11-16 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的溫水內(nèi)，過一段時間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（ ） A 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B 唾液淀粉酶、麥芽酶、胃蛋白酶、多肽 C 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水,A,第十五頁，共三十六頁。,下列敘述不正確的是（ ） A 酶的主要作用是降低反應(yīng)所需的活化能 B 酶以相同的能量能使更多的分子(fēnzǐ)活化，從而加速反應(yīng)的進行 C 酶加速反應(yīng)的進行，使給反應(yīng)物提供能量 D 酶同無機催化劑相比，降低活化能的能力顯著 蛋白酶使蛋白質(zhì)水解為多肽，但不能使多肽水解為氨基酸，這說明酶有（ ） A 高效性 B 專一性 C 多樣性 D 穩(wěn)定性,C,B,第十六頁，共三十六頁。,下列哪項生物體的生命活動不是直接依賴于ATP的水解(shuǐjiě)（ ） A 蛋白質(zhì)的氧化分解 B 細胞的有絲分裂 C 細胞的生長 D 礦質(zhì)元素的吸收 下列生理過程中，不消耗ATP的是（ ） A 核糖體上合成血紅蛋白 B 在肺泡表面進行氣體交換 C 小腸吸收氨基酸 D 神經(jīng)沖動在中樞傳導(dǎo),A,B,第十七頁，共三十六頁。,生物體吸收的O2用于（ ） A 在線粒體中合成CO2 B 在細胞質(zhì)中與H結(jié)合生成水 C 部分(b249。 fen)形成CO2，部分 與[H]結(jié)合成水 D 在線粒體中與[H]結(jié)合成水 蘋果內(nèi)部腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生A摩爾CO2，其植物體葉片在正常生長時消耗同樣數(shù)量的葡萄糖，可產(chǎn)生CO2（ ） A A/3摩爾 B A/6摩爾 C 3A 摩爾 D 6A摩爾,D,C,第十八頁，共三十六頁。,人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2形成的主要場所(chǎnɡ suǒ)是（ ） A 血漿內(nèi) B 肺泡 C 線粒體 D 細胞質(zhì)基質(zhì),C,第十九頁，共三十六頁。,能量之源——光與光合作用 一、捕獲光能的色素 綠葉中的色素 葉綠素主要吸收 ，類胡蘿卜素(h lu243。 bo s249。)主要吸收 白光下光合作用最強，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。,（藍綠色）,（黃綠色）,（黃色(hu225。ngs232。)）,（橙黃色）,葉綠素a,葉黃素,胡蘿卜素(h lu243。 bo s249。),葉綠素b,類胡蘿卜素,葉綠素,藍紫光。,紅光和藍紫光,第二十頁，共三十六頁。,實驗——綠葉中色素的提取和分離 1 實驗原理： 2 方法步驟中需要注意的問題：（步驟要記準(zhǔn)確） （1）研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么？ （2）實驗為何要在通風(fēng)的條件下進行？為何要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯(shāobēi)？濾紙條放入試管后為什么用棉塞塞緊試管口？,因為層析(c233。nɡ xī)液中的丙酮是一種有揮發(fā)性的有毒物質(zhì)。,二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素(s232。 s249。)被破壞。,綠葉中的色素都能溶解在層析液中，且它們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。,第二十一頁，共三十六頁。,第二十二頁，共三十六頁。,（3）濾紙上的濾液細線為什么不能觸及層析液？ 三、捕獲光能的結(jié)構(gòu)——葉綠體 結(jié)構(gòu)： 與光合作用有關(guān)的酶分布(fēnb249。)于 中。 光合作用色素分布于 上。,類囊體的薄膜,基粒的類囊體及基質(zhì)
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