【文章內(nèi)容簡介】 心照顧丈夫，但是丈夫總是發(fā)脾氣，甚至有時辱罵張某。張某感到委屈，向社會工作者小林求助。根據(jù)婦女社會工作專業(yè) 服務(wù)的要求，小林建議她()。A．雇保姆照顧丈夫B．送丈夫去康復療養(yǎng)機構(gòu)C．與丈夫一起改變觀點和態(tài)度D．忍耐和維持現(xiàn)狀7．某社區(qū)矯正機構(gòu)的社會工作者在假釋人員張苛的家訪中得知，他是最近發(fā)生的一起DQA的作案者。社會工作者最適宜的處理方法是（）。A．根據(jù)保密原則，為張某保密B．勸說服張某到公安局自首c．直接向案發(fā)地居委會舉報D．勸說服張某將所盜財物悄悄返還失主8．社會工作者小王剛從大學畢業(yè)，她的同學小張請她幫忙輔導。小王發(fā)現(xiàn)小張有嚴重的抑郁癥狀，但小王沒有接受過這方面的嚴格專業(yè)訓練。面對這種情況小王應（）。A．婉言謝絕請求，不采取行動B．根據(jù)接助的原則，大膽嘗試輔導一下c．自學補充相關(guān)知識后接受請求D．建議小張到專業(yè)機構(gòu)進一步評估和治療9．張某因發(fā)生婚外情，造成與妻子關(guān)系緊張，不勝煩惱，為此前來尋求社會工作者 的幫助，在與社會工作者的交談中，張某認為婚外情是對婚姻生活的補充，妻子不應該反應這樣激烈。對張某的這種看法，社會工作者適宜的手法是（）。A．接受張某的看法B．批評張某的看法c．不同意但表示理解張某的煩惱D．說服張某接受主流價值觀10．社會工作者小陳需要招募若干志愿者幫忙開展禁毒工作。報名者中有位王先生是同性戀者，有人反對讓他參加這項工作。小陳根據(jù)社會工作專業(yè)的（）原則，還 是讓王先生參加志愿者工作。A．不批判B．保護C．接納D．尊重11．學校社會工作者在與服務(wù)對象小磊的會談中，得知上周小磊溜進學校的實驗室，損壞了設(shè)備，造成了很大的經(jīng)濟損失。小磊家庭經(jīng)濟困難，他懇求社會工作者不要告知學校讓他承擔責任。上述情形中，社會工作者遇到的難題是（）。A．保密問題B．個人利益與社會責任C．自決原則和知情同意D．情理法問題12．某學生在某次期中考試中，估計自己的英語考試成績?yōu)?0分，但其實際成績?yōu)?5分。于是，他將期末考試中英語考試的理想成績定為90分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了該學生的()。A．成長需要B．關(guān)系需要C．求知需要D．認知需要13．社會救助是政府或社會服務(wù)機構(gòu)對（）提供的支持和幫助。A．精神生活面臨危機的社會成員B．物質(zhì)生活面臨危機的社會成員C．社會交往面臨危機的社會成員D．工作面臨危機的社會成員14．關(guān)于社會工作在社會層面的目標，下列描述中錯誤的是（）。A．包括解決社會問題B．包括促進社會公正c．最終目的是促進社會革命D．最終目的是推動社會進步15．關(guān)于社會救助，下列描述中錯誤的是（）。A．目的是保障當事人的生命安全和基本權(quán)利B．是對因自然、個人及社會等各種原因而導致基本生活陷入困境者的救助C．是社會保障制度的最初級、最基本的組成部分D．只是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢16．下列關(guān)于專業(yè)社會工作內(nèi)涵的表述中，不正確的是（）。A．社會工作是以利他主義價值觀為指導，以科學的知識為基礎(chǔ)，運用科學方法 助人的服務(wù)活動B．社會工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動C．社會工作注重專業(yè)價值、強調(diào)專業(yè)方法D．志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)社會工作17．社會工作的專業(yè)使命是()。A．構(gòu)建和完善社會工作專業(yè)的理論和方法B．使社會工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè)，成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者C．通過提供專業(yè)服務(wù)解困濟貧，維護脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復和增強其社會功能，最終提升其生活福利水平D．增強社會工作者的社會責任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會工作者具有強烈 的個人實現(xiàn)感，大大提升個人的生命價值18．國際社會工作認同的社會工作價值觀中“誠信”指的是（）。A．社會工作者應當超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)B．社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社 會變革C．社會工作者對每個人都要給予關(guān)心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族 上的多元性D．社會工作者始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與其相適應的方式開展實際工作19．社會工作倫理的基本原則是()。A．維護服務(wù)對象的個人尊嚴和價值B．有效保護服務(wù)對象的隱私使其不受傷害C．社會公正原則D．誠信原則20．社會工作專業(yè)人員守則中的“增進公眾福利、維護社會正義”的內(nèi)容體現(xiàn)了（）。A．社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系B．社會工作者與自己所處的工作機構(gòu)的關(guān)系C．社會工作者對社會工作專業(yè)的責任D．社會工作者對社會的責任21．社區(qū)工作較多涉及社會層面，牽涉社會政策分析以及社會制度的改變，注重（）。A．個人心理的調(diào)節(jié)B．組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)C．資源和權(quán)力的分配D．家庭風氣的培養(yǎng)22．社會工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團體對社區(qū)的認同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的（）。A．社區(qū)行動模式B．地區(qū)發(fā)展模式C．社會策劃模式D．社區(qū)照顧模式23．“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調(diào)動社區(qū)資源，改善社區(qū)的問題”，在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是（）。A．服務(wù)者B．使能者C．教育者24．社會策劃模式中，（）往往在收集資料、分析事實、決定方案、采取行動等過 程中居于主要位置。A．社區(qū)居民B．社區(qū)領(lǐng)導者C．社區(qū)工作者D．社區(qū)民間組織25．（）的核心是強調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié) 助提供照顧。A．“在社區(qū)照顧”B．“由社區(qū)照顧”C．“為社區(qū)照顧”D.“在家庭照顧”26．在社區(qū)中，當大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足，并把它們說出來時，那便是居民的（）。這種需要可能是主觀的感受，也可能是基于客觀事實而體會 出的感受。A．規(guī)范性需要B．感覺性需要C．表達性需要D．比較性需要27．社區(qū)工作者接觸居民，在維持對話過程中，多種技巧可以被運用，其中積極主動地發(fā)問、理解和測試，社區(qū)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內(nèi)心世界，能夠感覺到居民的感覺，此屬于（）技巧。A．聆聽B．同理C．分享感受D．體諒28．（）是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。A．社會工作B．個案工作C．小組工作D．社會工作行政一29．社會工作行政是將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?wù)的過程。這個過程是（），一是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務(wù)；二是積累經(jīng)驗，以建議修訂社會政策。A．單一的B．不可逆的 C．雙向的D．復雜的30．社會服務(wù)機構(gòu)通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，為特定的服務(wù)對象提供服務(wù)的（）。A．營利性機構(gòu)B．企業(yè)c．學校D．非營利組織31．社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應把談話維持在居民可以（），雙方對話的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。A．學習的水平上B．了解的水平上C．爭論的水平上D．敏感的水平上32．志愿者參與社會服務(wù)的動機各有不同，有以自我為中心的動機，也有以利他和社會為中心的動機。下面不屬于以志愿者自我為中心的動機的是（）。A．有機會體驗新的生活方式和文化B．能表現(xiàn)和證明自己的成就C．自我成長、發(fā)展與成熟D．受親人、朋友、老師和家長的影響而參與服務(wù)33．社會工作督導是專業(yè)訓練的一種方法，它是由機構(gòu)內(nèi)資深的工作者，對機構(gòu)內(nèi) 的新進入的工作人員，一線初級社會工作者、實習學生及志愿者，通過一種定期和持續(xù) 的督導程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進其專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確 保服務(wù)質(zhì)量的活動。社會工作督導是專業(yè)訓練的一種方法，下面屬于社會工作督導的主 要對象的是()。A．助理社會工作師B．社會工作行政人員C．資深社會工作者D．政府工作人員34．社會工作督導有不同類型，如果督導者與被督導者及其工作沒有直接關(guān)系和責任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導者自己承擔更多的責任，也就是說被督導者根據(jù)實務(wù)工作的要求，主動尋求幫助和支持更為重要。那么，這種督導是（）。A．訓練式督導B．師徒式督導C．管理式督導D．咨詢式督導35．定量研究的方法論基礎(chǔ)是（）。A．存在主義B．現(xiàn)象學C．敘事主義D．實證主義36．下列屬于定性研究特點的是（）。A．注重研究事物的一般性和規(guī)律性B．先有研究假設(shè)，后收集資料驗證c．注重研究對象的個別性和特殊性D．以演繹法為主要的研究策略37．問卷的核心和主題部分是（）。A．序言B．指導語C．問題與答案D．附錄38．在下列社會工作者的角色中，屬于間接服務(wù)的角色是（）。A．物質(zhì)幫助提供者B．改變支持者C．積極行為倡導者D．資源爭取者39．社會工作者必須具有較強的文化能力。關(guān)于文化能力，下列描述中錯誤的是（）。A． 指的是理解價值觀念、行為規(guī)則、生活習慣等文化現(xiàn)象的能力B．指的是掌握科學文化知識的能力C．理解服務(wù)對象的文化是真正了解他們需要的前提D．包括對服務(wù)對象特殊文化的了解與尊重40．下列關(guān)于社會工作者角色的表述中，不正確的是（）。A．社會工作者只扮演為服務(wù)對象提供服務(wù)的角色B．社會工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導者，其主要角色包括管理者、資源獲取者、影響者和研究者D．社會工作者的主要角色包括提供直接服務(wù)的基本角色和間接服務(wù)的角色41．（）是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)。A．人文主義B．人道主義C．人本主義D．發(fā)展主義42．國際社會工作認同的社會工作價值觀中“服務(wù)”指的是（）。A．社會工作者應當超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)B．社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社 會變革c．社會工作者對每個人都給予關(guān)心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上 的多元性D．社會工作者始終意識到專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標準，并用與 之相適應的方式開展實際工作43．“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會工作者對（）的倫理責任。A．服務(wù)對象B．同事C．工作機構(gòu)D．社會工作專業(yè)44．社會工作專業(yè)人員守則中的“恪守公私分明”的內(nèi)容體現(xiàn)了（）。A．社會工作者與服務(wù)對象的關(guān)系B．社會工作者之間的關(guān)系C．社會工作者與自己所處的工作機構(gòu)的關(guān)系D．社會工作者以社會工作專業(yè)的責任45．在操作層面上，社會工作價值觀可以概括為如下原則，其中不正確的選項是（）。A．接納與個別化B．尊重與保密c．自決權(quán)與知情同意D．工作者的權(quán)威與機構(gòu)的效益46．李先生想成為某社會工作機構(gòu)的志愿者，該機構(gòu)工作人員與他面談，了解他做志愿者的動機和技能，并就本機構(gòu)是否需要像李先生這樣的志愿者與同事進行討論。這些工作屬于志愿者管理過程中的（）。A．簽約B．督導C．激勵D．需要評估47．某社區(qū)居住了多位精神疾病康復者，社區(qū)社會工作者為此招募了6位居民擔任志愿者，開展結(jié)對服務(wù)。為了能更好地開展服務(wù)，社會工作者為志愿者仔細講解了精神疾病康復者的一些特征：如擔心復發(fā)、害怕環(huán)境吵鬧影響睡眠、情緒容易波動。這屬于社會工作者對志愿者（）的培訓。A．服務(wù)理念和價值B．服務(wù)實務(wù)知識C．服務(wù)實務(wù)技巧 D．服務(wù)信心提升48．某社會工作服務(wù)中心想為某社區(qū)老人提供服務(wù)，并向區(qū)民政局申請經(jīng)費資助。區(qū)民政局很支持這一想法，要求中心準備材料，并寫明服務(wù)的必要性、可行性、目標、專業(yè)方法、服務(wù)成效以及經(jīng)費預算等內(nèi)容。這份材料被稱為（）。A．項目申請書B．請示報告c．工作計劃49．社會工作者小梅剛被分配去為低保對象服務(wù)，但她對這一群體的貧困原因理解不深，不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導員老王給她進行了相應的講解，小梅的服務(wù)技能因此得到提高。督導員教給了小梅（）的知識。A．社會問題B．工作者本身C．服務(wù)對象群D．工作過程50．下列關(guān)于社會工作研究的說法，正確的是（）。A．由于社會工作者努力促進人與環(huán)境的平衡，因此社會工作研究是以能力欠 缺的個人為對象B．社會工作研究與個案工作、小組工作等實務(wù)方法不同，它需要遵循的是社會 研究的倫理而非社會工作的倫理c．由于社會工作注重個人的價值與尊嚴，因此社會工作研究最好采用個案研究 方法D．由于社會工作較注重實踐，因此社會工作研究者可以同時是資料收集者、分 析者與研究結(jié)果的應用者。51．在定量研究的準備階段，建立研究假設(shè)是不可缺少的環(huán)節(jié)。研究假設(shè)“社會工作者實務(wù)能力越強，服務(wù)對象積極改變的可能性越大”是（）。A．差異式假設(shè)B．因果式假設(shè)C．條件式假設(shè)D．乘數(shù)式假設(shè)52．問卷調(diào)查是社會工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料，并可將問卷的問題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型，以下屬于行為類型的提問是（）。A.“你認為改善夫妻關(guān)系最重要的因素是什么?”B．“過去的一個月你與丈夫(或妻子)一起看了幾次電影?”C．“丈夫與妻子的關(guān)系會影響孩子嗎?”D．“你認為你們的夫妻關(guān)系好嗎?”53．老溫是某老年服務(wù)中心的社會工作者，為了解社區(qū)居民對居家養(yǎng)老服務(wù)的滿意度，他從該社區(qū)居民戶籍登記冊隨機抽取80名高齡老人，逐個對他們進行問卷調(diào) 查。你覺得最合理的做法是()。A．由居委會將問卷發(fā)給被抽中的老人，由老人們自行填答，居委會再將完成的 問卷回收，統(tǒng)一交給老溫B．請經(jīng)過培訓的志愿者幫助，到被抽中的老人家中訪談，并記錄老人的回答，再 將完成的問卷交給老溫c．找個免費場地，將被抽中的老人集中起來，老溫組織老人當場填答問卷D．通過郵局將填好地址的問卷及附加郵票的信封等寄給被抽中的老人，請老人或其家人將完成的問卷回寄給老溫54．社會工作研究者王先生為了評估對外來務(wù)工子女的社會工作干預效果，需