【總結】1 六年級語文《回顧·拓展三》教學設計 學習目標 1.通過回顧、交流,學習首尾呼應的寫法,并試著運用。 2.積累革命詩歌。 3.推薦好書,培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。 課時安排 1課時 ...
2025-08-06 18:31
【總結】 六年級語文下冊教案——回顧•拓展三 學習目標: 1.通過回顧、交流,學習首尾呼應的寫法,并試著運用。 2.積累革命詩歌。 3.推薦好書,培養(yǎng)學生讀課外...
2024-11-18 22:30
【總結】1 六年級語文下冊教案——回顧拓展 三 學習目標: 1.通過回顧、交流,學習首尾呼應的寫法,并試著運用。 2.積累革命詩歌。 3.推薦好書,培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。 課時安排:1課時...
2025-08-06 18:34
【總結】 人教版六年級語文上冊《回顧·拓展七》教案 教學目標 1.將本組課文與以前學習過的描寫動物的課文從內容和寫法上進行比較,通過比較找出內容和寫法上的相同點和不同點,學會在閱讀中總結和反思,...
2025-04-03 05:31
【總結】 六年級語文下冊教案——回憶拓展五 回憶?拓展五 學習目標: 1.回憶本單元所學內容,交流感受〔談談如何在自己的學習和生活中培養(yǎng)科學精神〕。 2.交流小學六年來的學...
2025-09-21 16:48
【總結】理想是什么詞典上說,是對未來事物的想像或希望(多指有根據(jù)的、合理的,跟空想、幻想不同)。俄國作家列夫?托爾斯泰說:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅定的方向;而沒有方向,就沒有生活?!闭祷幽耆A的我們,該怎樣用理想做掛天征帆,駕長風破巨浪;以一柄木槳,引領生命之舟駛入金色港灣?今天我們一起來討論一下有關理想的話題。
2024-12-13 15:47
【總結】回顧拓展三首尾呼應寫法在文章的結尾處對開頭交代的事情作必要的提及,使文章首尾一致。好處:使內容更為完整,結構更為緊密,得到的印象和感受也更深刻。讀對話,談收獲:2、交流“首尾呼應”的寫法比如:《十六年前的回憶》《匆匆》《頂碗少年》1、回顧本組課文寫法上的
2024-11-28 23:35
【總結】教案人教版六年級上冊語文《回顧·拓展三》(A、B案) A案 學習目的 1、回憶本單元所學內容,交流感悟。 2、積累諺語。 3、推薦課外讀物。 課前預備 1、至少各摘抄一個有關環(huán)境描寫、人...
2025-01-25 22:05
【總結】 六年級語文?回憶·拓展三?教學設計 學習目標 1.通過回憶、交流,學習首尾照應的寫法,并試著運用。 2.積累革命詩歌。 3.推薦好書,培養(yǎng)學生讀課外書的興趣。 ...
2025-09-21 16:47
【總結】 六年級語文下冊教案——回憶•拓展三 學習目標: 1.通過回憶、交流,學習首尾照應的寫法,并試著運用。 2.積累革命詩歌。 3.推薦好書,培養(yǎng)學生讀課外...
2025-09-21 17:35
【總結】1、結合本單元的專題學習內容,在交流中受到方法的啟示,明白寫文章要有真情實感才能感動別人,讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累16個成語。3、懂得“程門立雪”的意思,懂得尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德,激發(fā)學生尊敬教師的思想感情。自由朗讀、同桌分角色讀,思考:從他們的對話中發(fā)現(xiàn)了什么?1、要讓文章感動自己必須入情入境地讀,
2024-11-19 18:33
【總結】回顧拓展二,說說課文中的哪些事讓你感到特別親切,給你留下了深刻的印象?,那樣長的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。我看呆了,自己的牙齒也動起來。,不過是伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗,哪個是草,往往把谷穗當做野草割掉,把狗尾草當
【總結】在本組課文中學習了有關“異域風情”的文章,我們領略了亞洲、歐洲、非洲的風情,平時在電視、電影、書報或外出旅游中,也一定看到、聽到、感受到了許多異域的風土人情,那兒的風俗習慣、獨特的民族文化,人們特有的生活方式,與眾不同的風光、歌舞、民族服飾等。在記憶的長河中,異國、異地的風情,給你留下了哪些深刻的印象呢?請喜歡外國風情的同學自由組合為一組,
【總結】人教版六年級語文下冊回顧拓展五教學設計學習目標1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和生活中培養(yǎng)科學精神)。2.交流小學六年來的學習收獲。3.積累成語,能理解并正確運用成語。4.養(yǎng)成良好的閱讀習慣,從課內閱讀向課外閱讀延伸,交流讀書樂趣和學到的方法。課時安排:1課時教學過程一、“詞語盤點”1
2024-12-07 23:57
【總結】1 六年級語文下冊教案——《回顧·拓展五》 教學設計 學習目標 1.回顧本單元所學內容,交流感受(談談如何在自己的學習和 生活中培養(yǎng)科學精神)。 2.交流小學六年來的學習收獲。 3....
2025-08-06 16:09