【文章內容簡介】 人性的各個方面給予充分的考慮。按照人性的原則來實施管理實行人性化企業(yè)管理，一方面要注意利用和發(fā)揚人性中有利的一面，為企業(yè)發(fā)展服務；另一方面要對人性中不利的一面加以抑制、弱化其方面作用。在企業(yè)管理實施手段上采取“人性”的、靈活的方式，而不僅僅是靠理性的約束和制度的規(guī)定來進行管理。尊重個人于人性，不只是以組織意志、管理者意志來約束和限制員工。在實現(xiàn)企業(yè)共同目標的前提下，做好人性化管理。應給員工更多的“個人空間”人性化管理可以融入到每一個過程、每一項活動，可以體現(xiàn)在一項制度、一個舉措，其關鍵在于員工的參與。團隊型參與管理模式是人本管理的高級階段。現(xiàn)代管理理論提出7～13人為最佳管理幅度。通用電氣卻將管理幅度變成數(shù)十人乃至上百人，使得每節(jié)管理人員不得不向下屬授更多的權，讓下級的自主性得到充分的發(fā)揮，使基層的意見能很快地反應到公司的決策層?？偛庙f爾奇向幾乎所有員工發(fā)過手寫便條；常安排與比他低幾級的經(jīng)理共進午餐；喜歡突然視察工廠和辦公室，讓人們感受到他的領導，鼓勵和鞭策員工。這是對僵化制度的打破，充分體現(xiàn)了對人性的尊重，對員工天性的釋放。這是制度與彈性的完美結合，更是理性與人性的完美結合。三、強化企業(yè)人力資源管理，實施人力資源戰(zhàn)略隨著知識經(jīng)濟的到來，對于現(xiàn)代企業(yè)，競爭實質上是對各種資源（如人力資源、物力資源、財力資源、技術資源、信息資源）的競爭，但最終應歸結到人力資源的競爭，因為人是最重要的資本，沒有人什么也干不成。現(xiàn)代人力資源管理要使企業(yè)籌集或使用的人力資源的目標與行為素質與企業(yè)的發(fā)展需要相適應，既保證企業(yè)的正常發(fā)展，又使人得到滿足與成長，這應是一種由經(jīng)理人控制的磋商機制，造就“學習型組織”是知識經(jīng)濟時代企業(yè)人力資源管理的首要功能，是強化企業(yè)競爭力的必由之路。彼得圣吉坦言，未來唯一持久的優(yōu)勢就是有能力比你的競爭對手學得更快。因此、企業(yè)人力資源管理要從戰(zhàn)略設計、培訓與發(fā)展、評價與激勵、組織設計與控制等幾個方面入手，為企業(yè)成為“學習型組織”提供支持性的氣氛和組織保證。實施有效的人力資源戰(zhàn)略（如人力資源開發(fā)戰(zhàn)略、調整戰(zhàn)略、考核管理戰(zhàn)略）是現(xiàn)代企業(yè)的共性之一，它涉及企業(yè)內部人事管理的各個方面，服務于企業(yè)的總體目標和綜合戰(zhàn)略。例如實施發(fā)展戰(zhàn)略必定要增加雇員；實施緊縮戰(zhàn)略常常導致裁減；實施轉向戰(zhàn)略會引起人事更迭。但在制定與實施以前，應知道企業(yè)經(jīng)營環(huán)境對人才的客觀需求是什么，同時還要把握在相應的社會環(huán)境中人才的主觀追求是什么。知識經(jīng)濟時代是一個“人性回歸”的時代，“以人為本”是一切企業(yè)管理活動所必須遵循的首要原則。關注人的全面發(fā)展，將成為該時代企業(yè)人力資源開發(fā)的根本目的。人才的培養(yǎng)和較高素質的職工隊伍的形成對企業(yè)的作用是決定性的。隨著經(jīng)濟全球化的日益臨近，人才資源開發(fā)的爭奪戰(zhàn)已在全世界范圍內展開，人事措施同教育訓練相結合的能力開發(fā)體制的建立已成為現(xiàn)代企業(yè)獲得高級人才的基本途徑。四、以人為本是企業(yè)思想政治工作的基點企業(yè)文化之根基，在思想政治工作是通過各種教育指導企業(yè)員工的行為，以形成統(tǒng)一意志的共同理想和奮斗目標。思想政治工作在本質上是群眾工作，其基本任務就在于用科學的理論武裝人、用高尚的精神塑造人、用現(xiàn)代的知識教育人、以健康向上的企業(yè)文化來凝聚人，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工隊伍。企業(yè)思想政治工作作為宣傳、教育、引導員工的工作，它在發(fā)揮員工的主人翁地位，調動員工的主觀能動性和創(chuàng)造性方面具有不可代替的作用，其本身就體現(xiàn)了以人為本這一基點。以人為本的企業(yè)思想政治工作，一方面要在思想上、政治上鼓勵企業(yè)員工，在為共同目標求得共性統(tǒng)一的同時，注重員工的精神需求，重視與保護員工的精神財富這一無形資產(chǎn)，照顧到每個員工的個性，即不失“個體精神的自由沖動”，又能為共同目標齊心協(xié)力；另一方面要通過各種渠道增強員工參與企業(yè)管理的意識，調動員工參政議政的積極性及民主監(jiān)督的自覺性，使員工對當家作主有深刻的體會，這是“挖掘人的潛力的最好的手段”。談到企業(yè)文化，管理學者自然會將企業(yè)文化與以人為本聯(lián)系在一起，原因在于20世紀60年代日本企業(yè)迅速崛起導致企業(yè)文化理論的提出。日本企業(yè)管理的主要特點是信奉以人為本的管理理念?！叭瞬粸榧禾煺D地滅”，正是日本企業(yè)文化強調對人的尊重、理解、關心和依靠，強調要發(fā)展人服務人(即白領—公關小姐)，它們才獲得發(fā)展與成功永久動力，也正體現(xiàn)出企業(yè)文化所不能離開的以人為本之根基。當今，美國企業(yè)競相學習日本企業(yè)的信任感、親密度和凝聚力，注重通過人的潛能的發(fā)揮來提高生產(chǎn)效率，這是人本文化魅力之使然。馬克思曾經(jīng)說過：“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已”。充分肯定了人在社會實現(xiàn)中的主體地位和創(chuàng)造作用。人是生產(chǎn)力的第一要素，是改革和生產(chǎn)力的主體，是科技創(chuàng)新的支柱。在作為管理對象的整體系統(tǒng)中，人是其它所有構成要素的主宰。人的能動性發(fā)揮的如何，直接關系到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況和科技創(chuàng)新力度?，F(xiàn)代企業(yè)以人為本的宗旨是抓住人、用活人、培養(yǎng)人、開發(fā)人。通過對人的有效激勵來充分發(fā)揮人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以最大限度挖掘人的潛能，更好地實現(xiàn)個人目標和組織目標。企業(yè)應在以人為本的企業(yè)理念指導下，針對人的需求進行管理，在實現(xiàn)有效的人力資源戰(zhàn)略的同時，塑造以人為本的健康的企業(yè)文化，這樣才能不斷地提高競爭能力，在日趨激烈的市場競爭中立于不敗之地。為了更好地學習和理解本文，請看電視劇《沉浮》。第三篇：如何在語文教學中做到寓教于樂如何在語文教學中做到寓教于樂上饒縣興園學校 作者：陳飛娟愉快教學法，簡單地說就是在課堂