【文章內容簡介】 展。二是充分利用網絡、上墻、簡報等各種方式，構建全體干部職工參加整治“庸懶散貪”問題的平臺，廣泛深入地大力宣傳，及時報道整治專項工作的經驗和成效，為整治專項工作扎實有效開展營造良好的輿論氛圍，極力提高整治專項工作的實際效果。第三篇：開展集中整治庸懶散貪問題專項工作開展集中整治“庸懶散貪”問題專項工作實施方案為深入貫徹落實省第六次黨代會精神，推進我省教育系統(tǒng)作風建設，樹立教育系統(tǒng)的良好形象，為我省教育事業(yè)的健康發(fā)展營造良好的環(huán)境，根據省委辦公廳《在全省開展集中整治“庸懶散貪”問題專項工作實施方案》（瓊辦發(fā)?2012?20號）要求，結合實際，制訂本實施方案。一、指導思想和工作目標以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，牢固樹立抓作風就是抓發(fā)展的理念，以整治“庸懶散貪”問題為突破口，以轉變作風、提升能力、優(yōu)化環(huán)境為著力點，以辦好人民滿意的教育為目標，通過開展集中整治專項工作，著力解決機關干部和教師隊伍思想作風、學風、文風、工作作風和生活作風中的“庸懶散貪”問題，努力實現(xiàn)作風明顯改善、服務能力明顯提升、教育環(huán)境明顯優(yōu)化、人民群眾對教育的滿意度明顯提高，有力推進我省教育事業(yè)科學發(fā)展，為實現(xiàn)海南科學發(fā)展、綠色崛起和加快國際旅游島建設提供人才和智力支持。二、整治范圍和重點集中整治的范圍為：省委教育工委系統(tǒng)各學校、省教育廳機關各處室、直屬各單位，以及上述單位的領導干部和工作人員。重點整治以下四個方面20種問題：（一）以治庸提能力，堅決糾正不思進取、碌碌無為等問題?！?1 — 。事業(yè)心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性，熱衷于從事第二職業(yè)或有償補課，在崗不在狀態(tài)，出工不出力，不學無術、不思進取，不敢擔當，無所作為，得過且過。學習興趣和熱情不高，不認真學習掌握教育理論和業(yè)務知識，教學業(yè)務不精，科研學術造假，理論脫離實際，一些文件和文章假、大、空。好人主義嚴重，是非不分、獎懲不明，解決問題不敢較真，責任追究不敢碰硬，大事化小、小事化了。工作思路不清、教育教學業(yè)務不熟、標準不高，工作質量和業(yè)務水平低，不能勝任崗位職責。（二）以治懶增效率，堅決糾正消極懈怠、辦事拖沓等問題。見困難就退、見問題就推、見矛盾就躲，消極怠工，敷衍塞責。重部署、輕落實，習慣于以會議落實會議、以文件落實文件，工作不求實效。時效觀念差，缺乏只爭朝夕、一天也不耽誤的緊迫感，辦事拖沓，工作落實不到位。群眾觀念淡薄，高高在上，作風漂浮，不深入基層和學校、不深入師生實際、不掌握下情，調查研究走馬觀花，不及時幫助學校和師生解決實際困難。為基層學校和師生服務的意識不強，應公開的政務校務信息不及時公開，應受理的投訴舉報不及時受理，應告知的辦理事項不一次性告知，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，接待群眾漫不經心、語氣生硬、態(tài)度傲慢。（三）以治散正風氣，堅決糾正思想渙散、紀律松弛等問題。對上級決策陽奉陰違，合意的就執(zhí)行，不合意的就置之不理，“上有政策、下有對策”，有令不行、有禁不止，教師重教書輕育人，在課堂上傳播不健康思想和錯誤言論。對上級部署的工作任務，不按要求在規(guī)定時間內完成，該上報的工作情況和文件材料，不及時上報，甚至不報。長期不上班或逾假不歸，“吃空餉”，對停薪留職人員、受黨紀政紀處分或司法處理人員工資待遇問題不及時作出處理。缺乏大局觀念和團隊精神，遇有職能交叉工作習慣性推諉扯皮，不服從協(xié)調安排，不講團結，鬧無原則糾紛，搞小圈子，散布“小道消息”、傳閑話，撥弄是非。上班遲到早退，擅自脫崗，工作日中午飲酒，上班時間上網聊天、購物、炒股、玩游戲、看電影，工作時間進茶館、逛街，教師上課時間吸煙、接打電話，中小學教師未按要求落實坐班制等。熱衷于開長會、開無實質內容的會，會議主題不明，不解決實際問題，開會無故缺席、遲到早退、交頭接耳、打瞌睡、看報刊、玩手機等。沉溺于打麻將、玩撲克等各種娛樂活動，參與賭博，不注意自身形象，熱衷于迎來送往，吃吃喝喝，拉關系、跑路子，心思和精力沒有真正放在工作上。（四）以治貪順民心，堅決糾正吃拿卡要、為政不廉等問題。貪圖享樂，講排場、比闊氣，用公款高消費，公款旅游，公務接待大手大腳，違反規(guī)定配備和使用公務車，豪華裝修辦公場所，公共場所不按實際需要量用水、用電，不注意節(jié)能減排從我做起、從身邊小事做起。違規(guī)收受禮品、禮金、有價證券，借大操大辦婚喪喜慶事宜斂財，利用職權和職務上的影響為自己和他人謀取不正當利益，教師強行向學生推銷教輔資料及其他商品。機關干部不給好處不辦事，給了好處亂辦事，索取或接受學校和教師的財物、宴請，要求接受有償服務、購買指定商品、報銷個人費用等。截留、擠占、克扣、貪污、挪用教育惠民補貼資金，徇私舞弊、失職瀆職，行政機關亂向學校攤派，學校亂向學生收費。利用中介組織斂財。行政機關與行業(yè)協(xié)會、中介組織脫鉤不徹底，通過中介機構強制服務、強制收費，謀取不正當利益。三、實施步驟和內容集中整治專項工作從2012年6月中旬開始，至2013年3月結束，分四個階段進行。（一）學習教育階段（2012年6月中旬—7月中旬）。各單位、學校要組織召開動員部署大會，通過廣泛思想發(fā)動，使廣大干部和教職工充分認識加強作風建設、集中整治專項工作的重大意義，切實統(tǒng)一思想認識；結合實際制定 — 4 — 具體工作計劃，建立工作制度，完善保障措施，將開展整治專項工作、切實轉變作風在本單位網站、公開欄等作出公開承諾。組織廣大干部和教職工認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于加強黨的作風建設的重要論述，《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》等重要文件，羅保銘同志在省第六次黨代會上的報告和在省紀委五屆七次全會上的講話、省委《若干意見》和關于集中整治專項工作的部署要求，切實提高對開展集中整治專項工作重要性的思想認識，明確集中整治專項工作的指導思想、具體目標和方法措施，增強接受教育、整治作風、優(yōu)化環(huán)境的緊迫感和自覺性。（二）對照檢查階段（2012年7月下旬—9月底）。緊密聯(lián)系單位領導班子和個人實際，認真查找“庸懶散貪”方面的問題和表現(xiàn)。各單位、學校至少要召開一次會議，每個單位和個人都要對照“庸懶散貪”的四個方面20種問題進行查擺，并認真整理匯總。要通過多種形式，廣泛征求和虛心聽取基層單位和師生意見建議。針對查擺出來的問題，從世界觀、人生觀、價值觀和黨性修養(yǎng)、宗旨意識、思想作風等方面深刻分析原因，透過現(xiàn)象看本質，不可就事論事、避實就虛。組織評議。單位領導班子和個人要寫自查剖析材料，通過領導班子民主生活會、黨組織生活會、干部大會、教職工大會等形式，廣泛開展批評和自我批評，接受群眾評議，明確整改要求。（三）集中整改階段（2012年10月—12月）— 5 — 。針對查擺出來的問題，研究制定整改措施。整改措施要做到問題明確、目標清晰、措施具體、時限清楚、可操作性強、便于檢查考核。實行整改責任制，各單位、學校主要領導負總責，一級抓一級，逐級督促落實。建立整改臺賬，準確記錄和反映整改進展情況，整改一個銷號一個，確保整改工作落實到位。（四）總結驗收階段（2013年1月—3月）?？隙ǔ煽儯偨Y經驗，分析不足，明確努