芭蕾筆記(編輯修改稿)
2024-11-16 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 況可放慢速度，逐步加快訓練。第四學年這一學年開始訓練學生的綜合能力，讓感覺、技巧匯成一體，使學生對芭蕾基訓所學習的東西能貫通融匯。把桿上半腳尖和控制的穩(wěn)定性。提高中間控制的高度和跳的連貫性。掌握連續(xù)轉的要領。重點：半腳尖，控制的高度。難點：在控制到一定高度時，要做到主力腿和動力腿的開繃直。tendn（擦地）：可加入relive（半腳尖）attitude（鶴立式舞姿）等。plie（蹲）：可加入relive（半腳尖）passe（舞步）等。jete（小踢腿）：加入relive（半腳尖）passe（舞步）等。aterre（地面）：加adagio（控制）。assemble（雙起雙落跳）：加舞姿變化、流動。pas jete（雙起雙落跳）：加舞姿變化，加方向、流動。sissonne fermee（分腿跳）：控制、流動、舞姿變化。sissonne ourerte（控腿跳）。控制、流動、舞姿變化。pas chasse（追趕）：控制、流動、舞姿變化。crand assemble croise（大的雙起雙落跳）：控制、流動、舞姿變化。1crand assemble ecarte（大的雙起雙單落跳）：控制、流動、舞姿變化。1gtand jete（斜線大跳）：編排組合，可加入balenle（舞步）。1taua chaine（平轉）：快速旋轉，加besgue（舞姿）。這一學年內(nèi)容為綜合性的訓練，有較高的難度，學生要有較全面的綜合素質，身體協(xié)調(diào)性、控制能力、力量、跳、轉等技巧。第五學年學習一些有代表性的組合劇目，使學生能夠綜合的運用和表現(xiàn)芭蕾基訓的內(nèi)容。跳、轉的綜合運用?？罩刑S的開、繃、直。綜合組合的表現(xiàn)力。重點：全面鞏固所學內(nèi)容。難點：綜合訓練的連貫性、協(xié)調(diào)性。內(nèi)容：以上一學年的綜合訓練為主，可以反復鞏固跳、轉等技巧，學習劇目小組合。tendu（擦地）俄羅斯：主要訓練俄羅斯在tendu中的基本舞姿。atere（地面）阿拉伯：主要訓練阿拉伯在地面的小舞姿。jete（小踢腿）俄羅斯：主要訓練俄羅斯在小踢腿中的基本舞姿。fondu（單腿蹲）匈牙利：主要訓練匈牙利在tfondu中的基本舞姿。frappe（小彈腿）西班牙：主要訓練西班牙在frappe中的基本舞姿。adagio（控制）阿拉伯：主要訓練阿拉伯在adagio中的基本舞姿。grand jete（大踢腿）俄羅斯：主要訓練俄羅斯在grand jete中的基本舞姿。以上舞姿以綜合訓練為主，結合了各種身體能力的要求，如跳、轉、控制等技能。第三篇：芭蕾說課稿形體鍛煉美化人體形象——芭蕾說課稿尊敬的各位評委老師，上午好！我是（）號考生。（鞠躬）今天，我說課的題目是（），（說完之后，轉身在黑板上寫下題目）下面，我將從指導思想、教材學情分析、教學目標等幾個方面進行說課，首先說一下指導思想：依據(jù)新課標的要求，以健康第一為指導思想，在授課過程中，充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，形成終身體育的觀念二，教材分析本節(jié)課是拓展模塊中的第四章第三節(jié)，通過對本節(jié)課形體鍛煉芭蕾的學習，可以美化學生身體形象，增強身體靈活性和協(xié)調(diào)性，具有良好的綜合健身作用，有助于培養(yǎng)學生堅強的意志品質和拼搏精神。三、學情分析：本次課的授課班級為中專一年級，學生來自各個不同地方。運動技能有所差異，本課采用啟發(fā)、分解、游戲等教學方法。充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。四、教學目標：1，知識目標：使學生了解芭蕾動作要領，建立完整的動作概念2，技能目標：使學生形成正確的身體姿勢，并掌握芭蕾技術動作。3，情感與價值觀：培養(yǎng)學生自信，拼搏，堅持的良好品質和團結協(xié)作，密切配合的集體意識。五、教學重點與難點：根據(jù)新課程標準，人體生理結構特點和學生的具體實際情況，確立本節(jié)課教學重點為：掌握芭蕾的基本動作。難點為：芭蕾基本動作的準確性 六 教法與學法教法：芭蕾采用示范、分組練習的
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