【總結】班級:姓名:日期:課題:第一章走進細胞第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性(第二課時)一、學習目標1.能舉例說明原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別和聯系2.分析細胞學說建立過程。3.認同細胞學說的建立過程是一個開拓繼承、修正和發(fā)展的過程,認識技術
2024-11-20 23:35
【總結】知識回顧區(qū)別下列名稱:(1)一粒玉米種子(2)呼吸道上皮(3)皮膚(4)老繭(5)胃粘膜(6)一塊骨骼?。?)一個池塘(8)唾液淀粉酶(9)肌纖維(10)抗體(11)鳥類遷徙研究(12)精子(13)血液(14)一只小白鼠(15)血紅蛋白(16)一個農場中的秋小麥和冬小麥(17)遺傳變異的基礎(18)生長發(fā)育的基礎(19)細胞
2025-08-15 20:38
【總結】紅細胞、白細胞口腔上皮細胞正在分裂的植物細胞洋蔥表皮細胞肌肉細胞神經細胞噬中性粒白細胞卵細胞精子紅細胞細胞的多樣性生物體內的細胞所處的位置不同,功能不同,是細胞分化的結果。細胞為什么具有多種多樣、各不相同的形態(tài)結構?紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,
2024-11-09 09:57
【總結】第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性施旺施來登R.虎克在17世紀中期制做的復式顯微鏡19世紀中期的顯微鏡20世紀初期的顯微鏡帶自動照相機的光學顯微鏡裝有場發(fā)射槍的掃描電子顯微鏡超高壓透射
2025-08-01 13:13
【總結】說課稿一教材分析:《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》是新課程標準高一生物第1章第2節(jié)的內容,在學習了生命系統(tǒng)的結構層次的基礎上進行的,學生已經認識到細胞是組成生物體結構的基本單位,但這個基本單位到底有些什么樣的特點及共性卻還是一個比較模糊的問題。通過本節(jié)課的學習可以使學生對細胞的性質有更深的了解。同時,也為日后學習細胞中的各種成分打下一個良好的基礎,是本冊書中承上啟下的關鍵內容。:
2025-04-17 08:39
【總結】永吉實驗高中高一生物導學案編號20110001編寫校對審核課題細胞的多樣性和統(tǒng)一性練習題1.在“細胞學說”最初創(chuàng)立時,其主要內容中不準確的一項是( )A.一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物構成
2025-06-07 21:37
【總結】第一章走近細胞漢川四中生物必修I學案1教學目標:1、知識目標:1)說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯系;2)分析細胞學說建立的過程。2、能力目標:通過觀察不同細胞圖片,比較不同細胞的異同點。3、情感目標:認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的
2025-04-17 08:50
【總結】第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性本節(jié)聚焦:??什么是真核細胞???人的紅細胞雙子葉植物葉片表皮的氣孔分布保衛(wèi)細胞吸水膨脹,氣孔打開;保衛(wèi)細胞失水縮水,氣孔關閉。水綿:螺旋形排列的帶狀葉綠體問題探討細胞的差異性:各種細胞之間的差異和產生差異的可能原因是:這
2025-08-07 12:21
【總結】河南省淮陽第一高級中學2017-2018學年上期高一生物精編課時作業(yè)(二)班級:___________姓名:___________一、單選題,若發(fā)現視野中微生物如圖1所示方向游走,請問應該把載玻片向圖2所示的哪個方向移動()A.甲B.乙
2025-03-25 07:10
【總結】2細胞的統(tǒng)一性與多樣性?細胞的基本概念?原核細胞與真核細胞?非細胞形態(tài)的生命體——病毒及其與細胞的關系第一節(jié)細胞的基本概念?細胞是生命活動的基本單位?細胞概念的一些新思考?細胞的基本共性細胞是生命活動的基本單位?一切有機體
2025-05-03 14:05
【總結】第一章第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性一、教材分析《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》是人教版高中生物必修一《分子與細胞》第1章第2節(jié)課的教學內容。在初中階段,學生通常都是用光學顯微鏡的低倍鏡來觀察細胞,本節(jié)在此基礎上,為學生提供不同的生物材料,讓學生用高倍鏡去觀察、比較,可以增加對細胞多樣性的感性認識,讓學生從中理解細胞的多樣性和統(tǒng)一性。教材通過原核細胞和真核細胞的介紹,使學生對細胞有了進一步的
2025-04-17 06:43
【總結】......第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性【設計思路】《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》是本章的第二節(jié),內容主要包括三方面內容:觀察細胞、原核細胞和真核細胞、細胞學說建立的過程。本節(jié)教學內容比較淺顯。但是,由于細胞十分微觀,學生
2025-04-17 08:13
【總結】集體備課資料《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》教學設計《普通高中生物課程標準(實驗)》強調提高學生對科學和探究未知的興趣;養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神;逐步形成科學的世界觀和價值觀。受此教學理念的影響,筆者在教學實踐中完成了“細胞的多樣性和統(tǒng)一性”教學設計,旨在通過細胞的發(fā)現、細胞學說的建立和發(fā)展等內容的教學,讓學生沿著人們探索生物世界的道路,理解科學的本質和科學研究的方法,體會科學是不斷發(fā)展的過程,
2025-04-17 08:24
【總結】【教材解讀】2021高中生物第1章第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性同步練習新人教版必修11.用光學顯微鏡觀察裝片時,下列操作正確的是()A.將物鏡對準通光孔B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察C.移動裝片可確定污物在物鏡上D.使用高倍鏡時,用粗準焦螺旋調節(jié)2.用低倍顯微鏡觀察某裝片時
2024-11-28 20:04
【總結】教學設計細胞的多樣性和統(tǒng)一性石家莊實驗中學靳運倉一、教材分析“細胞的多樣性和統(tǒng)一性”這一節(jié)內容是人教版高中生物必修課本第一冊第一章:“走近細胞”的第2節(jié)內容。由[于細胞是生物體結構和功能的基本單位,而且隨著科學技術的發(fā)展,人類所面臨的各個方面的問題其最終的解釋都回歸到了分子和細胞上,因此“細胞的多樣性和統(tǒng)一性”這一節(jié)內容作為生物科學最核心和最基礎的內容之一,是學生在
2025-04-16 12:26