【文章內(nèi)容簡介】 阿勒泰市切木爾切克鄉(xiāng)結成幫扶對子，為牧民提供基礎生產(chǎn)資料服務，密切了牧民、軍民關系。積極參加全市組織開展的群眾文化體育活動，認真開展送技術下鄉(xiāng)，為農(nóng)村和基層捐送書籍50多冊，利用重大節(jié)日組織籃球、象棋、撲克、趣味運動會等活動。在改善工作環(huán)境、美化單位形象和環(huán)境衛(wèi)生上下功夫，辦公區(qū)的硬化、綠化、美化、亮化工作有新的提高。各種節(jié)慶參加干部上街進行大掃除，積極開展愛國衛(wèi)生活動。2011阿勒泰市草原站 年12月13日 6第三篇：精神文明建設自查報告精神文明自查報告我校長期以來，學校認真學習科學發(fā)展觀和習總書記講話的重要思想，深入貫徹黨的十八大精神，堅持兩手轉，兩手都要硬的方針，始終把精神文明建設工作放在重要位置來抓，開創(chuàng)精神文明新局面，促進了學校各項工作的正常開展。現(xiàn)就我校一年來精神文明建設工作匯報如下：一、深化認識，落實責任，加強工作的組織領導。學校是育人的場所，其根本目的是培養(yǎng)“四有”社會主義事業(yè)的接班人和建設者。學校精神文明建設是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量的前提和保證。因此，學校把精神文明建設工作作為改善辦學條件、提高辦學效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領導，狠抓落實。健全機構，狠抓落實。為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領導機構，組成了由學校校長為組長，主任為副組長、各部門負責人為成員的建設工作領導小組，負責創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各處室的責任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各級部門配合抓，各群團組織積極協(xié)作，上下結合，齊抓共管的良好格局。制定措施，全員參與。一是制定工作計劃。精神文明建設工作領導小組結合學校的總體規(guī)劃和工作目標，研究制定了“文明單位”建設規(guī)劃。二是把建設工作納入學校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。和學校教育教學工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。三是把建設工作納入了目標考核，年終進行評比獎勵。二、以人為本，育人興校，建設高素質(zhì)的干部、教職員工隊伍。建設適應新形勢要求的高素質(zhì)的教職工隊伍，是我校精神文明建設的重要目標之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實際，有計劃有步驟地對教職工進行思想政治教育和業(yè)務技能培訓。加強班子建設，發(fā)揮帶頭作用。按照“團結、學習、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認真踐行“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，響應習總書記的號召，堅持集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，政治堅定，工作勤奮，作風正派、廉潔奉公、團結協(xié)作。具有較強的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領導核心，在精神文明建設和教學業(yè)務建設中發(fā)揮了旗幟的作用。領導干部帶頭參加政治學習，參加黨員先進性教育活動，今年重點學習了十八大的重要精神和習總書記的一系列重要講話精神、《公民道德法制建設實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習了有關教育方面的各種文件、法規(guī)和精神文明建設方面的知識。通過學習，增強了我們踐行十八大的重要精神的自覺性，提高了政治理論水平，并能聯(lián)系教育教學實際，積極開展調(diào)查研究，進一步提高了駕馭全局，強化學校管理的能力。完善分工協(xié)作機制，學校堅持了黨支部書記、校長負總責，支委成員、部門領導對一把手負責，做到分工不分家，堅持集中制原則。凡是有家長、來賓來訪，各部門不得推諉，必須負責到底，協(xié)助解決問題。學校公開辦事程序，做出廉政承諾，特別是對于學校人事調(diào)動，編班排課、財政開支等工作，力求做到嚴密規(guī)范，做到公平、公正、公開。加強黨組織建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在黨建工作中，學校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來抓。學校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部首先要做到。學校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內(nèi)生活會，廣泛收集教職工意見。學校實行校務公開制，充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，做到作風，實事求是，調(diào)動全體教職工的積極性，使全體教職工為學校的長足發(fā)展獻計獻策。加強教職工隊伍建設，發(fā)揮教師的主導作用。⑴重道尚德，切實加強師德建設工作?！敖逃笥?，教師為本，教師大計，師德為本”。學校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動力。憂國憂民是知識分子的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設一支高水平教師隊伍的前提條件。利用開學典禮、平時的周例會，校長親自對教師進行形勢與任務的分析引導，消除了教師自由散亂的思想和對前途悲觀失望的情緒，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學校建設和發(fā)展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感。二是加強教育法律法規(guī)學習，制定教師行為規(guī)范。教師依法執(zhí)教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業(yè)道德規(guī)范。我校一方面組織教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》和教育主管部門關于加強師德建設的各種文件等。作為一個人民教師，要求教師一定要嚴格師德師風規(guī)范，認真履行教師職責，教書育人、管理育人、服務育人，尊重學生人格，關心愛護每一個學生健康成長，絕不體罰和變相體罰學生、侮辱學生，絕不辜負家長和社會的信任。⑵加大校本培訓力度，不斷提高教師的思想認識水平和業(yè)務工作能力。①搞好任課教師的新課程理論的學習教育工作，以便使他們盡快理解新課標、領會新教材，掌握新教法，適應新課程改革新形勢的需要。②學校組織新老教師講公開課，互相聽課評課，教師們的經(jīng)驗互相交流，使我們教師講課水平有了很大的提高?！氨?、學、趕、幫、超”蔚然成風，現(xiàn)在學校已建立起一