【文章內(nèi)容簡介】 百花斗艷的大好局面。操場各位領(lǐng)導(dǎo)請上臺階，這是我校體育運(yùn)動場。近年來，我校投入5萬元硬化了籃球場，購置了各類體育器材，基本滿足了我校師生在體育運(yùn)動方面的需求。每年春季，我校將在這里隆重舉行藝體節(jié)，田徑運(yùn)動會等大型活動，為我校師生提供一個(gè)展示才藝的平臺。這里，也是我校舉行升旗儀式，學(xué)生兩操，體育類課外活動的重要場所。今后，我校還將繼續(xù)加大在體育方面的投資，更好的滿足全體師生的需求。初中部 各位領(lǐng)導(dǎo)，眼前的這幢大樓是我校初中部師生辦公和學(xué)習(xí)的地方。初中部共有10個(gè)班，共有學(xué)生452讓人，其中女生251人，教職工中中學(xué)一級教師2人，中學(xué)二級教師40人。一樓從左往右分別是政教處，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，七年級二班，物理實(shí)驗(yàn)室，總務(wù)處。二樓從左往右分別是教務(wù)處處，七年級一班，理化生儀器室，物理實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，團(tuán)委。三樓是八年級學(xué)生教室四樓為九年級教室和電子白板教室 五樓為會議室和多媒體教室。上樓或返回文斗九年制學(xué)校把“一切為了師生 一切依靠師生”作為辦學(xué)理念，高度關(guān)注學(xué)生健康成長、快樂成才和未來發(fā)展；把“做有教養(yǎng)的、有個(gè)性的、有競爭力的、敢說真話的現(xiàn)代學(xué)生，用忠和孝報(bào)答父老鄉(xiāng)親。當(dāng)有良知的、有作為的、有責(zé)任心的、善于探究的時(shí)代教師，把美和愛獻(xiàn)給每位學(xué)生”作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持全面貫徹教育方針、全面推行素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；把“發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值，開發(fā)人的潛能，提升人的素質(zhì)，張揚(yáng)人的個(gè)性”作為學(xué)校的辦學(xué)思想，致力于“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善誘”教風(fēng)和“尊師、誠信、勤奮、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，致力于“塑造紅黃芪精神，鐵桿”的校園精神建設(shè)，精心打造“用正義、良知和仁愛激勵(lì)師生；讓安全、理想和幸福駐入心田”校園。在先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校師生重于行、實(shí)于做、立于思，追求真知，探索真理，學(xué)做真人，形成“崇文尚德自強(qiáng)求美”的校訓(xùn)，“靜競凈敬”的校風(fēng)，探索出了“德育為核心興趣為先導(dǎo)知識為基礎(chǔ)能力為重點(diǎn)主動求發(fā)展”的育人模式文斗九年制學(xué)校堅(jiān)持把育人為本作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，為教師成長鋪路，讓每個(gè)教師成為陽光教師，成功教師，幸福教師；為學(xué)生發(fā)展奠基，致力鑄就學(xué)生的健全人格，努力培養(yǎng)自主發(fā)展型學(xué)生。堅(jiān)持制度化規(guī)范和人性化關(guān)懷相融。；以學(xué)科教研為導(dǎo)向，創(chuàng)辦校報(bào)，?？ズ眯１狙行?；以“兩基”國檢規(guī)范辦學(xué)行為，把文斗九年制學(xué)校辦成人民滿意的特色學(xué)校。出校園文斗九年制學(xué)校師生，用自己的智慧和汗水鑄就了今天的成就。新的時(shí)期，面臨新的挑戰(zhàn)，文斗九年制學(xué)校將抓住“兩基”國檢這個(gè)機(jī)遇，繼續(xù)圍繞“素質(zhì)教育”這個(gè)永恒的主題，一如既往的秉承“ 一切為了師生，一切依靠師生” 的辦學(xué)理念，高呼“強(qiáng)我教育，讓文斗人文起來”的雄壯口號，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，制定更新更高的奮斗目標(biāo)，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，文斗九年制學(xué)校全體師生熱忱歡迎你們再次光臨。第四篇：九年制學(xué)校專題片解說詞[范文]春催桃李漢濱區(qū)吉河九年制學(xué)校發(fā)展紀(jì)實(shí)浩浩春風(fēng)催桃李，孜孜園丁育棟梁。創(chuàng)建于1971年的吉河九年制學(xué)校迄今已走過四十年風(fēng)雨春秋。長期以來，在鎮(zhèn)黨委、政府和區(qū)教育局的關(guān)心支持下，在歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的奮力拼搏下，學(xué)校從小到大，由弱變強(qiáng)，為社會輸送了數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀人才。他們一部分去高等學(xué)府深造，一部分擔(dān)任黨、政、軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，一部分成為振興地方經(jīng)濟(jì)的中堅(jiān)力量。近幾年，學(xué)校牢固樹立“質(zhì)量立校、管理興校、教研強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，唱響“內(nèi)抓管理、外塑形象”這一主題，建制度、抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì)，狠抓質(zhì)量管理，不斷改善辦學(xué)條件，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味，取得了可喜成績。先后被區(qū)教育局授予“校本教研示范學(xué)?！薄ⅰ斑M(jìn)步最快的學(xué)?！?、“質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校”、“316”工程評估為“優(yōu)秀學(xué)?！?。被區(qū)委、區(qū)政府授予“文明單位”、市文明辦授予“青年文明號單位”。校園建設(shè)高品位走進(jìn)校園，撲面而來的是濃郁的校園文化氣息。教學(xué)樓上矗立著大幅標(biāo)語；室內(nèi)室外懸掛著名人名言；閱報(bào)欄攬括了天下大事，宣傳櫥窗展示著豐富多彩的活動剪影。最引人注目的是長約80余米的文化長廊，既有言簡意賅的學(xué)校校訓(xùn)，又有底蘊(yùn)厚重的傳統(tǒng)文化。尤其是中國著名高等學(xué)府的簡介，為師生明確了奮斗目標(biāo)。校園文化是學(xué)校建設(shè)的靈魂，是辦學(xué)品味的體現(xiàn)。是辦學(xué)理念的升華。師生置身于這種氛圍中，心靈得以凈化，情操得以陶冶，理想得以放飛，個(gè)性得以張揚(yáng)。學(xué)校占地10664平方米，建筑面積4748平方米，現(xiàn)有學(xué)生866人，（其中小學(xué)316人，初中550人）設(shè)十級18個(gè)教學(xué)班。在崗教師77人，崗位合格率100%。學(xué)校布局的調(diào)整和“雙高普九”教育均衡發(fā)展為吉河九年制學(xué)校帶來新的發(fā)展機(jī)遇。為了提高房屋抗震等級的加固維修項(xiàng)目，國家投入103萬元用于校安工程，多方爭取資金70萬元對全校五棟樓內(nèi)外進(jìn)行全面修繕，改廁所、排污排澇設(shè)施和電路改造。新建物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，配齊各類儀器設(shè)備價(jià)值35萬元，，體育設(shè)施基本齊全。140萬元的學(xué)生住宿樓生活設(shè)施項(xiàng)目正在報(bào)建。學(xué)校想方設(shè)法對校園進(jìn)行綠化、美化、亮化、凈化，讓每一寸空間流光溢彩。他們因地制宜，為師生營造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、健康向上、溫馨和諧的工作、學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校管理高水平突出“以人為本”。實(shí)施科學(xué)管理是吉河九年制學(xué)校治校方略。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重增強(qiáng)管理意識，采取有效方法，尋找學(xué)校管理與教育教學(xué)質(zhì)量的最佳結(jié)合點(diǎn)，摸索城鄉(xiāng)結(jié)合的新型辦學(xué)模式，走科學(xué)管理興校之路。校委會是個(gè)求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體。校長趙子青年富力強(qiáng)、思路開闊。他勤奮博學(xué)、善于借鑒外地治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際形成自己的辦學(xué)特色。班子分工明確，各司其職，率先垂范，精誠團(tuán)結(jié)。運(yùn)用集體的智慧，發(fā)揮集體的作用，形成合力。形成“九牛爬坡、個(gè)個(gè)出力”的良好態(tài)勢。正是他們的榜樣示范，緊緊凝聚著全體師生。管理決定教育質(zhì)量，質(zhì)量決定學(xué)校興衰。學(xué)校建立健全組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)，同時(shí)建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本校實(shí)際修訂了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié)管理的意見》、《校本教研制度》、《德育實(shí)施方案》、《質(zhì)量獎懲辦法》、《教職工工作量化制度》、《教職工考核細(xì)則》等，通過教職工討論修改經(jīng)校委會決定實(shí)施。使之有章可循、有據(jù)可依，從而把學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度 化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。在教學(xué)管理中，重視管理過程，把承擔(dān)工作的量與完成工作的質(zhì)結(jié)合起來。在工作考核上，實(shí)行教學(xué)與教師職稱考核晉升相掛鉤，呈現(xiàn)出上下聯(lián)動、齊抓共管的新格局。在強(qiáng)化管理中，學(xué)校突出以人為本，既有嚴(yán)格要求，又重感情投入，把科學(xué)管理與教書育人結(jié)合起來，在具體操作上，力求在“嚴(yán)、實(shí)、活、創(chuàng)”四個(gè)字上保證，活是管理的靈魂，創(chuàng)是發(fā)展的希望。實(shí)行校務(wù)公開，推行民主管理，充分發(fā)揮教師主人翁精神，讓他們知校情、議校事、參校政。學(xué)校定期召開教師會、教代會、民主生活會、虛心傾聽群眾的意見和建議，肝膽相照、榮辱與共。領(lǐng)導(dǎo)與教師。教師與學(xué)生形成平等、尊重、理解、融洽的人際關(guān)系。他們的配合默契，肝膽相照，共同營造一個(gè)校園環(huán)境美，文化品味高，學(xué)習(xí)氣氛濃的育人大環(huán)境。教師隊(duì)伍高素質(zhì)圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)主題，培養(yǎng)和造就一只業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍是吉河九年制學(xué)校的濃墨重彩。學(xué)校以“內(nèi)練硬功，外塑形象”、“強(qiáng)素質(zhì)、爭一流，創(chuàng)特色”為目標(biāo)，在教師中廣泛開展“三心（事業(yè)心、責(zé)任心、上進(jìn)心）”、“三愛（愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子）”、“三滿意（做學(xué)生滿意的老師、教家長滿意的學(xué)生、辦人民滿意的學(xué)校）”和“五講（講學(xué)習(xí)、講師德、講創(chuàng)新、講育人、講服務(wù)）”活動，充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、互勉互勵(lì)的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮嚴(yán)以律己、為人師表的楷模作用，形成“敬業(yè)、進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)、愛生”的教風(fēng)，體現(xiàn)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯，教書育人的崇高品德。教師的素質(zhì)包括高尚的政治思想，淵博的科學(xué)文化知識和精湛的業(yè)務(wù)力。各類人才的培養(yǎng)取決于教師的素質(zhì)高低。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和在職進(jìn)修，不斷充 實(shí)，擴(kuò)大知識層面，提高學(xué)歷層次。同時(shí)還多渠道、多層次、多形式切實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作，特別把培養(yǎng)年輕教師工作提到議事日程。他們還采取“走出去、請進(jìn)來”的辦法到兄弟學(xué)校取經(jīng)，請教研室的專家來傳經(jīng)送寶，不斷拓寬教師視野和思路?！皩W(xué)?？课野l(fā)展，我靠學(xué)校生存”是該校教師的堅(jiān)強(qiáng)信念和精神支柱。學(xué)校堅(jiān)持以“四靠”為工作思路，為教師辦實(shí)事，辦好事，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。一靠：政治信任，相信依靠教師；二靠硬件建設(shè)，為教師提供良好的工作生活環(huán)境。三靠實(shí)際行動，為教師排憂解難；四靠關(guān)懷鼓勵(lì)，形成尊師重教輿論環(huán)境。從而形成比、學(xué)、趕、幫的良好局面，凸顯蓬勃向上的群體精神。采訪一教師 教育教學(xué)高質(zhì)量堅(jiān)持以教學(xué)為中心，牢固樹立質(zhì)量意識，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量是吉河九年制學(xué)校的重頭戲。他們狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格備、講、輔、批、考的檢查評估，強(qiáng)化過程管理，堅(jiān)持過程與結(jié)果的統(tǒng)一。教研教改是教育可持續(xù)發(fā)展的動力。近幾年，他們實(shí)施“教研興?！钡膽?zhàn)略，注重教研先導(dǎo)的作用，采用領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教學(xué)能手示范，全員參加，樹立典型，系統(tǒng)培養(yǎng)，學(xué)術(shù)交流，實(shí)踐鍛煉等形式，培養(yǎng)出一批教研骨干力量。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法是教研工作的一大課題。學(xué)校鼓勵(lì)教師開展創(chuàng)新，打破常規(guī)，善于學(xué)習(xí)，敢于探究，勇于實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，逐步形成自己的教學(xué)特色。要求面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。充分挖掘?qū)W生的潛力和主觀能動性，讓學(xué)生的特長得以發(fā)揮，興趣得以培育，能力得以體現(xiàn)，人格得以健全。嚴(yán)格按照《國家課程規(guī)定》，開齊課程，開足課時(shí)。遠(yuǎn)程設(shè)備管理有專人，有制度，