鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-16 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備課制度練寺鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年9月中心小學(xué)集體備課制度為了保證思政課教學(xué)的各平行課程的進(jìn)度、講授的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)和作業(yè)的統(tǒng)一，發(fā)揮各任課教師的優(yōu)勢，集思廣益，提高教案的科學(xué)性，總結(jié)思政課教學(xué)的規(guī)律，提高教學(xué)的實(shí)效性，特制訂集體備課制度。一、開課前以教研室為單位要組織任課教師集體備課。二、各教研室應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)，研究和探討教學(xué)大綱實(shí)施、教學(xué)內(nèi)容選定、教學(xué)方法和手段使用、試題庫建設(shè)等問題，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)進(jìn)度。三、每一章授課前都要進(jìn)行集體備課，在授課過程中，平行課程的各任課教師要互通信息，就教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題及時(shí)研究解決。四、每次集體備課都應(yīng)事先做好充分準(zhǔn)備，由教研室主任指定1—2位為主備課教師，主備課教師在集體備課時(shí)進(jìn)行主題陳述，其陳述內(nèi)容原則上應(yīng)圍繞課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，闡述課程設(shè)計(jì)思路，討論教學(xué)方法與手段和其它相關(guān)內(nèi)容。五、備課活動(dòng)要事先做好“兩法、三統(tǒng)一、四定、五必須、六備”的準(zhǔn)備工作?！皟煞ā笔侵福航處煹慕谭ê蛯W(xué)生的學(xué)法；“三統(tǒng)一”是指：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)資料；“四定”是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備教師；“五必須”是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容；議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)；主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案；其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)改再上課；上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。“六備”是指：必須備學(xué)情、備教學(xué)目標(biāo)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。六、高職稱教師在集體備課中，有義務(wù)發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，在教學(xué)大綱的制定過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，在教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)手段以及課程知識點(diǎn)等方面給青年教師以必要的指導(dǎo)。七、由兩名及兩名以上教師講授的課程，必須組成由專人負(fù)責(zé)的教學(xué)小組，并由教研室主任指定課程負(fù)責(zé)人。在集體備課時(shí)，就該課程詳細(xì)的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和試題庫建設(shè)等教學(xué)相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真研究，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃。要搞好課程設(shè)計(jì)，明確每一次課的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法和手段。八、集體備課應(yīng)由專人做好記錄，記錄包括以下基本內(nèi)容：集體備課時(shí)間、地點(diǎn)、備課科目、主持人、參加人員、主備課教師、備課內(nèi)容；主備課教師陳述內(nèi)容；集體討論內(nèi)容（每位老師的發(fā)言）；小結(jié)等。九、考核前要做好考核的各項(xiàng)工作，集體研究課程的考核方式。第四篇：筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度筻口鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制
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