【文章內(nèi)容簡介】 ，還有濃密叢林中的薄霧，藍(lán)天上的白云。），老師讀第二自然段，你們用心仔細(xì)地想一想，你會(huì)看到怎樣的沙灘，怎樣的耕地，怎樣的山脈和河流，怎樣的藍(lán)天白云？，同學(xué)們，這高聳的山脈，這清澈的河流即將遠(yuǎn)你而去了！還有那閃閃發(fā)光的松針，那嗡嗡鳴叫的昆蟲，以及這片神圣土地上的一切即將不再屬于我們印第安民族了。孩子們，此時(shí)此刻，作為印第安民族中的一員，你的心情怎樣？（傷心難過、想哭的感覺，多么的戀戀不舍！），我們難過，我們想哭，我們戀戀不舍，這都是我們對這片土地深深的眷戀?。?，孩子們，帶著深深的眷戀讀──（第二段）──（第二段），我們在開頭說了一句什么話？課件出示：“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分?！保ㄟ@句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對于我們有多么重要。）四、小結(jié)這就是我們的家園，這就是我們神圣的土地。這片神圣的土地對于我們是如此的重要，如何保有這份神圣呢？同學(xué)們課后自主閱讀課文，找找答案。第二課時(shí)一、回顧課文，感知“神圣”，現(xiàn)在請同學(xué)們回憶一下，上節(jié)課我們介紹了這片土地的哪些地方？哪些是我們的兄弟，哪些是我們的姐妹？很不錯(cuò)，現(xiàn)在請同學(xué)們有感情地朗讀課文一至三自然段。？讓我們穿過時(shí)空隧道，回到１９世紀(jì)５０年代，共同來欣賞這片土地的神圣與壯美吧?。ǔ鍪菊n件：介紹西雅圖這個(gè)城市）資料：西雅圖被稱為常青城，是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個(gè)城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹，掩映著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯(cuò)落地隱藏著幾十個(gè)大小不等的湖泊。樹木蔥郁，草地青蔥，甚至飄來飄去的雨，輕輕掠過的風(fēng)，都帶著青綠的顏色。，對我們來說是如此的珍貴和不可侵犯，可是這片神圣的土地要被華盛頓白人買走了，如果你就是印第安人，此時(shí)此刻，你想對購買這片土地的白人囑托些什么？二、研讀課文，理解”神圣”：要保護(hù)好、要熱愛這片土地，那么具體應(yīng)該怎么做呢？此時(shí)此刻，作為印第安人酋長的西雅圖他最想對收購這片神圣土地的白人說些什么呢？請同學(xué)們用心默讀課文四至八段，畫出最能體現(xiàn)西雅圖心聲的句子。，誰來說說？（出示課件：“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！保科渌瑢W(xué)是怎么認(rèn)為的呢？是啊，可是同學(xué)們，平時(shí)你們輕言放棄嗎？那在什么樣的情況下會(huì)放棄呢？嗯，不得不放棄，你的心情會(huì)怎樣？說得好，這是深深的無奈啊孩子們，請帶著深深的無奈讀──老師沒有聽出你們深深地?zé)o奈，再讀——，“你們一定要記住”，這是西雅圖對白人的？（叮囑）是啊，是沁入人心的叮囑，請帶著這份叮囑讀──？（不是）他希望白人怎么做？（他希望白人善待河水，善待空氣，善待動(dòng)物。），西雅圖不僅要求白人善待河水，善待空氣，善待動(dòng)物。而且還用飽含深情的語言來說明了為什么要這樣做，現(xiàn)在你們就是西雅圖，我就是白人，發(fā)揮你們的力量，每人選擇一部分進(jìn)行朗讀，把你的體會(huì)融入到朗讀中，用你的朗讀來說服我，打動(dòng)我，好嗎？開始練習(xí)吧！善待河水：請同學(xué)起來讀，你要善待河水，為什么？還有呢？是的，河水對我們很重要。請同學(xué)們看到第四自然段，課件出示：溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水...這個(gè)是什么句？作者把溪流比作我們祖先的血液有什么用意？出示課件：河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該...作者為什么要把河水比作“兄弟”？讓我們集體朗讀這一部分。從你們的朗讀中我記住了，要善待河水。善待空氣：選擇善待空氣的同學(xué)，誰起來讀一讀這一部分？你又是為什么要這樣讀的呢？我知道了，空氣給我們生命，也會(huì)帶給我們美的感受，你知道哪一句更能表現(xiàn)出空氣的重要性嗎？課件出示：“空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息?！闭埻瑢W(xué)們思考：作者是通過怎樣的方式寫出空氣的重要性的？ 聯(lián)系生活感受空氣對人類的重要性（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作者是通過用一個(gè)生命的開始到終止都離不開空氣的事實(shí)，說明沒有了空氣，或者空氣受到污染，將直接影響到人類的呼吸、生物的生長，影響到生命的存在。這句話讓我們都能感受到空氣的神圣，以及空氣在人的生存過程中的重要性）善待動(dòng)物：第三個(gè)囑托，我們一起讀好嗎？出示：降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)，終究會(huì)降臨到人類身上。這句話，我不明白，你們給我解釋一下吧？⑴ 動(dòng)物都死了，我們吃什么？⑵ 從食物鏈的角度講，缺少了一鏈，整個(gè)食物鏈就無法繼續(xù)。⑶ 人類也是動(dòng)物，如果動(dòng)物因環(huán)境的惡劣死亡，人類也會(huì)死亡。⑷ 如果說小蜜蜂死了，就無法植物傳粉，我們就會(huì)因?yàn)闆]有糧食吃而餓死。⑸ 你們對我還有什么囑托嗎？我們僅僅只是善待河水，善待空氣和動(dòng)物嗎？ 。我們應(yīng)該善待大地上的一切事物。，西雅圖還希望我們孩子們知道什么？或者說，他還想告訴我們什么？出示課件：（大地是我們的母親）為什么要說大地是我們的母親？（任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。）這句話說明了什么？，大地是我們的母親，我們要像熱愛母親一樣熱愛大地，我們要像呵護(hù)母親一樣來呵護(hù)大地。可是，我們卻沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們只知道從土地上一味的索取，把垃圾隨意扔向大地，把污水直接排進(jìn)河流，致使河水污染，一群群的魚兒中毒死亡；把廢氣排向天空，讓孩子們再也看不到藍(lán)天白云，再也享受不到夏夜數(shù)星星的樂趣。，讓我們共同說出我們的心聲：為了子孫后代，我們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地，因?yàn)槲覀兩钪捍蟮夭粚儆谌祟?，而人類是屬于大地的。（出示課件最后一段）請同學(xué)們說一說，你對這句話的理解。來，同學(xué)們，請飽含深情地齊讀課文最后兩段，讓我聽見你們的心聲。，白人做到了嗎？ 11.（師點(diǎn)出課件，出示“西雅圖城市現(xiàn)狀及背景資料”。），他們把這片土地命名為“西雅圖”，居住在這片土地上的人們都牢記著西雅圖的這句話：為了子孫后代，我們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。這篇文章因此被譽(yù)為是“有史以來最動(dòng)人心弦的環(huán)保言論?！蓖瑢W(xué)們，熱愛保護(hù)我們腳下的每一寸神圣的土地，可以跨越不同的民族，不同膚色的人群，這已經(jīng)是我們?nèi)祟惖墓沧R。，此時(shí)此刻，你們的心中一定有很多很多的話想對我們腳下的這片神圣的土地訴說。來，孩子們，請將你們心中最真切的話語神圣的說出來。（出示課件：“我深切熱愛著的這片土地，我想對您說：──第三篇：《這片土地是神圣的》教案設(shè)計(jì)《這片土地是神圣的》教案設(shè)計(jì)康雪奇【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)寫８個(gè)生字，正確讀寫“圣潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回蕩、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋