【文章內容簡介】 進行簡短的日常交談；能夠閱讀中等難度的一般題材的簡短英文文字材料，理解正確，并能夠讀懂通用的簡短實用文字材料，如通知、介紹和廣告等；能夠寫簡短的應用文，如日記、信函、通知等。語言學概論本課程3學分，課內學時54，開設一學期。“語言學概論”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)教學的必修課程。本課程的教學目的，是通過語言學基本理論和基本概念的闡釋，為學生學習其它語言課程提供必要的理論 知識，為探討語言理論打下基礎。本課程的主要教學內容： 1)語言在社會中的地位和作用； 2)語言的結構； 3)語言的發(fā)展。中國現(xiàn)當代文學專題(1)(2)本課程6學分，課內學時108，開設一學年?！爸袊F(xiàn)當代文學專題”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的選修課程。本課程的教學目的，是在學生比較系統(tǒng)了解中國現(xiàn)當代文學的歷程，包括主要社團、流派、代表性作家作品的基礎上，就某一文學現(xiàn)象作重點闡釋，以培養(yǎng)學生正確的文學史觀，提高 學生獨立分析文學現(xiàn)象與鑒賞文學作品的能力。本課程的主要教學內容：第一學期就中國現(xiàn)代文學發(fā)展中的小說流變（或詩歌創(chuàng)作、或文學思潮）作比較深入、細致的分析；第二學期，就中國當代文學發(fā)展中的重大文學現(xiàn)象（包括 文學思潮）作比較細致的描述與分析。漢語專題(1)(2)本課程7學分，課內學時126，開設一學年?！皾h語專題”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的必修課程。本課程涉及現(xiàn)代漢語和古代漢語兩方面?，F(xiàn)代漢語方面，通過現(xiàn)代漢字學和漢語規(guī)范化兩個專題的講授，使學生能正確使用現(xiàn)代漢字和漢語，提高語言的交際能力。主要教學內容：現(xiàn)代漢字學——主要研究現(xiàn)代漢字的屬 性和應用（屬性方面包括字量、字形、字音、字序，應用方面包括人際界面和人機界面）；古代漢語方面，通過本課程的學習，使學生對古代漢語的基本知識能有進一步的了解。主要教學內容： 1)漢字的結構及流變，漢字與古漢語詞匯學習的關系； 2)音韻學常識；3)詞義及其變化，詞與詞之間的關系，漢字、語音與詞匯的關系； 4)古今語法的基本區(qū) 別，漢語語法的主要變化。20世紀外國文學專題本課程4學分，課內學時72，開設一學期。“20世紀外國文學專題”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生已有外國文學史知識基礎上，重點了解20世紀西方文學，特別 是現(xiàn)代主義文學的發(fā)展狀況，擴大文學視野。本課程主要教學內容：講授20世紀西方文學發(fā)展脈絡，重點介紹西方現(xiàn)代主義文學產生的原因、發(fā)展的過程、主要流派的理論主張、代表作品、文學特點、影響與評價等。中國古代文學專題(1)(2)本課程12學分，課內學時216，開設一學年?！爸袊糯膶W專題”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生比較系統(tǒng)了解中國文學發(fā)展流變、重要的文學流派、重要作家與 作品的基礎上，就小說、詩歌和戲劇三種體裁的代表作家與作品，作深入一步的闡釋，以提 高學生對中國古代文學的解讀能力與鑒賞水平。本課程的主要教學內容：“小說專題”，講授中國古典小說的演進脈絡，對若干代表性著作作較深入細致的分析（如“話本”、《水滸》、《三國》、《紅樓夢》、《聊齋志異》 等）；“詩歌專題”，講授中國古典詩歌的演進脈絡，對若干代表性詩作（如《詩經》、《 楚辭》、唐詩、宋詞）作較為深入細致的分析；“戲曲專題”，講授中國古典戲曲的演進脈 絡，對若干代表性作品作較為深入細致的分析。中國古代文論選讀本課程4學分，課內學時72，開設一學期?！爸袊糯恼撨x讀”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的必修課程。本課程的教學目的，是在學生己有中國文學知識基礎上，通過研讀古代文論名著選篇，把握中 國古代文藝思想發(fā)展脈絡，了解古代文論經典作家文藝思想，從而加深對中國文學的理解。本課程的主要教學內容：主要講解從先秦諸子（包括孔子、莊子等人），到魏晉南北朝時期（以劉勰為代表）的文論名篇，以及唐宋詩論，明清小說、戲曲理論，以把握中國古代 文論家豐富的理論成果。藝術欣賞，課內學時63，開設一學期?！八囆g欣賞”是文科中國語言文學類漢語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的限選課程。本課程的教學目的，是讓學生了解主要藝術門類的藝術特征，初步掌握欣賞藝術的主要方 法，通過欣賞實踐提高文化欣賞品味。本課程的主要教學內容：除藝術引論統(tǒng)涉全課外，先后有建筑、繪畫、雕塑、工藝美術、書法、音樂、舞蹈、戲劇、戲曲、攝影、電影等11個藝術門類的賞析，每個藝術門類賞析 一般分為語言特征、具體作品賞析和欣賞方法三個有機的組成部分。專題寫作本課程4學分，課內學時72，開設一學期?！皩ｎ}寫作”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的限選課程。本課程的教學目的，是在學生學完“基礎寫作”后，通過講評與寫作實踐，使寫作能力有較大提高。本課程的主要教學內容： 1)范文解讀； 2)習作講評； 3)寫作實踐。11．現(xiàn)代教育思想本課程3學分，54學分，開設一學期。本課程的主要內容：教育思想概述、科教興國思想、可持續(xù)發(fā)展教育思想素質教育思想、主體教育思想、科學教育思想、人文教育思想、創(chuàng)新教育思想、實踐教育思想、終身教育 思想、全民教育思想和全球教育思想等。通過本課程的學習，使學員了解現(xiàn)代教育理論研究和實踐發(fā)展的最新成果，以及重要的學校教育及其他教育形式的新認識，理解教育思想發(fā)展的狀況和客觀規(guī)律、實施素質教育 的理論依據(jù)和教育基本原理發(fā)展線索，掌握現(xiàn)代西方和我國基礎教育實踐的發(fā)展及一般理論 研究成果在學校教學中的具體運用思路。本課程3學分，課內學時54，開設一學期。本課程主要內容包括當前中學語文教學改革的實際問題，中學語文教學研究的最新成果。通過學習，使學生更新教學觀念，提高教學能力和教學研究能力。1計算機文化基礎本課程4學分，課內學時72，其中實驗45學時，開設一學期?！坝嬎銠C文化基礎”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的選修基礎課程。通過本課程的教學，使學生掌握計算機的基礎知識、基本概念和基本操作技能，并兼顧實用軟件的使用和計算機應用領域的前沿知識，為學生熟練使用計算機和進一步學習計算機有關知識打下基礎。課程的主要內容：計算機的產生、發(fā)展及應用，計算機系統(tǒng)組成，計算機安全常識等計算機基本知識；信息處理概述，計算機中數(shù)和字符的表示方式，漢字輸入方法等計算機信息處理技術；DOS操作系統(tǒng)基本使用方法；WINDOWS操作系統(tǒng)基本使用方法；計算機網(wǎng)絡基本概念和internet入網(wǎng)方法。此外還設有WPS文字處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和WORD文字處理系統(tǒng)、EXCEL電子報表系統(tǒng)兩部分選擇教學內容，供各地電大根據(jù)本地實際選用。1秘書資格證書專題（1）（2）本課程6學分，課內學時108，開設一學年。“秘書資格證書專題（1）（2）”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的選修課程。通過本課程的學習，使學生具備初級至中級的秘書理論、秘書業(yè)務和較強的秘書實踐能力，滿足其獲取《秘書職業(yè)資格證書（初級）》的要求，提高學生在就業(yè)市場的競爭能力。課程的主要內容：由“知識要求”和“技能要求”兩部分構成。其中“知識要求”包括“漢語”、“文書”、“檔案”、“會議”、“調查研究”、“信息工作”、“辦公室事務”、“公共關系與禮儀”、“法律與法規(guī)”、“管理”、“速記”、“會計”；“技能要求”包括“漢語”、“計算機操作”、“文書工作”、“檔案管理”、“會務工作”、“調查研究”、“辦公室事務”、“公共關系與禮儀”、“速記”、“攝影、靜電復印和傳真通信”。1中國現(xiàn)當代文學名著導讀本課程6學分，課內學時為108，開設一學年?！爸袊F(xiàn)當代文學名著導讀”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的選修課程。本課程的教學目的，是讓學生通過對所選文學作品的認真研讀，掌握其要義與藝術特色，達到對現(xiàn)當代文學成就的深一層認識，并提高閱讀與鑒賞文學作品的能力。本課程的主要教學內容：按中國現(xiàn)當代文學發(fā)展的脈絡，精選有代表性作家若干名篇，如魯迅、茅盾、丁玲、巴金、老舍等作家的小說，五四以來的詩歌、散文名篇，當代詩歌、散文和小說名篇，組織學生閱讀，教師就作品的要義及藝術特色給予評析。1中國古代文學作品選讀本課程4學分，課內學時72，開設一學期?！爸袊糯膶W作品選讀”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的選修課程。本課程的教學目的，是讓學生通過對所選文學作品的認真研讀，掌握作品的要義與藝術特 色，達到對中國古代文學成就的深一層認識，并提高閱讀與鑒賞文學作品的能力。本課程的主要教學內容：按中國文學發(fā)展順序，精選詩、詞中若干名篇，節(jié)錄古典小說與戲曲名著中若干篇章，在學生閱讀的基礎上，教師就作品的要義及藝術特色給予評析。1英語（3）（4）本課程6學分，課內學時108，電視課程90學時，開設一學年?！坝⒄Z（3）（4）”是文科中國語言文學類漢語言文學專業(yè)本科教學的選修課程。通過課程的學習，學生應能掌握4000左右的詞匯能及相關的常用詞組；能夠掌握并能靈活運用所學語法知識；能夠聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本沒有生詞的一般性談話或陳述，并能用英語與外國人進行簡短的日常交流；能夠閱讀語言難度中等的一般題材的英文書刊文章，理解正確，能夠讀懂公共通知、公務信函等；能夠就一般性題材依據(jù)簡單的圖表或圖片，寫出相關的短文，并能夠寫便條、申請等簡單的應用文。通過本課程的學習，可達到申請成人學位證