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素質教育督導評估316工程匯報材料定五篇范文(編輯修改稿)

2024-11-16 00:21 本頁面
 

【文章內容簡介】 民滿意的教育是我們的宗旨。一是加強環(huán)境整頓與建設。我們充分認識到學校是一個窗口,它是社會的一個縮影,積極爭取了操場塑化項目,成為了縣校園文化建設示范校。校園文化面貌煥然一新。二是積極參與社會實踐,展示學校師生的良好的精神風貌。教師隊在今年縣“鐘聲杯”籃球賽獲得了優(yōu)勝獎,張遠華等兩位老師和三位學生參加了縣書法展評獲得好成績,學校田徑隊獲得了全縣第一名、總體第四名,團委組織的運動會儀仗隊較專業(yè)的表演、學生干部愛老敬老等活動獲得社會一致好評。通過活動,向外界展示了澗池中學師生的風采,取得了較好的社會效應。三是營造家庭、學校、社區(qū)三位一體的教育網絡,堅持每年召開全校家長會、九年級復習備考情況家長通報會,給家長介紹了學校的辦學成效,給家長作了有關家庭教育的專題講座,進一步豐富了家校聯(lián)系的形式,減輕了教師平時家訪的工作量,取得了較好社會影響。四是規(guī)范辦學行為,自覺接受各級檢查、監(jiān)督。堅持做好校務公開工作,自覺按規(guī)定收費,嚴格按財經制度辦事,按規(guī)定使用經費。發(fā)揚教職工主人翁精神,每年組織召開一屆教代會,增強教職工參與管理的意識,維護廣大教職工的合法權益。接受縣教研室的學校管理評估,獲得較好成績,促進了學校管理的科學化、規(guī)范化。五是堅持開展對學生的安全教育,有比較完善的安全預警制度,責職明確,責任到人。一年來無安全事故。六是積極宣傳學校辦學情況。一年共發(fā)表宣傳稿件40多篇,有力的宣傳了學校,增加了社會知名度。三、素質教育成效上顯著通過不斷努力,一年來學校先后獲得市級“語言文字規(guī)范化示范校”、市級“綠色校園”、市級“健康教育示范?!?、市級“文明校園”、省級“校本研修示范?!?、陜西師大教育實習基地等多項省市縣級稱號,連續(xù)三年獲“縣教體系統(tǒng)綜合考核優(yōu)勝單位”?,F(xiàn)被列為我縣“省級文明校園”和兩所“市級試驗教學示范?!眲?chuàng)建校之一,沈勇等19位老師獲得省級表彰,成莎等44位老師獲得縣級表彰,沈鵬老師獲得市“教學能手”稱號。四、困惑與反思(一)存在的問題我校教師年齡結構不合理,骨干教師少,缺乏創(chuàng)新,學校發(fā)展和教育教學質量還不能達到家長和社會的需要及期望。地處城鄉(xiāng)結合部,留守學生過多,部分學生和家長教育觀念陳舊。缺少家庭教育,學生無理想,懶散,厭學,對學習的重要性和必要性認識不夠,制約了教育教學質量的提高。學校的現(xiàn)代化信息平臺還沒健全,成果不突出。(二)改進措施進一步加強教師隊伍建設,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教師自身素質,提高教師教育教學水平,努力培養(yǎng)一批在縣內外有一定影響的名師,切實加強教育教學管理,提高教學質量。針對年齡結構不合理,抓好校本教研,在教育教學方法改進上探求適合本校實際的思路和突破口。抓好“高效課堂”的研究與實踐,大面積推行高效課堂,不斷探索課堂教學模式,努力提高課堂教學效率。繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境,為學??沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質保障??傊倚0l(fā)展變化的成績是明顯的。但是,與各級主管部門的要求和人民群眾的迫切需要以及教育科學發(fā)展的形勢要求還相距甚遠,距我們確立的發(fā)展目標還有很大距離?,F(xiàn)在,我校面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),也面臨著一定的機遇。但我們相信有上級主管部門的正確領導,有社會各界的大力支持,有全校師生的團結拼搏,相信我們一定能夠以“316工程”督導評估為契機自我加壓,不斷努力,實干苦干,逐步把學校建成一個學風濃郁、教風嚴謹、校風純正、家長放心、社會滿意的學校,我們堅信學校的明天一定會更加美好。二〇一三年十月二十八日 《素質教育316工程督導評估匯報材料》第三篇:素質教育督導評估匯報材料明確目標謀發(fā)展強化管理求生存xx第三小學素質教育督導評估匯報材料在區(qū)教育局的正確領導下,我校全面貫徹黨的教育方針,以均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展為思路;以義務教育均衡發(fā)展、教育發(fā)展創(chuàng)新、營養(yǎng)改善計劃、學校文化建設、校外教育、幸福教育工作等為重點,讓全校師生“過一種完整幸福的教育生活”。大力推進素質教育,扎實工作,銳意進取,學校各方面工作得到了順利開展,素質教育取得了顯著成績,根據《四川省中小學校素質教育督導評估指標體系》,對照學校實際工作開展情況,經自查得分為489分?,F(xiàn)將我校素質教育工作情況匯報如下:一、學校辦學基本情況廣元市xx區(qū)xx第三小學創(chuàng)始于1956年。學校地處xx區(qū)xx鎮(zhèn)與旺蒼縣燕子鄉(xiāng)、福慶鄉(xiāng)、朝天區(qū)麻柳鄉(xiāng)、汪家鄉(xiāng)三地交界,屬九年一貫制學校,服務范圍達9個村67個組2300多戶。中心校下轄4所村小,學生共計585人。,??埔陨蠈W歷65人,中級及以上職稱25人。學校占地面積9840平方米;校舍面積8873平方米。運動場館6775平方米。全校擁有計算機60臺,圖書室臧書14375冊。二、辦學理念及實施素質教育整體思路由于我校處于農村邊遠山區(qū),留守兒童人數(shù)眾多。培養(yǎng)山區(qū)留守兒童“追求幸福生活的能力”是我校的辦學最高宗旨,牢記“志存高遠,厚積薄發(fā)”校訓,大力營造“重德貴能 博學創(chuàng)新”的校風,“德高為師 身正為范”的教風,“誠實明理 勤學善思”的學風。1三、實施素質教育整體規(guī)劃與工作舉措(一)發(fā)展規(guī)劃學校三年發(fā)展總體目標是:以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,貫徹黨的教育方針,執(zhí)行國家教育法律法規(guī),全面推進素質教育。依據長期發(fā)展規(guī)劃,追求學校的內涵發(fā)展,讓學校成為孩子們的樂園:書聲郎朗、歌聲郎朗、笑聲郎朗。根據學生的年齡和發(fā)展規(guī)律再結合地域特點,初步擬定xx三小學生發(fā)展的四大核心素養(yǎng):身體健康、學會學習、天下情懷、審美雅趣。每學期初學校各部門制定了詳實的工作計劃,責任明確,措施具體,可操作性強,落實情況良好。各教研組根據學校教學工作計劃而制定了本教研組工作計劃,各任課教師相應地制定個人教學工作計劃并扎實有效地開展工作,各教學計劃內容詳實,切合我校教學工作實際,操作性強。(二)制度建設 。建全完善了一支堅強有力的中青年、多學科結合的年輕化(平均32歲)領導班子。包括學校機構,崗位職責,教育教學,學生管理,總務后勤,安全體衛(wèi)等六方面,對于每一項制度,遵循“校委會決策,教代會監(jiān)督,處室落實,年級運作”的管理模式,每天強化領導值班,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。做到職責分工明確,關系明確,實行政務、校務公開。每周一定期召開教師大會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發(fā)展。學校還通過每周一次的中層例會,重視制度的過程管理,基本上實現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎懲”的管理局面。,重于泰山。安全防范和安全教育方面,我校由校長牽頭,安辦主任分管,層層簽訂 2安全責任書,建立護校、值班制度,加強了領導值班,杜絕了學生的安全事故,免除了家長的后顧之憂。同時,學校制定了應對各種突發(fā)事件的應急預案,定期進行安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座,有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識,提高了自我防護能力。(三)規(guī)范辦學行為我校不斷推進素質教育,切實規(guī)范辦學行為,堅持教育的公平公正,不辦重點班、實驗班,注重減輕學生的學習負擔。認真落實省、市有關文件精神,有規(guī)范的作息時間表。我們注重學生全面發(fā)展,積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂,實行生本導學案教學,辦人民滿意的學校,并完善了教師考核細則。充分利用實驗儀器,開展好實驗教學工作。認真貫徹《學生體育工作條例》,按照課程標準上好體育與健康課,堅持做好早操、課間操和下午的眼保健操,每周安排三次課外體育活動,保證學生每天有一小時體育活動時間。(四)創(chuàng)新德育管理工作學校以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為基本內容,深入開展學生行為習慣養(yǎng)成教育,通過積極開展好豐富多彩的校園活動,探索、創(chuàng)新和完善以“活動”為載體的德育培養(yǎng)模式,全面提高我校德育教育質量。正確引導學生的道德行為,培養(yǎng)學生的道德情操,提高學生的道德認識。比如校園歌手大賽、寢室內務大比拼、感恩教育講座、慶六一、“”“ 合唱比賽”“誦國學經典,中國漢字聽寫大賽”“球類 3運動會”“田徑運動會”等文娛活動,豐富了學生校園生活,陶冶了學生情操,提升了學生綜合素質。,深入落實了xx三小一日常規(guī),以各班為教育陣地,以每周一的班會課為教育契機,讓學生行為習慣養(yǎng)成落到實處?!拔拿骶筒停獗P行動”,“緬懷革命先烈,傳承紅軍精神 ”等活動。如象棋、手工、繪畫、豎笛、電子琴、石頭繪畫、樹葉粘貼等興趣小組,培養(yǎng)了他們動手能力,陶冶學生情操,讓學生能夠“發(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美”,促進學生全面發(fā)展。(五)夯實教學常規(guī)管理課堂教學是實施素質教育的主陣地,是促進學生發(fā)展的主渠道。為此我校積極深化素質教育,不斷提升學生科學文化素質。,創(chuàng)造機會開展“走出去、請進來”活動。組織教師外出學習(2015年市內培訓50余人次,省際培訓30余人次,特別是在經費緊缺情況下,派到廣州、北京成都等地專題學習50余人次)。學校實行教職工簽到、坐班、行政干部掛靠年級、班級牽頭教研工作的聯(lián)動機制,體現(xiàn)出“管理從嚴,學術做活”的指導思想。針對學校進年新近年輕教師較多,教學經驗缺乏現(xiàn)狀,制訂了較為長遠的教師培訓計劃,分階段有重點地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作,舉行了學科公開課,教學大比武,骨干教師師范展示課,新老教師教學經驗交流會多種形式的教師培訓工作,使年輕教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié),及時適應我校教學工作的要求。同時積極采取走出去,請進來的方式,通過各科方式的教學研究活動,使青年教師開闊了眼界,拓 4展了思路,收效顯著。,大力推進生本教育。立足校本開展教
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