【文章內(nèi)容簡介】 又大陳“誠信”二字功德。一邊大數(shù)天下應(yīng)試痼疾，又一邊告訴學(xué)生“天道酬勤”，就要加班補課。當教師真難，教師是校長和家長的擋箭牌，學(xué)生出事先找教師，特別是班主任.?，F(xiàn)在的孩子是小皇帝，在父母的眼里是好的，可當我們發(fā)現(xiàn)他的問題時與家長聯(lián)系，家長不理解，往往還為孩子尋找理由解脫。教育環(huán)境不好也是班主任的苦。姑且不說電視、網(wǎng)絡(luò)、非法出版物和家長溺愛對學(xué)生的不良影響，單從學(xué)校看，我們拿什么矯正學(xué)生不良行為，憑什么管理嚴重違紀、屢犯錯誤的學(xué)生，只有愛心耐心夠不夠。無論多么耐心、充滿怎樣關(guān)愛的教育都不是萬能的，總有學(xué)生的不良行為不能靠耐心教育矯正，少數(shù)人最終還會走上犯罪道路。學(xué)校怎樣才能及時有效地管理這少數(shù)人在校期間的嚴重違紀行為，影響他人、破壞集體秩序的行為呢？可否為了大多數(shù)人犧牲這少數(shù)人呢？部分學(xué)生難教難管是事實，教師嚴管會冒體罰與變相體罰之險。對于學(xué)生的不良行為、違紀行為，教師如果管之不嚴，肯定屬失職。但如何才能做到既嚴格管理學(xué)生，矯正其不良行為，又不碰師德高壓線，不沾“體罰”二字是班主任心中最大的苦。班主任難當，特別是問題學(xué)生多的差班班主任更難當。早上5：30爬起床，學(xué)生做早操要跟班，開始了一天的忙碌。上完晨讀，又要準備上課。兩節(jié)課下來，只覺口干舌燥。正癱在辦公椅上閉目，總務(wù)主任過來拍拍肩膀：“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈。”忙起身去安排。接著備課，批作業(yè)??中午吃飯時間到了。有學(xué)生來報告，班上兩個學(xué)生打架，叫來辦公室，先逐個擊破教育，再一起教育。由“情理動人”到“苦口婆心”，終于，眼冒金花到了下午上課時間。急忙忙去準備生物實驗課。下午放學(xué)，宣布對兩個打架學(xué)生的處理意見，強調(diào)紀律，一邊喝水一邊在講臺上吐沫飛濺。吃過晚飯，上晚自習(xí)又要守班。下自習(xí)后，去寢室查寢。查完寢，學(xué)校萬籟俱寂，已是10點半了。倒在床上，只覺床是最幸福的去處。班主任是學(xué)校任命的，沒有絲毫的自主。常美名曰：你是出色的老師，此項光榮任務(wù)非你莫屬！成天的檢查呀，內(nèi)宿生的內(nèi)務(wù)呀，儀表呀，公物保護與損壞呀，學(xué)生的衛(wèi)生打掃呀，包干區(qū)呀，扣分呀什么的，別說大事，芝麻大的屁事也都非你莫屬！開學(xué)第一天就盼放假，等到放假了，又說假期某段時間是你們班護校，要認真負責！就連晚上睡覺都夢見學(xué)生和班級工作！二、班主任的樂做班主任雖苦雖累，但也有獨特的樂。每到周末假日，三五個學(xué)生來你家玩耍，師生在一起，做游戲，侃大山，無拘無束，真是痛快。學(xué)生視老師為朋友，心中秘密故事向你傾訴，家中困難或矛盾向你求助，老師雖感麻煩，但卻享受被人尊重、受人信任的快樂。好多年以后，原來不可救藥的學(xué)生開起公司，辦起工廠，調(diào)皮蛋做了成功人士，節(jié)假日里，同學(xué)會上，來自學(xué)生真誠的祝福會讓班主任此生無悔。同事閑聊，得意門生最多，是班主任最大的成就感。同樣也讓我們一起看看本人整理的來自互連網(wǎng)上的帖子：今天真快樂。校長走過來，拍拍我的肩膀說：“小伙子，班上情況還不錯嘛?！敝挥X得當時好感動，覺得校長是伯樂再世。到鎮(zhèn)上買菜，有位賣魚的大叔說：“啊，是我細伢子班主任！這魚不要錢，真不要錢??”死活塞在我手中，我提著魚回來，像掂著沉甸甸的快樂。高興。有個學(xué)生要轉(zhuǎn)學(xué)，非拉著我留影，說是要留作一生美好的回憶。我心里高興得像開了喇叭花。學(xué)生在作文里寫道：“班主任老師是我一生遇到的最好的老師?！北煌掳l(fā)現(xiàn)了在辦公室大聲宣讀。任課老師醋意大發(fā)。我忙不迭解釋，但心里卻像吃了蜜。教師節(jié)，收到學(xué)生卡片最多。假期，收到學(xué)生短信最多。放暑假，當班主任生發(fā)的感想和思索，寫成論文被省報刊發(fā)了，又覺得當班主任還是有點收獲的。做班主任雖苦雖累，但也有獨特的樂。每到周末假日，三五個學(xué)生來你家玩耍，師生在一起，做游戲，侃大山，無拘無束，真是痛快。學(xué)生視老師為朋友，心中秘密故事向你傾訴，家中困難或矛盾向你求助，老師雖感麻煩，但卻享受被人尊重、受人信任的快樂。好多年以后，原來不可救藥的學(xué)生開起公司，辦起工廠，調(diào)皮蛋做了成功人士，節(jié)假日里，同學(xué)會上，來自學(xué)生真誠的祝福會讓班主任此生無悔。同事閑聊，得意門生最多，是班主任最大的成就感。做班主任也有快樂？尤其是做初一學(xué)生的班主任，學(xué)生說大不大，說小不小，同學(xué)間有一點小糾紛也找老師評理，使老師像保姆似的從早跟到晚，有何樂趣可言？就班主任工作的瑣碎事而言，班任工作是苦的、累的，早讀下班、午休巡堂、自習(xí)課也要去瞧瞧，這是看得見的有形勞動。其中看不見的無形勞動呢？做學(xué)生的思想工作、矯正學(xué)習(xí)態(tài)度、糾正懶散拖拉的生活習(xí)慣等等，更是使班主任嘴皮子也磨薄了不少，又怎么會快樂呢？但，苦中也可以找到樂趣的。這種樂趣體現(xiàn)在學(xué)生的長進上。在師生共同努力下被評為文明班、流動紅旗班，班主任笑得歡；期中期末考試班各科成績名列前茅，進入級前一百名的人數(shù)多，班主任也會有一種成就感；衛(wèi)生評比次次拿第一；違規(guī)違紀現(xiàn)象少，校運會比賽獲好成績、文藝匯演節(jié)目精彩，都可使班主任感到快樂。因為這所有的成績都是在自己辛苦的領(lǐng)班工作下贏得的。真正令班主任快樂的不止以上方面。在日常領(lǐng)班工作中，在學(xué)生心目中形象高大，有威信，得到學(xué)生的認可，得到學(xué)生真誠的合作與支持，看到學(xué)生在自己的正確引導(dǎo)下不斷長進，才是真正快樂的原因。只有讓學(xué)生信服你這個班主任，工作開展起來才會一帆風順，避免發(fā)生學(xué)生對抗老師、消極倦怠的不利局面，創(chuàng)造良好的領(lǐng)班工作環(huán)境，工作起來自然就得心應(yīng)手了，何來苦惱與不樂呢？作為班主任，有更多的機會了解學(xué)生