物理小實(shí)驗(yàn)教案(編輯修改稿)
2024-11-16 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 主動(dòng)學(xué)習(xí)的參與力度，對(duì)學(xué)生的發(fā)散性思維得以訓(xùn)練和加強(qiáng)，而且，加強(qiáng)了預(yù)習(xí)的針對(duì)性；通過(guò)親自動(dòng)手探究實(shí)驗(yàn)、觀察記錄現(xiàn)象、歸納總結(jié)結(jié)論，使學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察發(fā)現(xiàn)、歸納總結(jié)等各方面的能力得到加強(qiáng)。通過(guò)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究，使學(xué)生對(duì)概念和規(guī)律的形成過(guò)程有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程，還可以為課堂實(shí)驗(yàn)探究起到鋪墊的作用。總之，利用自主小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)習(xí)則更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是提高后進(jìn)生的預(yù)習(xí)效率。通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)代替文字預(yù)習(xí)，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的執(zhí)行度；通過(guò)自主實(shí)驗(yàn)代替枯燥的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；通過(guò)形象的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象代替抽象的理論分析，提高學(xué)生接收知識(shí)的效率；通過(guò)動(dòng)手促進(jìn)的動(dòng)腦，提高學(xué)生理解知識(shí)的能力，從而更好達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。參考文獻(xiàn)：［1］《上海市中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》上海市教育委員會(huì)上海教育出版社2004年10月 ［2］《自主物理實(shí)驗(yàn)》倪閩景劉貴興周鴻燁上海教育出版社2007年1月 ［3］《淺談初中物理課前預(yù)習(xí)的有效性》楊銳網(wǎng)絡(luò)第四篇：物理小實(shí)驗(yàn)一、瓶?jī)?nèi)吹氣球思考：瓶?jī)?nèi)吹起的氣球，為什么松開(kāi)氣球口，氣球不會(huì)變??？材料：大口玻璃瓶，吸管兩根：紅色和綠色、氣球一個(gè)、氣筒操作：用改錐事先在瓶蓋上打兩個(gè)孔，在孔上插上兩根吸管：紅色和綠色在紅色的吸管上扎上一個(gè)氣球?qū)⑵可w蓋在瓶口上用氣筒打紅吸管處將氣球打大將紅色吸管放開(kāi)氣球立刻變小用氣筒再打紅吸管處將氣球打大迅速捏緊紅吸管和綠吸管兩個(gè)管口放開(kāi)紅色吸管口，氣球沒(méi)有變小講解：當(dāng)紅色吸管松開(kāi)時(shí)，由于氣球的橡皮膜收縮，氣球也開(kāi)始收縮?？墒菤馇蝮w積縮小后，瓶?jī)?nèi)其他部分的空氣體積就擴(kuò)大了，而綠管是封閉的，結(jié)果瓶?jī)?nèi)空氣壓力要降低——甚至低于氣球內(nèi)的壓力，這時(shí)氣球不會(huì)再繼續(xù)縮小了。二、能抓住氣球的杯子思考：你會(huì)用一個(gè)小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然后把氣球吸起來(lái)嗎？材料：氣球1～2個(gè)、塑料杯1～2個(gè)、暖水瓶1個(gè)、熱水少許流程：對(duì)氣球吹氣并且綁好將熱水（約70℃）倒入杯中約多半杯熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來(lái)立即將杯口緊密地倒扣在氣球上、輕輕把杯子連同氣球一塊提起說(shuō)明：杯子直接倒扣在氣球上，是無(wú)法把氣球吸起來(lái)的。用熱水處理過(guò)的杯子，因?yàn)楸觾?nèi)的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來(lái)。延伸：小朋友，請(qǐng)你想一想還有什么辦法可以把氣球吸起來(lái)？三、會(huì)吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃燒中的蠟燭，燭火熄滅后，杯子內(nèi)有什么變化呢？材料：玻璃杯（比蠟燭高）1個(gè)、蠟燭1支、平底盤子1個(gè)、打火機(jī)1個(gè)、水若干操作：，在盤子中央滴幾滴蠟油，以便固定蠟燭。講解：（氧氣）被消耗光后，燭火就熄滅了。，杯子里的水位會(huì)漸漸上升。創(chuàng)造：你能用排空的容器自動(dòng)收集其它溶液?jiǎn)?？四、?huì)吃雞蛋的瓶子思考：為什么，雞蛋能從比自己小的瓶子口進(jìn)去？材料：熟雞蛋1個(gè)、細(xì)口瓶1個(gè)、紙片若干、火柴1盒操作：熟蛋剝?nèi)サ皻ぁ⒓埰撼砷L(zhǎng)條狀。將紙條點(diǎn)燃后仍到瓶子中。等火一熄，立刻把雞蛋扣到瓶口，并立即將手移開(kāi)。講解：紙片剛燒過(guò)時(shí)，瓶子是熱熱的。雞蛋扣在瓶口后，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶?jī)?nèi)的壓力變小，瓶子外的壓力大，就會(huì)把雞蛋擠壓到瓶子內(nèi)。創(chuàng)造：當(dāng)瓶子中氣體的壓力大于瓶子外面的壓力時(shí)，瓶子會(huì)發(fā)生什么變化？五、瓶子癟了思考：你能不用手，把塑料瓶子弄癟嗎？ 材料：水杯2個(gè)、溫開(kāi)水1杯、礦泉水瓶1個(gè)操作：，用手摸摸瓶子，是否感覺(jué)到熱。，并迅速蓋緊瓶子蓋。講解：，使它壓力降低。，所以把瓶子壓癟了。創(chuàng)造：如果瓶子里氣體的壓力比瓶子外空氣的壓力大，瓶子會(huì)變成生么樣子？六、會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球思考：乒乓球放在高腳杯中，你怎樣吹氣，球才會(huì)跳出杯子呢？材料：高腳杯2個(gè)、乒乓球1個(gè)操作： 把兩個(gè)高腳杯并排放置將乒乓球放在第一個(gè)杯子中。從不同角度吹氣，看看乒乓球有什么狀況：對(duì)著球的側(cè)面吹氣；對(duì)著球的上方吹氣講解：向球的側(cè)面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個(gè)杯子里去（或跳出來(lái)）向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會(huì)浮起來(lái)，繼續(xù)吹，就跳入第二個(gè)杯子去了創(chuàng)造：換個(gè)新方法也能讓乒乓球跳到下一個(gè)杯子里七、會(huì)吹泡泡的瓶
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