物理實驗感想(編輯修改稿)
2024-10-21 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，操作比較慢，動手能力不夠強，探索方式有待改善，創(chuàng)新意識還不夠，數(shù)據(jù)處理的能力不夠好。這些不足之處我將會努力改善，克服困難，通過學習、實踐等方式不斷提高。物理實驗讓我們有了更多實踐的機會，教會我們實踐中出真理，而在碰到問題時，要自己動手去解決問題，而不是坐等別人去教你，這正是我們在以后的學習中需要的精神，物理實驗課是進行科學素養(yǎng)的基礎(chǔ)課程；是科學接受系統(tǒng)實驗方法和實驗技能訓(xùn)練的開端；是為學生走上科學發(fā)展道路的基石。今后，不管是對學習，還是工作，都要把從實驗中獲得的知識運用上，真正意義上理解物理實驗課的精髓。第三篇：物理實驗感想大學物理實驗感想這個學期我們開了《大學物理實驗》這門課。與理論課的學習不同，實驗課不僅需要靈活的思維，更需要一定的動手能力，而我的動手能力又不是太好，所以一開始還挺擔心的。但由于已經(jīng)上過了化學實驗，心里還以為物理實驗像化學實驗一樣，按照書上寫的怎么怎么做就可以了，難也難不倒哪里去，我在心里對這門課又多少有了點放松。在動手實驗之前，是一節(jié)在教室里上的緒論課。在緒論課上，老師講了很多東西：物理實驗的地位和作用、實驗課規(guī)則、基本測量方法、數(shù)據(jù)的處理等等。但由于前面說的放松，課上就沒有很認真地聽。結(jié)果漏掉了很多東西，于是我很快就在第一節(jié)實驗課上苦頭。我們的實驗課是周五晚上。頭一節(jié)課時，由于那個周作業(yè)比較多，而且周五課尤其的多，課前沒有再看一遍書，直接把前些天寫好的預(yù)習報告拿上就去做實驗了。去了以后，在老師講實驗原理偶爾問我們一些問題時，我才發(fā)現(xiàn)自己完全不記得一些細節(jié)性的問題了，而這些細節(jié)性的東西卻正是實驗要注意的方面。然后在做實驗的時候就一片茫然了，不知道該從何做起，只得再看書，按照書上一步步地做，這樣就浪費了不少時間，最后一直做到9點多，“光榮”地成為了一直堅持到最后的人。在之后寫實驗報告處理實驗數(shù)據(jù)的時候，同樣遇到了困難。實驗要求求重力加速度g的不確定度，以前從沒聽過，上緒論課的時候又沒有聽懂，自己看書理解得不夠透徹，結(jié)果把不確定度處理得一團糟。后來實驗報告發(fā)下來一看，只有8分，g的不確定度上被老師打了一個大“”。第一次實驗的失敗讓我認識到，物理實驗不是那么簡簡單單就能完成的，是需要大量精力的投入的。在課下，我又把書上的緒論部分看了好幾遍，問了問同學，終于弄懂了不確定度的求法。在接下來的實驗里，我都能做到課前預(yù)習一下實驗的原理和步驟，搞清楚各種實驗儀器的用法，實現(xiàn)把實驗要記錄的物理量用表格的形式列出來等等實驗前必要的準備。經(jīng)過這學期實驗課的學習，我個人得到了不少的收獲。實驗課一方面加深了我對物理課程中理論的認識，另一方面也提高了我的實驗操作能力。下面是我總結(jié)的一些體會和經(jīng)驗。實驗課上做的實驗真真正正是我們自己親自去完成的，這是最寶貴、最深刻的。由于實驗要自己動手完成，這樣，我們就必須事先了解實驗的原理。在這里我深深的體會到理論對實踐的指導(dǎo)作用，而且體會到實驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自請教別人才能得到提高的。我們做實驗決不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準備。若是做了也不知到是個什么實驗，那么做了
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