【文章內容簡介】 路后 ， 閉合開關 ， 電壓表的示數(shù)為 4V， 電流表的示數(shù)為 ， 小燈泡的實際功率為 ________W。調節(jié)變阻器的滑片 ， 使電壓表的示數(shù)為 ， 電流表的指針位置如圖 14（ 乙 ） 所示 ， 此時電流表的示數(shù)為 ________A， 小燈泡的額定功率為 ________W。 （ 3） 開關閉合前 ， 滑動變阻器連入電路中的阻值不是最大 。 你除了從實物電路中直觀地看到了滑片所在的位置以外 ， 還能用在上述實驗過程中發(fā)生的哪個實驗現(xiàn)象來證實這一點 ？ （ 只陳述實驗現(xiàn)象即可 ， 不用分析或解釋 ） 在復習中 ， 要讓學生知道物理實驗的目的是為了解決實際的問題 ， 因此 ， 在設計方案時 ， 應該引導學生從這樣幾個方面考慮： （二）關于實驗設計的復習 ① 科學 —即實驗的方案是否科學，實驗研究的方向是否和題目要求你解決的問題對應。 ② 可行 —你設計的方案包括你所選擇的實驗器材是否能夠順利地完成你的實驗，特別是在器材的選擇上，最好能夠考慮能否用身邊的物品來解決問題。 ③ 準確 —你所設計的實驗方案誤差是不是比較小的。 另外，你所設計的實驗方案不要過于復雜，能用簡單方法解決問題的，絕不用復雜方法去解決，在可能的情況下，要去嘗試通過多種途徑、多種方法來解決同一個問題。 A B C D 是 CAD？ 還是 ADB？ (1)在復習中，要注意引導學生一題多解，一題多思。 例 10．幾個同學爬桿比賽時，要比較誰的功率大，你有哪些方案？分別需要哪些測量儀器和測出哪些物理量？ 答案： （ 1） 用體重計測體重 ， 用秒表測時間 ， 用長桿和卷尺測高度 。 （ 2） 用體重計測體重 ， 用秒表測時間 。 （ 要求比賽的同學都爬過同樣高度 ） （ 3） 用體重計測體重 ， 用長桿和卷尺測高度 。 （ 要求比賽的同學在幾條桿上同時開始 ， 同時停止 ） 例 1小華用純水和濃鹽水做研究雞蛋上浮、下沉、懸浮的實驗以后，突然想到了：能否從力學、熱學、電學的角度來辨別出純水和鹽水？請你幫助小華完成下表。 分類 主要實驗器材 判斷依據(jù) 力學 熱學 電學 天平、量筒、燒杯（或密度計） 測量密度，密度大的是鹽水 酒精燈、燒杯、鐵架臺 （溫度計） 鹽水中溶有食鹽，加熱后，有鹽析出 電池、小燈泡、導線 純水不導電，鹽水導電 例 12． 有一個電阻值看不清楚的電阻器 RX， 現(xiàn)在我們要測出它的電阻值 ， 但我們只有一個電池組 、 一個電壓表 、 一個電流表 、 一只開關 、 一個阻值已知的電阻器 R0， 一個滑動變阻器 （ 已知最大阻值為 R/）和幾根導線 。 請選用適當?shù)钠鞑挠萌N不同的方法測出 RX的阻值 ， 按要求完成下面問題 。 方法一： （ 1） 選用的器材是 __________________。 （ 2） 電路圖 （ 3） 主要步驟是： （ 4） RX的表達式 ____________________。 （ 用字母表示 ） 方法二： （ 1） 選用的器材是 __________________。 （ 2） 電路圖 （ 3） 主要步驟是： （ 4） RX的表達式 ____________________。 （ 用字母表示 ） 方法三： （ 1） 選用的器材是 __________________。 （ 2） 電路圖 （ 3） 主要步驟是： （ 4） RX的表達式 ____________________。 （ 用字母表示 ） (2)在復習中，要注意引導學生一題多 “ 變 ” ，一題多 “ 聯(lián) ” 在 “ 伏安法測電阻 ” 實驗中 ， 若電流表突然損壞 ，怎么樣利用剩余器材完成該實驗 ？ 變阻器最大阻值為 R0。 在 “ 伏安法測電阻 ” 實驗中 ， 若電壓表突然損壞， 怎么樣利用剩余器材完成該實驗 ？ 變阻器最大阻值為 R0。 在 “ 伏安法測電阻 ” 實驗中 ， 若電壓表突然損壞， 且無滑動變阻器 ， 怎么樣利用阻值為 R0的定值電阻完成該實驗 。 在 “ 伏安法測電阻 ” 實驗中，若電流表突然損壞，且無滑動變阻器，怎么樣利用阻值為 R0的定值電阻完成該實驗。 例 1關于鉛筆的實驗： 力學 聲熱光 電學 ① 壓力與壓強 ②滑動摩擦和滾動摩擦 ③杠桿 ④浮力 ⑤長度測量 ⑥慣性 ⑦比較物質的硬度等等 ① 導熱性 ②固體傳聲 ③光的直線傳播 ① 導體絕緣體 ②影響電阻大小的因素 ③做滑動變阻器 例 14． 現(xiàn)給你一個電池組 、 開關二只 、 電壓表一只 、電流表一只 、 滑動變阻器一只 、 小燈泡一只 、 導線若干 ， 從上述器材中選擇適當器材 ， 你可以完成哪些初中物理學過的電學實驗 ？ 請至少寫出五個實驗的名稱 。 答案： （ 1） 測電流 （ 2） 測電壓 （ 3） 測電阻 （ 4）研究電流跟電壓的關系 （ 5） 研究電流跟電阻的關系（ 6） 測電功率 （ 7） 調節(jié)燈泡亮度等 。 例 15． （ 2022年樂山市 26題 ） ． 小剛同學想用電流表 、電壓表測量一段電阻絲 R的電阻 ， 他已連接了部分電路 ，如圖所示 ， 請你接著完成下列步驟： (1)根據(jù)第 (3)問 ， 用筆畫線代替導線 ， 將電路補畫完整 ． (2)開關閉合前 ， 滑動變阻器的滑片應滑至使變阻器電阻 ____ (填 “ 最大 ” 、 “ 最小 ” 或 “ 中間 ” )位置 ． ) (3)當電壓表示數(shù)為 ， 電流表的示數(shù)如圖 (b)所示 ， 這時電路中的電流是 _______A， 電阻絲的電阻為 ， 共測得三組對應的電壓值和電流值 ， 最后算出電阻的平均值， 這樣做的目的是 ___________. (4)不改變上面連好的電路 ， 用它還可以完成的實驗是： A_______________ (5)若將上面實驗中的定值電阻 R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表示數(shù)的比值將 ____________ 重視對物理實驗過程研究方法的復習 在物理實驗的復習中要特別注意對過程和研究方法的掌握。物理學中常見的研究方法有：①對比法②歸納法③等效替代法④實驗推理法（理想化實驗）⑤轉換法（轉化替代、轉化放大）⑥類比法⑦建立模型法⑧控制變量法，特別是控制變量法，它是初中物理實驗中研究物理問題時的重要方法，它是對所研究的物理量涉及多個因素時，采取的一種最基本的方法。即控制其他因素不變，突出其中一個量與被研究的物理量之間的關