【總結(jié)】中小學(xué)課件只怕不抵抗A中小學(xué)課件教材分析?《只怕不抵抗》是人音版教材三年級(jí)第六冊(cè)第六課里由冼星海創(chuàng)作的一首反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命兒童歌曲。這首歌是G大調(diào)，四二拍，歌曲以進(jìn)行曲的節(jié)奏、平穩(wěn)級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)交替出現(xiàn)的旋律，描繪了兒童團(tuán)員們不畏強(qiáng)暴，英勇殺敵的戰(zhàn)斗精神。歌曲為三段體結(jié)構(gòu)，第三樂(lè)段是第一樂(lè)段的變化重復(fù)。最后兩句“
2024-12-12 16:33
【總結(jié)】我們的朋友?全世界現(xiàn)存的鳥(niǎo)類已知就有9020多種，我國(guó)有2250多種。?鳥(niǎo)類自古以來(lái)就是人類的朋友，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，而我們?nèi)祟悓?duì)鳥(niǎo)兒也懷有一種特殊的感情。每當(dāng)春風(fēng)吹綠了柳梢，你到大自然里去吧，看那藍(lán)天白云，聽(tīng)那流水淙淙，再加上鳥(niǎo)兒悅耳的歌唱，美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲給大自然增添了無(wú)限生機(jī)，它會(huì)令你心曠神怡。鳥(niǎo)類自古就在人們的精神生活中起著重要的作用
【總結(jié)】江蘇民歌——楊柳青三、揚(yáng)州簡(jiǎn)介?古人曾用“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州”的詩(shī)句來(lái)形容揚(yáng)州城的繁華富麗、風(fēng)光旖旎。作為漕運(yùn)和鹽運(yùn)的中心，縱橫的河網(wǎng)上往來(lái)不絕的船只給這座城市帶來(lái)了極度的繁榮，“兩岸花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”，其“園林之盛甲于天下”。今日的揚(yáng)州仍以秀美的園林自成特色。游畢揚(yáng)州的游客說(shuō)，這
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)6冊(cè)每當(dāng)我走過(guò)老師窗前?教學(xué)目標(biāo)：?一、用自然圓潤(rùn)的聲音演唱《每當(dāng)老師走過(guò)我的窗前》這首歌。?二、認(rèn)識(shí)歌曲中出現(xiàn)的附點(diǎn)音符。?三、通過(guò)本首歌的教學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)教師工作的艱辛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想感情，熱愛(ài)教師，尊重老師的勞動(dòng)。?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看視頻，了解視頻
2024-12-13 15:49
【總結(jié)】人音版三年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)原唱伴奏咕咕53每當(dāng)春回大地時(shí)，我們都能聽(tīng)到杜鵑深情的呼喚，它們成了春天的重要象征之一。小鴉鵑褐翅鴉鵑鷹鵑噪鵑藍(lán)冠蕉鵑紅冠蕉鵑
2024-11-17 09:00
【總結(jié)】《頑皮的杜鵑》教案教學(xué)目標(biāo)：1能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。2在歌曲學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)sol、mi兩個(gè)音的音高。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、跳音記號(hào)的準(zhǔn)確性。2、在教學(xué)過(guò)程中滲透情感教育。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、口風(fēng)琴，打擊樂(lè)器，課本。
2024-11-28 13:12
【總結(jié)】︱︱×××0×0××節(jié)奏游戲×××××︱××××︱︱︱滴答0滴滴你們好！春雷春風(fēng)春筍
2024-12-11 15:59
【總結(jié)】我是人民小騎兵☆☆☆狂風(fēng)暴雨駿馬奔馳遼闊草原我是人民小騎兵A段B段A’段引子尾聲我是人民小騎兵A段B段A’段引子尾聲聽(tīng)音樂(lè)為以下畫(huà)面排序圖片的順序你排對(duì)了嗎？音樂(lè)把我們帶到了美
2024-12-13 10:01
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、了解大嗓的演唱方法，用大嗓演唱老生唱段《窮人的孩子早當(dāng)家》。?2、掌握京劇唱段中的咬字吐字規(guī)律和拖腔的演唱方法，唱出京劇的韻味。?3、用拍手的方法，區(qū)分西皮原板和垛板。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)：?掌握京劇唱段中的咬字吐字規(guī)律。?學(xué)習(xí)難點(diǎn)：?準(zhǔn)確的演唱拖腔，唱出京劇的韻味。窮人的孩子早當(dāng)家
【總結(jié)】我是按下面6個(gè)方面進(jìn)行的：1、說(shuō)教材、2、學(xué)情分析3、說(shuō)教法4、說(shuō)學(xué)法5、說(shuō)教學(xué)過(guò)程6、教學(xué)反思首先進(jìn)行說(shuō)教材:1、教材分析2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)重難點(diǎn)《我愛(ài)雪蓮花》是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個(gè)樂(lè)句組成，2／4拍，一段體，大調(diào)式，曲調(diào)清
2024-12-11 15:58
【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)第七課《音樂(lè)小屋》翆?shí)徯W(xué)執(zhí)教者：董岳小河小河請(qǐng)你讓我過(guò)音樂(lè)小屋在歡迎你歡迎我
2024-12-12 16:32
【總結(jié)】《只怕不抵抗》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)演唱《只怕不抵抗》，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。2、聆聽(tīng)《救國(guó)軍歌》中，感受隊(duì)列行進(jìn)的音樂(lè)特征并進(jìn)行表演。介紹人民音樂(lè)家冼星海。教學(xué)重難點(diǎn)：了解感受進(jìn)行曲的音樂(lè)特征教具學(xué)具：電子琴教學(xué)方法:采用情境教學(xué)法、演示法、啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、模仿、探究合作等方式參與教
2024-11-28 10:30
【總結(jié)】這是哪里？請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受。356小音符怎么唱：小音符爬樓梯：小音符唱支歌：365653《草原就是我的家》琴聲伴奏你能模仿草原上的哪種聲音？
【總結(jié)】愛(ài)的奉獻(xiàn)這個(gè)人曾經(jīng)是個(gè)教授電子科大撿破爛的老教授……這個(gè)老人每天都在學(xué)校里穿行，拾垃圾桶里的破爛，他是科大的教授，文革受到迫害，十分的慘。平反后卻對(duì)國(guó)家沒(méi)有一句怨言，現(xiàn)在把每個(gè)月工資全捐給了希望工程，自己撿破爛為生，不僅這樣，如果每月有多余的錢(qián)也全捐了出去。多么高尚的老人！他如果享受起來(lái)，比很多的人
【總結(jié)】演唱時(shí)間像小火箭，時(shí)間像小火箭，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天，我們一起去探險(xiǎn)，我們一起去探險(xiǎn)，嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖啊沖上天！《惜時(shí)》陶淵明盛年不重來(lái)，一日無(wú)再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
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