【文章內容簡介】 ，我們所處的時代正是社會主義現代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰(zhàn)。今天是一個以和平與發(fā)展為主旋律的時代，同時我們又面對著各種敵對勢力的挑釁，當代大學生有責任也有義務來維護祖國的統(tǒng)一。不同時代的人，有著不同的歷史使命，當代大學生是處再一個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的。是承上啟下的時代，繼承自“五四”運動以來大學生“愛國、進步、民主、科學的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，迎接挑戰(zhàn)是我們必須承擔的責任和義務，繼承中華民族的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承老一輩無產階級革命領導中國人民開創(chuàng)的社會主義事業(yè)，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，是中國沿著社會主義歷史進程中，自覺擔負起挑戰(zhàn)，敢于迎接我國西部大開發(fā)的挑戰(zhàn)，迎接這些挑戰(zhàn)是一項長期的歷史任務。即黨和國家的不懈努力，更需要我們大學生承擔起這一項歷史重任。二十一世紀是高科技發(fā)展的世紀，同時也是各種新思想、新知識、新文化大發(fā)展大融合的世紀，社會將會發(fā)生巨大的變化，中國也將步入世界強國行列，當代大學生應當努力學習，立志成才，將自己發(fā)展成為現代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。當代大學生肩負的歷史使命要求我們要處理好個人利益與人民利益之間的關系，也就是處理好個人的自我價值與社會價值的關系，是大學生所肩負的使命。對我們的另一個要求，在學習同時不能忽視自身的道德修養(yǎng)；處理好學習自然科學知識與學習人文科學知識之間的關系，對我們將來完成大學生所肩負的使命有重要意義。當代大學生，只有努力使自己成才，將來才能服務于社會，貢獻于社會，這是我們成才的根本方向和既定要求。了解我國的基本國情。我國的基本國情是正處于并且長期處于社會主義初級階段，十一屆三中全以來，我國的社會主義現代建設取得了巨大的成就，關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯(lián)系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。認識我國現在的發(fā)展機遇。21世紀中國面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。因而我們當代大學生必須深刻地認識到我國的基本國情，歷史機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)，認識自己的不足和落后，才能奮起直追，實事求是地行使我們的歷史使命。作為新世紀的當代大學生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn)，從而樹立起為時代的發(fā)展和人類的進步而獻 的偉大志向。以實現中華民族的偉大復興為神圣使命。中華民族有著悠久的歷史，曾經長期走在人類文明的前列?？墒窃诮拿鞔蟪敝?，中國漸漸落伍了，而且竟然淪為落后的挨打者。包括中國共產黨在內的無數中華女為拯救民族之危亡進行了前仆后繼，艱苦卓絕的努力，以推進全面小康社會和構造社會主義和諧社會為歷史重任。全面建設小康社會和構造和諧社會是當今我國建設社會主義現代化事業(yè)的兩項具體表現。這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。以提高大學生自身的綜合素質為基本要求。只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發(fā)展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。因而我們當代當代大學生要著眼于自身的全面發(fā)展，認真學習黨的十六大精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質：加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、極端利己主義等腐朽思想：加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德品質、較強的法紀觀念，提高心理素質，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失范的現象，在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一、學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一、實現自身價值服務祖國人民的統(tǒng)一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一，扎扎實實、認認真真地學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無悔的青春！第四篇：當代大學生肩負的歷史使命當代大學生肩負的歷史使命 前言： 大學生對社會的影響將越來越廣泛，越來越深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區(qū)的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。我們肩負著社會發(fā)展與進步的責任和使命，我們就是未來和希望。我們素質如何，對一個民族，一個地區(qū)的發(fā)展有著十分重要的影響，不容小視。作為當代大學生、肩負二十一世紀振興中華使命的群體，我們該怎么辦？一、認識當代大學生的歷史使命“使命”,古指奉命出行,引伸為肩負重大的任務和責任?！皻v史使命”,就是擔負重大的歷史任務和承擔著重大的歷史責任。一個人只有對自己肩負的歷史使命有充分的認識，才能有遠大的目標和為目標而努力奮斗的動力。（一）在新的起點上繼往開來所謂繼往就是要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化,繼承以毛澤東為代表的中國老一輩無產階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)；所謂開來, 就是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀指導下，逐步擺脫社會主義初級階段的不發(fā)達狀態(tài),縮小同世界先進水平的差距,實現中華民族的偉大復興。這樣的歷史進程,至少需要百年的歷史，它需要幾代，十幾代人的不懈奮斗,而重任自然落在一代代青年人，尤其是青年大學生身上。只有社會主義才能救中國中國淪為半殖民地半封建社會、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、第一次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命等歷史事件使中國廣大人民自愿地選擇了走社會主義道路。五四運動、中國共產黨成立、中華人民共和國成立充分證明人民的這種選擇是正確的。歷史事實證明只有社會主義才能夠救中國。只有改革開放才能發(fā)展中國，發(fā)展社會主義正是在中國共產黨的領導下,中國人民堅持走社會主義和改革開放的道路,使中國從一個極度落后貧窮的國家，發(fā)展為今天世界上少數幾個舉足輕重的大國。五十多年來,尤其是最近改革開放三十年來，中國社會主義建設所取得的輝煌成就,連西方國家也不得不對中國刮目相看。事實也證明, 只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。肩負歷史使命，做有為青年從歷史的回顧中,我們懂得中華民族是不甘落后的民族,中華民族也是有能力躋身世界先進民族之列的偉大民族。我們作為這個偉大民族的子孫，為了民族的生存與發(fā)展，必須繼承先輩的遺志,堅持社會主義道路,堅持改革開放, 把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家?！叭娼ㄔO小康社會” 的歷史使命,不僅不遠離我們青年大學生,而