怎樣與人相處班會教案[合集](編輯修改稿)
2024-11-16 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．＂組織學(xué)生回答課文中的三個問題。選擇討論較好的幾個小組起來回答。以無記名投票的方式選出最佳方案。第二課時（一）師出示漫畫或請同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。師問：像他們這樣與人交往會獲得友誼嗎？為什么？完成課文第31頁上的選擇；請部分同學(xué)說說選擇的原因；請其他同學(xué)進(jìn)行評價。完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。（1）你說我聽。（2）我說你聽。（3）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認(rèn)真的耐心 的和不認(rèn)真的。（4）給對方作為聽眾的角色打分。（二）學(xué)習(xí)美文《聽的藝術(shù)》請一位同學(xué)朗讀課文“你會聆聽嗎？”中的美文《聽的藝術(shù)》。組織討論：我們在做聽眾的過程中要注意什么？教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽的藝術(shù)。小結(jié)：播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦，讓同學(xué)們再次學(xué)會聆聽。（三）播放歌曲《朋友》。請大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》；請一些同學(xué)說說歌詞的意思。（四）學(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。討論思考：（1）為什么學(xué)校里會出現(xiàn)一群光頭男孩？（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動獻(xiàn)出 真情嗎？（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》請一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。請同學(xué)回憶讓自已感動的事情，并說出來給大家聽。舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動。（六）小結(jié)：找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果 不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。五、課后反思：男生女生不一樣一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識到男女生在性別上的差異所帶來的體能、思維、個性心理等方面的不同，學(xué)會科學(xué)地面對這些差異。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方面的特征差異，這些差異沒有優(yōu)劣之分，只是特點(diǎn)不同而已。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)會優(yōu)勢，學(xué)會揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短，共同健康成長。二、教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教材要求幫助同學(xué)組織各自的男生沙龍和女生沙龍。三、教學(xué)時間：2課時四、教學(xué)過程第1課時（一）導(dǎo)入：師問：不管是什么運(yùn)動會，比賽項(xiàng)目都會分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎?(師總結(jié)學(xué)生的回答后，請一個同學(xué)朗讀《凱凱日記》)（二）組織討論組織學(xué)生討論《凱凱日記》。請男生女生分組列舉在平常的活動中，男生女生在體能上的差別。完成教材第35頁各項(xiàng)男女生差別的小游戲。在游戲過程中，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思考：男生女生還有哪些不同呢?教師利用小資料總結(jié)：男女生的上述種種差異大多與生理、遺傳有關(guān)，只有不同之分，沒有好壞之分，尤其在智商等方面。（三）互相欣賞請大家推舉班上的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊(duì)員等。請男女生相互比較在對班集體的貢獻(xiàn)中，男女生的不同。完成教材第36頁中關(guān)于“當(dāng)好班委”和“解決相處矛盾”的活動，在黑板上分別寫出男女同學(xué)在這兩方面的不同優(yōu)勢。（四）課外延伸：布置男女同學(xué)分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并準(zhǔn)備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。第二課時（一）導(dǎo)入：請男女同學(xué)代表分別向大家介紹自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。（二）展示風(fēng)采請同學(xué)展示男生沙龍和女生沙龍的標(biāo)志、口號、議題、主持人、特邀嘉賓。請全班同學(xué)評選最佳口號。（三）我們都是好樣的請男生從女生俱樂部中列出本班女生的十大優(yōu)點(diǎn)。請女生從男生沙龍中找出本班男生的十大優(yōu)勢。（四）共同成長閱讀《我的“野蠻”同桌》。啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點(diǎn)，參照短文，根據(jù)同桌特點(diǎn)，改寫為《可愛的同桌》。（五）交換快樂請男女同學(xué)分角色朗讀“交換快樂”中的內(nèi)容。引導(dǎo)每一組同桌討論，說說自己從同桌(異性)得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。請每一個同學(xué)依次說出同桌(異性)值得自己學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。（六）共同成長討論教材中童話的寓意。完成教材中的“設(shè)想一”和“設(shè)想二”，鼓勵學(xué)生大膽想像假如是單純的男生?；蚺５膶W(xué)習(xí)生活場景。教師總結(jié)男生女生共同成長的意義。（七）活動總結(jié)師：如果你是女同學(xué)，請你在周圍選幾個特別值得你學(xué)習(xí)的男同學(xué)做好朋友；如果你是男同學(xué)，請你在周圍選幾個你認(rèn)為值
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