怎樣與人相處班會教案[合集](編輯修改稿)
2024-11-16 00:12 本頁面
【文章內容簡介】 ．＂組織學生回答課文中的三個問題。選擇討論較好的幾個小組起來回答。以無記名投票的方式選出最佳方案。第二課時（一）師出示漫畫或請同學表演事先準備好的小品。師問：像他們這樣與人交往會獲得友誼嗎？為什么？完成課文第31頁上的選擇；請部分同學說說選擇的原因；請其他同學進行評價。完成課文要求的游戲，組織同學兩人一組。（1）你說我聽。（2）我說你聽。（3）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認真的耐心 的和不認真的。（4）給對方作為聽眾的角色打分。（二）學習美文《聽的藝術》請一位同學朗讀課文“你會聆聽嗎？”中的美文《聽的藝術》。組織討論：我們在做聽眾的過程中要注意什么？教師總結，補充同學們關于聽的藝術。小結：播放有關友誼的配樂詩朗誦，讓同學們再次學會聆聽。（三）播放歌曲《朋友》。請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》；請一些同學說說歌詞的意思。（四）學習美文《一群光頭男孩》。集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。討論思考：（1）為什么學校里會出現(xiàn)一群光頭男孩？（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實際行動獻出 真情嗎？（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》請一位同學有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。請同學回憶讓自已感動的事情，并說出來給大家聽。舉辦一次以“真情到永遠”為題的小型征文活動。（六）小結：找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學？自已的力量如果 不夠，試著約請其他同學共同商定友情幫助的方案。五、課后反思：男生女生不一樣一、教學目標：知識目標：讓學生從小就科學地認識到男女生在性別上的差異所帶來的體能、思維、個性心理等方面的不同，學會科學地面對這些差異。能力目標：引導學生理解男女生除了生理上的不同外，還有各方面的特征差異，這些差異沒有優(yōu)劣之分，只是特點不同而已。情感目標：引導學生學會發(fā)現(xiàn)異性同學會優(yōu)勢，學會揚長避短、取長補短，共同健康成長。二、教學準備：根據(jù)教材要求幫助同學組織各自的男生沙龍和女生沙龍。三、教學時間：2課時四、教學過程第1課時（一）導入：師問：不管是什么運動會，比賽項目都會分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎?(師總結學生的回答后，請一個同學朗讀《凱凱日記》)（二）組織討論組織學生討論《凱凱日記》。請男生女生分組列舉在平常的活動中，男生女生在體能上的差別。完成教材第35頁各項男女生差別的小游戲。在游戲過程中，啟發(fā)學生發(fā)散思考：男生女生還有哪些不同呢?教師利用小資料總結：男女生的上述種種差異大多與生理、遺傳有關，只有不同之分，沒有好壞之分，尤其在智商等方面。（三）互相欣賞請大家推舉班上的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊員等。請男女生相互比較在對班集體的貢獻中，男女生的不同。完成教材第36頁中關于“當好班委”和“解決相處矛盾”的活動，在黑板上分別寫出男女同學在這兩方面的不同優(yōu)勢。（四）課外延伸：布置男女同學分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并準備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。第二課時（一）導入：請男女同學代表分別向大家介紹自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。（二）展示風采請同學展示男生沙龍和女生沙龍的標志、口號、議題、主持人、特邀嘉賓。請全班同學評選最佳口號。（三）我們都是好樣的請男生從女生俱樂部中列出本班女生的十大優(yōu)點。請女生從男生沙龍中找出本班男生的十大優(yōu)勢。（四）共同成長閱讀《我的“野蠻”同桌》。啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點，參照短文，根據(jù)同桌特點，改寫為《可愛的同桌》。（五）交換快樂請男女同學分角色朗讀“交換快樂”中的內容。引導每一組同桌討論，說說自己從同桌(異性)得到哪些幫助，向對方表示感謝。請每一個同學依次說出同桌(異性)值得自己學習的優(yōu)點。（六）共同成長討論教材中童話的寓意。完成教材中的“設想一”和“設想二”，鼓勵學生大膽想像假如是單純的男生校或女生校的學習生活場景。教師總結男生女生共同成長的意義。（七）活動總結師：如果你是女同學，請你在周圍選幾個特別值得你學習的男同學做好朋友；如果你是男同學，請你在周圍選幾個你認為值
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