怎樣與人相處班會教案[合集]-文庫吧資料
2024-11-16 00:12本頁面
【正文】 到遵守規(guī)則。評選班級的女生之星——“紅星”和男生之星——“藍(lán)星”。教師總結(jié)男生女生共同成長的意義。（六）共同成長討論教材中童話的寓意。引導(dǎo)每一組同桌討論，說說自己從同桌(異性)得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同桌的優(yōu)點(diǎn)，參照短文，根據(jù)同桌特點(diǎn)，改寫為《可愛的同桌》。請女生從男生沙龍中找出本班男生的十大優(yōu)勢。請全班同學(xué)評選最佳口號。第二課時(shí)（一）導(dǎo)入：請男女同學(xué)代表分別向大家介紹自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士。完成教材第36頁中關(guān)于“當(dāng)好班委”和“解決相處矛盾”的活動，在黑板上分別寫出男女同學(xué)在這兩方面的不同優(yōu)勢。（三）互相欣賞請大家推舉班上的優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊(duì)員等。完成教材第35頁各項(xiàng)男女生差別的小游戲。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)四、教學(xué)過程第1課時(shí)（一）導(dǎo)入：師問：不管是什么運(yùn)動會，比賽項(xiàng)目都會分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎?(師總結(jié)學(xué)生的回答后，請一個(gè)同學(xué)朗讀《凱凱日記》)（二）組織討論組織學(xué)生討論《凱凱日記》。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)會優(yōu)勢，學(xué)會揚(yáng)長避短、取長補(bǔ)短，共同健康成長。五、課后反思：男生女生不一樣一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識到男女生在性別上的差異所帶來的體能、思維、個(gè)性心理等方面的不同，學(xué)會科學(xué)地面對這些差異。舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動。討論思考：（1）為什么學(xué)校里會出現(xiàn)一群光頭男孩？（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動獻(xiàn)出 真情嗎？（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》請一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。（四）學(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。（三）播放歌曲《朋友》。組織討論：我們在做聽眾的過程中要注意什么？教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽的藝術(shù)。（4）給對方作為聽眾的角色打分。（2）我說你聽。完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。第二課時(shí)（一）師出示漫畫或請同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。選擇討論較好的幾個(gè)小組起來回答。師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？（九）贊一贊請每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。請全體同學(xué)為辯論雙方打分。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。現(xiàn)在請大家想一想：我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？（六）朗讀短文《贊美的力量》請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。（三）互相贊美同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。四、教學(xué)過程第一課時(shí)（一）談話導(dǎo)入師：今天我們的教室真干凈??！能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚(yáng)）師：剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動）（二）談感受前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。選擇一些與課文相關(guān)的漫畫準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。第二單元：我學(xué)會與人相處怎樣與人相處一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性?！苯處熜〗Y(jié)：贊美他人是一種肯定，一種激勵，一種鞭策；表達(dá)了對他人的一種信任和美好的情感！善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是與人相處、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。短劇在這里再定格，教師問：“為什么換種想法，換個(gè)位置，結(jié)果竟會有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見）教師小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。二、將心比心，角色換位引入：我們在與同學(xué)的相處過程中，難免會有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短?。粋€(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1