【總結(jié)】111小時(shí)候“我”眼中的老師是：（美麗）的、（神氣）的、（神秘）的、（有力）的。11小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。1小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。1小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了
2024-12-12 18:22
【總結(jié)】《小夜曲》教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)古典樂派音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)，能夠感受到海頓《小夜曲》明朗、典雅、質(zhì)樸的色彩。2、過程與方法：通過完整聆聽作品、視唱主題、吹奏主題等方式感受弦樂四重奏《小夜曲》的音樂表現(xiàn)力及古典樂派音樂作品的風(fēng)格特點(diǎn)。3、知識與技能：能夠說出弦樂四重奏的含義。教學(xué)重點(diǎn)：《小夜曲》曲
2024-11-28 15:42
【總結(jié)】《遠(yuǎn)方鐘聲》教學(xué)目標(biāo)：1、能從以鐘聲為主題的音樂作品中感受和體驗(yàn)中外不同風(fēng)格的美妙的“鐘聲”音樂，喚起學(xué)生心底的遐想，使之樂于參與音樂活動(dòng)，增強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)的熱情和興趣。2、能用準(zhǔn)確的節(jié)奏、正確的換氣和和諧優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《遠(yuǎn)方鐘聲》，表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂。3、在聆聽樂曲的過程中能對音樂的主題曲調(diào)留有印象，并能根據(jù)個(gè)人的認(rèn)識用自己喜歡的方式做出
2024-11-19 11:44
【總結(jié)】《采茶舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對比聆聽，分辨出《采茶舞曲》這首歌曲采用了越劇的音調(diào)。2、分析歌曲中兩部分在描寫內(nèi)容的不同以及情緒上的對比，從歌曲的創(chuàng)作手法上分析歌曲兩部分情緒不同的原因。3、通過聽、辨、唱，使學(xué)生簡單了解方言對形成歌曲風(fēng)格的作用。4、學(xué)會(huì)采茶時(shí)的基本動(dòng)作，在學(xué)習(xí)“采茶舞”的過程中，感受采茶姑娘的辛勤勞動(dòng)，表現(xiàn)采茶姑娘采茶時(shí)的
2024-11-19 00:35
【總結(jié)】《踩雨》教學(xué)目標(biāo)1、用歡樂、活潑的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)在夏天的雨中玩耍的情景，并用沙錘為歌曲伴奏。2、通過簡單的音樂創(chuàng)作，探索如何應(yīng)用音樂元素塑造形象，表達(dá)情感。3、整合資源，讓學(xué)生感受音樂的美、藝術(shù)的美。教學(xué)重難點(diǎn)1、歌曲強(qiáng)弱節(jié)奏表現(xiàn)及休止符的掌握。2、有感情的演唱，并為歌曲伴奏。教學(xué)過程一、表演《踩雨》1、
2024-11-28 08:00
【總結(jié)】《船歌》教學(xué)內(nèi)容：歌曲《船歌》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過語言感知六八拍子；通過歌唱《船歌》，讓學(xué)生感受到音樂與文學(xué)的融合。2、在參與活動(dòng)的過程中，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受六八拍子的節(jié)奏。2、感受古詩特有的華夏情韻、如詩如畫的美境。教學(xué)過程：
2024-11-19 12:33
【總結(jié)】《腳印》教學(xué)意圖：孩子們經(jīng)常會(huì)在沙地上踩出許多小腳印。下雪時(shí)，孩子們更喜歡沿著他們在雪地上留下的腳印走來走去。根據(jù)學(xué)生對腳印的濃厚興趣。據(jù)此設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)《腳印》，旨在通過各種腳印的探索，引發(fā)學(xué)生觀察的興趣。讓學(xué)生充分享受音樂教學(xué)的快樂，從中培養(yǎng)愉快的情緒，喜愛音樂教學(xué)。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)
2024-11-28 16:31
【總結(jié)】A同學(xué)們，首先我們來看幾幅圖片！AAAAA清晨AAA輕輕跟唱旋律，找出你認(rèn)為比較難唱的地方。A指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。A全班同學(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。A
2024-12-11 04:26
【總結(jié)】《幸福拍手歌》教學(xué)內(nèi)容演唱《幸福拍手歌》。教學(xué)目標(biāo)1、用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》。2、學(xué)生能夠自信的有表情的加上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》。3、能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)1、帶上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》。2、掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字。教學(xué)難點(diǎn)感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及
2024-11-19 12:12
【總結(jié)】111音樂節(jié)奏2/4XXXXX|XXOX哈哈哈哈哈哈哈哈|XXXXX|XXO||哈哈哈哈哈哈哈2/4XXXXX|XXOX哎呀呀呀呀呀呀呀|XXXXX|XXO||
2024-12-13 10:20
【總結(jié)】《阿壩夜會(huì)》教學(xué)目標(biāo)：1、能用飽滿的情緒，哼唱鋼琴獨(dú)奏曲《阿壩夜會(huì)》。2、能積極參與學(xué)跳藏族基本舞步的活動(dòng)，并能隨著樂曲的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。3、初步感受藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)，了解相關(guān)文化，對藏族文化產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞樂曲《阿壩夜會(huì)》。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)音樂主題，并用藏族基本舞步參與表演。教學(xué)過程：
2024-11-28 12:01
【總結(jié)】《“告別”與“驚愕”》教學(xué)理念：1、結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，使抽象音樂形象化。采用聽音樂說感受繪形象的方法，然后在音樂情境表演中，以比較通俗和快樂的形式讓學(xué)生了解海頓和他的作品。2、海頓的作品《驚愕交響曲》和《告別交響曲》都和力度記號有著密切聯(lián)系，通過力度變化來表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)海頓音樂作品的魅力。教學(xué)目標(biāo)：1、以故事引音樂，欣賞音樂片段談感受
【總結(jié)】AA今天我們上課的內(nèi)容是欣賞歌曲《酒歌》，歌名的關(guān)鍵詞是什么？酒，說明這首歌的內(nèi)容與酒有關(guān)。那么，酒文化與音樂有關(guān)嗎？A下面來聽聽這首歌《酒歌》。聽后是怎樣的感覺？AAA歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒？A這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么？A此曲的音調(diào)糅合了土家族民歌風(fēng)格特
2024-12-13 10:04
【總結(jié)】《唱唱拍拍》教案教學(xué)內(nèi)容1、根據(jù)歌曲打節(jié)拍。2、了解本歌的音樂特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1、用聽唱法學(xué)會(huì)以歡快、愉悅的情緒演唱歌曲《夏》，并嘗試用樂器、動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，通過小組合作形式進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。3．啟發(fā)學(xué)生對大海、夏日生活展開想象，使他們在音樂實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)夏日的無限樂趣。教學(xué)重點(diǎn)用歡快、愉悅的情緒表現(xiàn)歌曲《夏》。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-19 11:49
【總結(jié)】站搖船調(diào)站謎語不著地，不騰空，小小一座房，造在水當(dāng)中站對歌：用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來進(jìn)行對唱。雖無定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳。唱起來好懂好聽，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類，無所不包。唱法
2024-12-12 16:58
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