【文章內(nèi)容簡介】 （2）、教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學(xué)成績偏低；（3）、學(xué)校教學(xué)輔助手段還待進一步提高，盡力加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐。原因：（1）個別教師對培養(yǎng)特長生的的意識薄弱，學(xué)生用于發(fā)展特長的時間依然較少；（2）、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費只能維持正常辦公，大型購置、建設(shè)還得從社會籌集，還不能滿足學(xué)校向更高方向發(fā)展的需要。對策：（1）、加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師教育教學(xué)水平；（2）、繼續(xù)加大社會籌資的力度，多方爭取資金用于學(xué)校建設(shè)。福和希望小學(xué)第三篇：福和希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報告督導(dǎo)評估自查報告福和希望小學(xué)福和希望小學(xué)督導(dǎo)評估自查報告一、學(xué)?；厩闆r概述福和希望小學(xué)是定西市渭源縣會川鎮(zhèn)最南端的一所六年制完全小學(xué)。福和希望小學(xué)原名羅家磨小學(xué)，始建于1933年，1998年更名為福和希望小學(xué)。學(xué)校占地面積5023平方米，建筑面積1605平方米?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，有學(xué)生230人。有教師12人，本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷6人，%。專任教師學(xué)歷達標率為100%。小學(xué)高級教師6人，一級教師3人，二級教師2人，未定級1人。為了及時落實“兩基”迎國檢的各項工作，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校成立“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：張吉君成 員：楊步文、黃海軍、王耀清、謝渭莉、劉進明、葛小平、高舉全、瓦志宏、郭彥林、黨立新、張新會。各項指標達標情況普及程度：（1）、入學(xué)率：本學(xué)應(yīng)入學(xué)適齡兒童7－12周歲入學(xué)率 100%；（2）、輟學(xué)率：本學(xué)年輟學(xué)0人，輟學(xué)率為0%。（3）、畢業(yè)率：上學(xué)六年級學(xué)生38人，實際畢業(yè)38人，畢業(yè)率100%。（4）、非文盲率： %。多年來，學(xué)校一手抓教育教學(xué)工作、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓校園文化建設(shè)，在基本實現(xiàn)了校園美化、綠化、凈化后努力提升校園文化建設(shè)的品位，發(fā)揮文化育人的功能。整體籌劃，全面推進，分步實施，使校園文化建設(shè)結(jié)出了累累碩果，形成了有花、有草、有樹、有鳥、有蔭、有果、有畫、有語的自然人文景觀，基本形成了花園式、園林化的書香校園。二、使用指標及自評過程（主要成績及經(jīng)驗）（一）、辦學(xué)資源與條件環(huán)境辦學(xué)條件：學(xué)校辦學(xué)方向正確目標明確，各項教育經(jīng)費足額到位，經(jīng)費使用合理?？顚Ｓ?。校園占地面積、學(xué)校建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。圖書資料、實驗器材、計算機總數(shù)、音美器材、大中型體育器材、文藝器材、教學(xué)器材均達到指標要求。學(xué)校配有多媒體教室、圖書室、遠程教育接收室等功能教室?，F(xiàn)有雙人課桌120套，課桌凳配齊率100%，圖書室現(xiàn)有藏書2443冊?，F(xiàn)有教師辦公計算機4臺，打印機3臺。校園文化：校園布局規(guī)劃合理，初步形成了人文、自然、和諧的校園環(huán)境。校園掛像形式多樣、內(nèi)容豐富，融知識性、教育性、針對性為一體，時刻勉勵教師在教育教學(xué)中始終不忘“三個面向”，時刻激勵學(xué)生為祖國崛起而讀書。建立讀報欄，公開欄兩個；校外黑板報一塊，定期向家長反饋學(xué)校的活動情況。校訓(xùn)、校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)，書寫在了校園最顯眼的位置，內(nèi)容力求融激勵、鞭策、鼓勁為一體。在綠化美化校園的同時，我校重點進行了室內(nèi)文化建設(shè)，體現(xiàn)室內(nèi)文化建設(shè)的人文精神，使室內(nèi)文化既具時尚性、創(chuàng)新性，又具現(xiàn)實性、激勵性。（1）強化了教室文化建設(shè)。教室布置新穎別致各具特色，體現(xiàn)人文、和諧、自然、向上的風(fēng)貌。創(chuàng)建了“學(xué)習(xí)榜樣班”、“衛(wèi)生標兵班”、“雷鋒班”、“守紀模范班”等特色班級。各班又把書包文化、課桌文化，文具盒文化建設(shè)與教室文化有機結(jié)合起來，同步進行。特色班級創(chuàng)建一年來，發(fā)展健康，特色日趨明顯。(2)挖掘墻壁文化的內(nèi)涵。我校把專欄變成師生展示才藝的重要場所，墻壁懸掛學(xué)生書畫作品，懸掛名人畫像，將學(xué)生行為引導(dǎo)到看名人名畫、學(xué)名人名言，行名人所為上來。(3)、建好用好專用教室。盡管農(nóng)村學(xué)校經(jīng)費緊張，教學(xué)用房緊張的情況下，我校開源節(jié)流合理規(guī)劃，建起了經(jīng)濟實用的專用教室——多媒體播放室、農(nóng)遠接收室。（二）學(xué)校管理目標、體制和隊伍建設(shè)。學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標明確，各項計劃規(guī)劃切實可行，形成了有效的管理體系。實行規(guī)范的校長負責(zé)制，各項各級崗位職責(zé)、制度齊全，并且運行良好檔案完整。學(xué)校師德建設(shè)當做頭等事情來抓，常抓不懈，每學(xué)期開學(xué)第一二周，為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，確定學(xué)習(xí)類容，通過討論自我剖析，從根本上端正了教師的師德師風(fēng)。德育、后勤與安全。學(xué)校德育工作有有計劃，有陣地，德育評價體系健全，形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育體系，運行良好。學(xué)校后勤堅持為教學(xué)服務(wù)，各種賬冊、賬目明細，登記清楚，分類編目，保管完善，使用頻率高。財務(wù)制度建立健全，無亂收費現(xiàn)象。安全警鐘長鳴，時時想安全，處處抓安全，制度齊全，措施得力，責(zé)任分明，安全責(zé)任書層層簽訂，落實到教師、家長和學(xué)生，安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全制度應(yīng)急預(yù)案建立健全，具有可操作性，幾年來學(xué)校無重大安全責(zé)任事故。課程、教學(xué)與科研。學(xué)校嚴格執(zhí)行課程標準，照表上課，教師根據(jù)課程標準認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)、測評，目標明確，方法多樣，符合新課改新理念的要求，學(xué)生積極主動合作探究式地學(xué)習(xí)，教學(xué)效果較好。學(xué)校注重教研組建設(shè)，教研活動有計劃、有記載、有總結(jié)，有實效。（三）學(xué)生成長學(xué)校把活動作為培養(yǎng)學(xué)生成長的載體，使教育教學(xué)在活動中深化和情景化。我校的做法是：充分發(fā)揮校園各個陣地設(shè)施的基礎(chǔ)作用，雷打不動地堅持早讀，日背古詩文，周背《小學(xué)生守則》已成為慣例。發(fā)揮學(xué)生特長，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。充分發(fā)揮少先隊的組織作用，對學(xué)生進行主題教育。主題隊會、主題班會、主題活動每期一次，國情、少先隊史、百科知識、安全知識、健康知識、影視展播活動等。以學(xué)生活動帶動家長活動。我校定期召開家長會，使家長也感受到校園文化帶來的精神上的愉悅，學(xué)校成績顯著。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境。從課堂走向課外，在校園中，隨時可以看到同學(xué)們或一人靜坐，或三五成群，捧著自己喜愛的圖書津津有味地讀著，孩子們徜徉在知識的海洋，沉浸在自己的“世界”里。書香環(huán)境帶動識字、閱讀、習(xí)作、口語交際和考試評價五個輪子一齊轉(zhuǎn)。三、存在的問題、原因及對策：存在的問題：（1）校園文化建設(shè)的品味不高，學(xué)生書畫作品檔次質(zhì)量不高，能夠叫得向的特長學(xué)生不多；（2）、教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸，個別教師的教學(xué)成績偏低；（3）、學(xué)校教學(xué)輔助手段還待進一步提高，盡力加快校園網(wǎng)建設(shè)步伐。原因：（1）個別教師對培養(yǎng)特長生的的意識薄弱，學(xué)生用于發(fā)展特長的時間依然較少；（2）、學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費只能維持正常辦公，大型購置、建設(shè)還得從社會籌集，還不能滿足學(xué)校向更高方向發(fā)展的需要。對策：（1）、加大教師培訓(xùn)力度，不斷提高教師教育教學(xué)水平；（2）、繼續(xù)加大社會籌資的力度，多方爭取資金用于學(xué)校建設(shè)。福和希望小學(xué)第四篇：八一希望小學(xué)督導(dǎo)評估自評報告鋼城區(qū)辛莊鎮(zhèn)八一希望小學(xué)督導(dǎo)評估自評匯報一、學(xué)校概況鋼城區(qū)辛莊鎮(zhèn)八一希望小學(xué)坐落在辛莊鎮(zhèn)政府駐地，現(xiàn)有17個教學(xué)班，專任教師52人，在校生584人。在全體師生的不懈努力下，學(xué)校先后被評為“萊蕪市教學(xué)工作先進單位”“萊蕪市教育教學(xué)工作先進單位”，今年又獲得“萊蕪市新教育實驗示范學(xué)校”榮譽稱號。學(xué)校堅持“愛心鑄就希望”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。堅持依法辦學(xué)，以德治校，按照“以人為本，崇尚科學(xué)，張揚個性，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，從細節(jié)管理入手，通過學(xué)習(xí)和反思、凸顯辦學(xué)思想、建立學(xué)習(xí)組織、增強情智管理、探索辦學(xué)特色、打造和諧人文舉措，讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美，奏出和諧之律。二、自評工作情況學(xué)校對督導(dǎo)評估自查工作高度重視，認識到督導(dǎo)評估的目的是為了更好地促進依法辦學(xué)，為了全面實施素質(zhì)教育，為了全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。為此，學(xué)校把自評工作作為學(xué)校近期工作的重點，集中時間，集中組織，集中精力，以務(wù)實的工作作風(fēng)，把自評工作做實做好。學(xué)校首先成立了以校長為組長，校委會領(lǐng)導(dǎo)為成員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。于12月1日召開自評工作小組會議，統(tǒng)一思想、提高認識、明確目標、責(zé)任分工。根據(jù)《鋼城區(qū)小學(xué)教育工作督導(dǎo)評估方案》的各項指標，結(jié)合各處室分工和管理目標進行分解，圍繞近一學(xué)年來的工作重點和各項教育教學(xué)活動，嚴格依照評估標準，逐項自評打分、劃分等級。然后學(xué)校召開全體教職工大會，全體教職工根據(jù)評估情況進一步測評。自評領(lǐng)導(dǎo)小組在綜合各自評小組自評結(jié)果的基礎(chǔ)上，對測評結(jié)果進行信息采集、分析歸納，提出改進意見，對存在的問題制定整改措施予以解決。三、學(xué)校教育教學(xué)工作自評匯報