小學語文聽課心得合集(編輯修改稿)
2025-11-16 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，看似艱難，但只有教師塌下心投入其中的話，才會品味其中的甘甜。當我為別人的鉆研精神所折服的時候，其實我更應該做的事情是，用實際行動向他們看齊，自己也學會鉆研，學會用心去鉆研教材、分析學生、搜集資料和設(shè)計教學環(huán)節(jié)。每當基本功大賽開展的時候，每當上公開課看到別人那行云流水般的粉筆字時，每當自己拿著粉筆寫下難于見人的粉筆字時，我的內(nèi)心就萬分羞愧，對別人扎實的基本功就心生羨慕。于是乎，我告誡自己要苦練粉筆字，苦練鋼筆字，可是當瑣碎繁雜的班級管理事務(wù)和教學常規(guī)工作將我包圍的時候，我那苦練基本功的豪言壯志就又擱淺了。其實，苦練基本功，不是一日之功，我應該每天拿出一點點的時間去練習，靜下心來來練習，不要急功近利。良好的師生互動可以碰撞出許多激情四射的火花。這次聽課時，學生們的精彩發(fā)言，令我們在場老師時而驚訝不已，時而忍俊不禁，其實這一切都是教師尊重學生主體地位的功勞，因為教師把學生當成了學習的主體，所以創(chuàng)設(shè)了恰當?shù)那榫?，所以營造了良好的氛圍，所以設(shè)計了科學性強的問題，進而讓孩子們妙嘴生花。對于我來說，我也在嘗試著尊重學生主體地位，我也一直在語文課堂上努力創(chuàng)造恰當情境，但是我還需要繼續(xù)努力在問題的設(shè)計上，在教學環(huán)節(jié)的實施上不斷完善，不斷加強，只有如此才能調(diào)動起學生學習的積極性，才能實現(xiàn)良好的師生互動。最后教研員杜老師的一席話也對我們青年教師提出了殷切的期望，也讓我們覺得做為一名青年教師必須有一種上進的心態(tài)、學習的態(tài)度、鉆研的精神，只有如此我們才能不斷進步，不斷成長。語文教學路上，也許會有許多坎坷，也許會有許多迷茫，但是我會堅定地走下去，我也相信一路上一定會有許多美麗的風景在等待。第四篇：小學語文聽課心得小學語文聽課心得實驗小學孔艷最近，我校組織了小學語文教師集體聽評課活動，我聽了東關(guān)小學五三班的《圓明園的毀滅》這一課，收獲良多……下面我說一下聽課后的感受。實實在在的語文課堂讓我對語文教學有了更深的了解，每節(jié)課都讓我有所收獲。感受到了教師們對改進課堂教學的愿望，看到了課程改革的新氣象，課堂上師生關(guān)系的和諧，課堂民主氣氛的形成，正是我們研究學習語文方式的真正改進，促使學生語言素質(zhì)的全面提升。一、課堂洋溢著生命的涌動，煥發(fā)出生命的活力。語文教學讓學生領(lǐng)略到了祖國文化的絢麗與中文的無限魅力，并能在課堂上感受到學習語言的無窮樂趣。課堂充滿著平等、尊重，學生的主體地位得到了重視，鮮活的生命在歡唱，在愉悅。在與文本的對話中，學生感受到了漢字的形體美，語句的韻律美及表達的豐富多彩。執(zhí)教老師規(guī)范的漢字書寫，簡明的板書，聲情并茂地示范朗讀，流暢地分析講解，充滿期待與真誠善意的微笑，無不凸現(xiàn)出愛的真諦。鐘斌老師的課有四個方面的優(yōu)點：重視了識字新詞，用多種形式識字讀詞，幫助學生掌握生字新詞。以識字寫字為重點，是貫穿于小學階段的重要教學內(nèi)容，這是一篇詩歌，在教學過程中充分利用課件理解詞語的意思。啟發(fā)學生展開想象讀課文，適合低年級詩歌的朗讀，課文讀的非常充分，借助課件、板書讓學生試著背誦。二、將先進理念與學科特色結(jié)合起來要改變枯燥、乏味的教學是要付出艱苦的勞動與探索。必須提倡多樣化，在遵循語文教學的前提下，敢于突破，敢于嘗試，以學生發(fā)展為本的思想，體現(xiàn)了不同的特點，改變了學生的學習方式，誦讀、討論、圈劃、設(shè)疑等語文學習的方式，學生的自主合作，探究與語文學習方式有機地結(jié)合了起來，教師和學生的一起感悟。鼓勵學生在讀懂全文的前提下，發(fā)表自己的見解，但要先理清作者思路和文
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