小學(xué)體育籃球課教案共5則(編輯修改稿)
2024-11-16 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隊(duì)從右至左（縱隊(duì)時(shí)由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)時(shí)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后1名不轉(zhuǎn)頭。報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)伍人數(shù)的方法，應(yīng)在立正姿勢(shì)中連貫、迅速地進(jìn)行。有時(shí)可在稍息時(shí)報(bào)數(shù)，但每人輪到自己報(bào)數(shù)時(shí)，必須立正。報(bào)完數(shù)后又自動(dòng)稍息。根據(jù)隊(duì)形變換，分組的需要或?yàn)榱思凶⒁饬?，可采?X報(bào)數(shù)；奇數(shù)報(bào)數(shù)；偶數(shù)報(bào)數(shù)；間隔X報(bào)數(shù)等方法。報(bào)數(shù)要求必須準(zhǔn)確，聲音洪亮，轉(zhuǎn)頭迅速，訓(xùn)練報(bào)數(shù)時(shí)常采用報(bào)數(shù)比賽或報(bào)數(shù)游戲的方法。原地轉(zhuǎn)法（1）．向右（左）轉(zhuǎn)隊(duì)列原地轉(zhuǎn)法的基本動(dòng)作之一?？诹钍窍蛴遥ㄗ螅﹡轉(zhuǎn)！做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢(shì)。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢(shì)。初學(xué)時(shí)可采用分解練習(xí)，即1拍轉(zhuǎn)動(dòng)，2拍并腳，嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好每一動(dòng)作。為了協(xié)調(diào)一致地掌握完整動(dòng)作的節(jié)奏，練習(xí)時(shí)可采用隨動(dòng)作呼“2”。在教學(xué)訓(xùn)練中常因某種組織教學(xué)的需要，兩路（兩列）學(xué)生要同時(shí)向左向右轉(zhuǎn)時(shí)，口令必須明確的指出轉(zhuǎn)向目標(biāo)。如兩路縱隊(duì)時(shí)，口令是面對(duì)面向左向右轉(zhuǎn)，此時(shí)轉(zhuǎn)成面對(duì)面的隊(duì)形?；蚴潜硨?duì)背向左向右轉(zhuǎn)，此時(shí)轉(zhuǎn)成背對(duì)背的隊(duì)形。（2）．向后轉(zhuǎn)隊(duì)列原地轉(zhuǎn)法的基本動(dòng)作之一?？诹钍窍蚝髜轉(zhuǎn)！做法：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。原地轉(zhuǎn)法是改變隊(duì)列方向的動(dòng)作。練習(xí)時(shí)應(yīng)兩腳同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)，重心要穩(wěn)，上體與腿一致轉(zhuǎn)動(dòng)，向后轉(zhuǎn)時(shí)方向要正，防止左腿彎曲和兩臂放松外張。教學(xué)時(shí)一般采用分解法。第三篇：小學(xué)體育籃球課教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)體育籃球課教學(xué)設(shè)計(jì)第一課學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)籃球的拍球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣。發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信心。教學(xué)資源 籃球場(chǎng)2個(gè)，小籃球53個(gè)，標(biāo)志桶10個(gè)，錄音機(jī)1部。達(dá)成目標(biāo)： 通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)各種玩球的方法，達(dá)到提高球性的目的，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。組織學(xué)生進(jìn)行拍球接力的游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 籃球之運(yùn)球教學(xué)流程： 集合整隊(duì)球性練習(xí)拍球練習(xí)直線拍球接力——放松舞蹈。時(shí)間 達(dá) 成 目 標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 組織3分鐘 集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。集合整隊(duì)。四路縱隊(duì) 持球集合，精神飽滿，注意力集中。認(rèn)真聽講 以籃球明星姚明為學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。7分鐘通過球性練習(xí)，增加手對(duì)球的肌肉感覺，為學(xué)習(xí)傳、接、運(yùn)、投等技能奠定基礎(chǔ)。提高學(xué)生協(xié)調(diào)性和靈敏性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。球性練習(xí)：雙手體前撥動(dòng)球；頸部環(huán)繞交接球；腰部環(huán)繞交接球；跨下環(huán)繞交接球；單、雙手上拋球、接球等。集體面向教師，自由散開。持球面向教師，快速散開。按教師提示，嘗試模仿多種玩球的方法。模仿練習(xí)講解示范，引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種玩球的方法。觀察輔導(dǎo)。語言激勵(lì)。18分鐘學(xué)習(xí)拍球的基本方法，體驗(yàn)球性，初步掌握拍球的技能。發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確、靈敏和協(xié)調(diào)性。感受體育活動(dòng)的樂趣，提高自信心，敢于展示自我。培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)。拍球練習(xí)：你能將球拍起來嗎？學(xué)生展示。原地拍球比多。多種姿勢(shì)的拍球。自由散開練習(xí)。自由組合。自己體驗(yàn)拍球動(dòng)作。開動(dòng)腦筋，進(jìn)行各種拍球練習(xí)。兩人一組，比一比，看誰多？自主練習(xí)講解示范拍球動(dòng)作。語言鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拍球練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)。進(jìn)行小結(jié)。8分鐘體驗(yàn)行進(jìn)間拍球的動(dòng)作，提高控球的能力。發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣，提高自信心。學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作
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