【文章內(nèi)容簡介】 保護(hù)幫助者跪立于練習(xí)者左側(cè)（后舉腿一側(cè)），一手托肩，另一手托后舉腿或兩手握其后舉腿向后上提拉?！窘虒W(xué)方法】①坐撐后倒偏頭練習(xí)，體會倒頭方向與兩手撐墊動作。②練習(xí)左腿后舉的單腿跪撐。③在幫助下由肩肘倒立開始，經(jīng)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第三篇：小學(xué)體育教材動作重難點一、如何確定教材的重點、難點和關(guān)鍵“重點”是指教材中最基本、最重要的核心部分，是學(xué)習(xí)后繼內(nèi)容的基礎(chǔ)，具有常用性和應(yīng)用性。在體育教學(xué)中是指身體練習(xí)的主要部分，即某一個身體練習(xí)的技術(shù)關(guān)鍵或技術(shù)環(huán)節(jié)的重要連接部分。教材的重點是客觀的，它不以學(xué)習(xí)對象的不同而改變。例如：跳遠(yuǎn)教材的重點就是助跑與起跳的結(jié)合?！半y點”包含兩層意思：一是學(xué)生難以理解和掌握的內(nèi)容；二是學(xué)生容易出錯或混淆的內(nèi)容。教材的難點具有主觀性．它不僅與教材有關(guān)，更與教學(xué)對象的學(xué)習(xí)能力、身體素質(zhì)等有關(guān)。例如，跳遠(yuǎn)教材從難點的角度出發(fā)，有些人可能是起跳與助跑的結(jié)合(從這一點上看，教材的重點和難點是一致的),掌握不好，騰空時不平衡甚至前傾，落地時小腿不能前伸等等?！瓣P(guān)鍵”是指教材中起決定作用的內(nèi)容，掌握了它，如同掌握了一把鑰匙，其余內(nèi)容便會迎刃而解。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，上述三者雖有區(qū)別，但又是互相聯(lián)系的。應(yīng)采用的教學(xué)策略是：突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵。重點要突出就意味著要在教材重要的部分舍得花時間、下力氣，讓學(xué)生真正理解并掌握它，但突出重點不是丟棄次要內(nèi)容，相反，要求教師在教學(xué)中應(yīng)采用“以偏托正”的方式，將次要內(nèi)容圍繞重點內(nèi)容來進(jìn)行。突破難點常用的辦法有（a）分散難點，各個擊破。如將難點技術(shù)分解成多個小步子，或多種輔助練習(xí)，由淺入深、由簡單到復(fù)雜，或以舊帶新，幫助他們由已知過渡到未知，這樣可望化難為易；（b）創(chuàng)設(shè)情景，聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生積極思維；（c）對于容易混淆的內(nèi)容，可以運用對比的方法來區(qū)分各自的特點；（d）多運用直觀的方法以加強學(xué)生的感知。但是，抓住關(guān)鍵，往往是解決難點的突破口．可起到牽一發(fā)動全身的作用。二、教材重點難點：重點是起跳，難點是助跑與起跳相結(jié)合：重點是助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)，難點是助跑快而步點準(zhǔn)確、板前不減速地起跳和騰空后的蹲踞動作。：重點是雙腳用力蹬地起跳，難點是動作配合協(xié)調(diào)。、齊步互換：動令在右腳，聽到齊步的口令后繼續(xù)向前走2步，然后齊步走。（不進(jìn)行重難點分析）：重點是背后過肩、肩上屈肘、快速揮臂，難點是蹬地轉(zhuǎn)體，協(xié)調(diào)用力：重點是兩腿迅速蹬直，難點是團(tuán)身。肩肘倒立：重點是翻臀、舉腿升髖壓墊，難點是展髖夾肘。：重點是提臀分腿頂肩，難點是抬上體。：原地運球 重點是拍球的部位，難點是手對球的控制能力 雙手胸前傳接球：重點、難點是傳接球的手法和手腳動作的配合。：顛球：重點是腳踢球的部位，難點是兩腳的協(xié)調(diào)配合。：快速跑的特點是強度大，時間短，以最快速度跑完較短距離的全程。重點是途中跑；難點是有力的后蹬和蹬擺的協(xié)調(diào)配合。： 耐久跑對改變?nèi)梭w心血管系統(tǒng)的機能最有效，是培養(yǎng)參與者堅毅、頑強、不怕苦不怕累和戰(zhàn)勝困難的精神的有效運動項目。重點是途中跑；難點是合理分配體力和培養(yǎng)意志品質(zhì)。另外，跑進(jìn)中蹬擺協(xié)調(diào)配合也是比較難于解決的問題。：重點是在高速奔跑中順利地完成傳接棒；難點是接棒人的起動時機和傳接棒時機的確定。：重點是跨欄步和跑跨結(jié)合技術(shù)。難點是跨欄步的起跨技術(shù)、保持身體平衡、節(jié)奏感。：跳高對增強下肢力量，發(fā)展彈跳力，提高人體的靈巧性和協(xié)調(diào)性都有顯著效果。重點是助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)；難點是過竿技術(shù)。：重點是助跑與起跳技術(shù)的結(jié)合。難點是助跑快、踏跳準(zhǔn)、板前不減速。：重點是三次跳躍的協(xié)調(diào)配合和維持身體平衡；難點是合理的三跳節(jié)奏并保持三跳的水平速度。17：推鉛球：推鉛球?qū)Πl(fā)展腿部、腰腹和上肢爆發(fā)力及身體的協(xié)調(diào)性，都有十分積極的作用。重點是最后用力。難點是滑步與最后用力的結(jié)合。18：原地正面雙手頭上擲實心球：重點是前擲時的用力順序，難點是出手角度和出手速度。（1）移動：教學(xué)重點和難點：重點：重心、蹬地；難點：蹬伸與腰、髖協(xié)調(diào)。（2）傳、接球：教學(xué)重點和難點：傳球技術(shù)，重點是用力方法和位置；難點是協(xié)調(diào)配合。接球技術(shù)，重點是迎、引、持球；難點是手腳配合。（3）運球：教學(xué)重點和難點：控制球，腳步熟練，手腳配合。（4）搶、打球：教學(xué)重點和難點：重點是判斷球、洞察對方意圖、用合理動作搶斷；難點是時機、控制身體平衡。（5）搶籃板球：教學(xué)重點和難點：重點是進(jìn)攻“沖”，防守“擋”；難點是搶位、起跳、抓球。（6）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：教學(xué)重點和難點：重點是路線和技術(shù)；難點是時機和位置。（7）防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：教學(xué)重點和難點：重點是位置、路線、技術(shù)；難點是時機和意識。（1）顛球：教學(xué)重點和難點：顛球用力方法和觸球部位。（2）踢球：學(xué)重點和難點：重點是支撐腳的位置、踢球腿的擺動和腳觸球的部位；難點是腳觸球的部位正確。（3）停球：教學(xué)重點和難點：重點——地滾球：部位、緩沖；反彈球：位置、部位、壓球方法；空中球：部位、緩沖。難點——選擇部位和方法。（4）頭頂球：教學(xué)重點和難點：重點是部位、用力方法、時機；難點是判斷，空間位置。（5）運球：教學(xué)重點和難點：重點是姿勢、部位、方法；難點是動作銜接、重心控制（6）搶截球：教學(xué)重點和難點：判斷、掌握搶截球的時機和搶截球后自己身體重心的調(diào)整。（7）擲界外球：教學(xué)重點和難點：重點用力順序；難點配合、重心控制。（8）守門員技術(shù)：教學(xué)重點和難點：重點是手型和身體姿勢；難點是判斷、選位、堵截和接球。（9）“二過一”配合：教學(xué)重點和難點：時機、方向、力量、切（插）。（10）選位與盯人：教學(xué)重點和難點：準(zhǔn)確判斷、隨機應(yīng)變。（1）準(zhǔn)備姿勢和移動：教學(xué)重點和難點：重點是重心的控制；難點是準(zhǔn)確移動。（2）發(fā)球：教學(xué)重點和難點：重點是拋球和作用力；難點是準(zhǔn)確性與攻擊性的結(jié)合。（3）雙手上手傳球：教學(xué)重點和難點：重點是擊球點、手型、協(xié)調(diào)用力；難點是球穩(wěn)、落點準(zhǔn)。（4）雙手下手墊球：教學(xué)重點和難點：重點是控制球；難點是選擊球點。（5）扣球：教學(xué)重點和難點：重點是手法；難點是起跳時間、起跳點。（6）攔網(wǎng)：教學(xué)重點和難點：重點是攔擊技術(shù)；難點是判斷路線、選擇點。（7）接發(fā)球站位：教學(xué)重點和難點：重點是站位和判斷；難點是一傳到位。（8）進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：教學(xué)重點和難點：重點配合；難點到位。1體操運動（1）前滾翻：教學(xué)重點和難點：重點是團(tuán)身要緊；難點是蹬地推手同時用力，滾動成直線。（2）遠(yuǎn)撐前滾翻：教學(xué)重點和難點：重點是撐地遠(yuǎn)、蹬地有力、團(tuán)身緊；難點是動作連貫、協(xié)調(diào)。（3）魚躍前滾翻：教學(xué)重點和難點：重點是快速蹬地擺臂（推手的時機和推手力度）；難點是掌握屈臂緩沖和低頭團(tuán)身的時機。（4）后滾翻：教學(xué)重點和難點：重點是翻臀；難點是推手。（5）直腿后滾翻：教學(xué)重點和難點：重點是舉腿翻臀；難點是推手。（6）肩肘倒立：教學(xué)重點和難點：重點是舉腿手臂壓墊；難點是展髖夾肘。（7）頭手倒立：教學(xué)重點和難點：重點是兩手與前額撐墊成等邊三角形，緊腰提臀；難點是舉腿、展髖、臀部回壓的配合。(8)斜向助跑直角騰越：教學(xué)重點：單足踏跳，兩手依次后撐教學(xué)難點：推手，移重心(9)山羊分腿騰越：教學(xué)重點：正確的踏跳。教學(xué)難點：起跳后撐器械第二部分（小學(xué)體育教材教學(xué)重點難點分析）一、跑：各種方式的走：拍手走、胸前屈臂走、兩臂上舉走、兩臂側(cè)平舉走（一年級）動作要求：你拍一、我拍一，我們拍手踏步走。你拍二、我拍二，胸前屈臂立腳跟。你拍三、我拍三，兩臂上舉立起來。你拍四、我拍四。兩臂側(cè)舉挑扁擔(dān)。重點：腳后先著地后過渡到前腳掌。前腳掌著地，后腳跟離地走難點：手腳協(xié)調(diào)配合，膝直、踝關(guān)節(jié)緊張。30米快速跑（二年級）動作要求：頭要正、眼看前、兩臂彎彎、向前擺。步子大、擺動快、腳掌著地、跑直線。重點：跑成直線，跑得輕松。自然且快難點：前腳掌趴地站立式起跑（三年級）動作要求：聽到預(yù)備，前腳全掌，后腳前掌。距離兩拳，上體前頃，站立放松。聽到跑，迅速起動，往前跑。重點：起跑瞬間，蹬地有力，迅速 難點：手臂的協(xié)調(diào)配合。50米加速跑（三年級）動作要求：起跑開始，跑的速度由慢到快逐漸增加，跑到最后應(yīng)以最高速度沖過終點。重點：速度的變化，應(yīng)由慢到快逐漸增加難點：手臂前后協(xié)調(diào)擺動。后蹬跑（四年級）動作要求：上體稍前傾，后蹬時，應(yīng)以前腳掌趴地用力后蹬，并充分蹬直，髖部前送，擺動腿向前上方擺動，然后大腿下壓，用前腳掌著地，兩臂協(xié)調(diào)配合擺動。重點：送（髖）、抬（擺動腿）、趴（后蹬腿的前腳掌）、蹬（后蹬腿）難點：后蹬腿伸直，在空中有騰空動作。30米通過2~3個障礙物跑（四年級）動作要求：跨過小河，鉆過山洞，快速向前跑；繞過小旗趕回來，“安全”通過障礙跑。重點：跨、鉆、繞的基本技能。難點：體現(xiàn)學(xué)生跨、鉆、繞障礙跑的能力。蹲距式起跑（五年級）動作要求：肩寬撐地后膝跪，兩手伸直拇相對。后膝離地抬起臀，臀比肩高半蹲撐。兩臂前腳負(fù)體重，中心前移肩超線，起動快似箭離弦，兩腳用力蹬后邊。重點：身體前傾，支撐有力。難點：蹬地迅速，有力。彎道跑（五年級）動作要求：跑彎道要注意，身體須向圓心靠，右擺大來左擺小，膝蓋擺動向圓心，左腳掌外側(cè)著地，右腳掌內(nèi)側(cè)蹬地好，掌握重心協(xié)調(diào)跑。重點：克服彎道跑時離心力的作用。難點：左腳掌外側(cè)著地和右腳掌內(nèi)側(cè)蹬地的動作，以及擺臂的協(xié)調(diào)配合。50米全程跑（六年級）動作要求：站立式起跑—起跑后的加速跑—途中跑—終點沖刺。重點：途中跑技術(shù)。難點：短跑的四個階段技術(shù)動作的相互銜接，以及上下肢的協(xié)調(diào)。1500米走跑交替（六年級）動作要求：輕松跑一段，便步走一段，兩者皆注意，呼吸有規(guī)律，動作協(xié)調(diào)配合好。重點：走跑交替技術(shù)，及有規(guī)律的呼吸。難點：發(fā)展有氧耐力。二、跳躍雙腳連續(xù)跳（一年級）動作要求：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛；小袋鼠腿兒壯，兩只小手胸前放，一蹦就有三、五迷，看誰做得最象它。重點：雙腳跳起有力，雙腳落地屈膝緩沖。難點：跳下平穩(wěn)。立定跳遠(yuǎn)（二年級）動作要求：一擺二蹲三跳起，快速蹬地展身體，收腹提膝伸小腿，平穩(wěn)落地跳得遠(yuǎn)。重點：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地輕巧。跑幾步，單腳起跳，用手或頭觸懸掛的物體（三年級）動作要求：面對懸掛物，跑幾步，一腿用全腳掌積極有力地蹬地，迅速過渡到前腳掌跳起，另一腿屈膝上提，同時用手或用踏跳腿的異側(cè)手去觸高懸的物體。重點：踏跳腿全腳掌著地過渡到前腳掌迅速有力蹬地。難點：踏跳腿蹬直及助跑與踏跳的銜接技術(shù)。跨越式跳高（四年級）動作要求：助跑35步，用有力的腿踏跳，擺動腿迅速向上擺起，兩腿依次過竿后落地。重點：起跳腿的充分蹬直和擺動腿的積極上擺。難點：助跑與踏跳協(xié)調(diào)配合。（正面）助跑幾步，單腳起跳，越過前面一定高度的橫繩（五年級）動作要求：面時橫繩，跑幾步用一腳蹬地跳起，另一腳屈膝上提，起跳腿也跟著向前屈膝上提，越過5070厘米高的橫繩，然后雙腳落地（墊或沙坑）。重難點：踏跳腿積極上提與擺動腿在空中成蹲距動作，及雙腳落地屈膝緩沖。三、投擲手持輕物投準(zhǔn) 動作要求：面對正前方，左腳在前，右腳在后，肘兒彎彎肩上放，看準(zhǔn)目標(biāo)，用力投。重點：肩