實(shí)驗(yàn)動(dòng)物與倫理(編輯修改稿)
2024-11-16 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)出版社,1999 ,556 [10]陳冠中.《動(dòng)物的“權(quán)利”》.中國(guó)青年報(bào)，2004,7,14第二篇：實(shí)驗(yàn)安全與倫理實(shí)驗(yàn)安全與倫理鄧哲（1湖南科技學(xué)院 化學(xué)與生物工程學(xué)院，湖南 永州）摘要：高校是培養(yǎng)人才的搖籃, 是科學(xué)研究的主力軍, 高校實(shí)驗(yàn)室的生物安全至關(guān)重要。根據(jù)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的特殊性, 結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀和特點(diǎn), 提出了在對(duì)本科生進(jìn)行生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用能力、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)、提高學(xué)生對(duì)倫理問題的辨識(shí)力、以及學(xué)生對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的了解程度幾方面予以重視生物安全問題, 希望藉此提升學(xué)生的安全意識(shí)。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)安全；生物安全；倫理問題；熱點(diǎn)問題1對(duì)生物實(shí)驗(yàn)安全與倫理的認(rèn)識(shí) 生物安全問題日益全球化, 引起了業(yè)內(nèi)專家甚至普通百姓的深切關(guān)注。隨著科技的發(fā)展, 越來越多的科研人員從事接觸病原微生物以及基因工程的工作,作為一名未來可能從事這方面工作的我們對(duì)正確認(rèn)識(shí)生物安全與倫理問題是不容忽視的，所以我們需要深入的了解這些知識(shí)，避免出現(xiàn)安全問題給個(gè)人和學(xué)校造成巨大的經(jīng)濟(jì)和財(cái)產(chǎn)損失, 嚴(yán)重影響學(xué)校工作的正常進(jìn)行以及倫理問題引起社會(huì)爭(zhēng)論。生物安全一般是指由現(xiàn)代生物技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用對(duì)生態(tài)環(huán)境和人體健康造成的潛在威脅，及對(duì)其所采取的一系列有效預(yù)防和控制措施。而生物倫理則是需要我們樹立正確的思想，不給社會(huì)增添煩惱，不給國(guó)家增添麻煩，不給世界增添負(fù)擔(dān)。2了解實(shí)驗(yàn)室中的危險(xiǎn)以及應(yīng)對(duì)措施 作為一名合格的大學(xué)生我們得熟知實(shí)驗(yàn)室里各種可能存在的危險(xiǎn)問題，做到防范于未然。而儀器設(shè)備使用技能欠缺、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作不充分、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范以及實(shí)驗(yàn)操作中缺乏安全防范與自我保護(hù)意識(shí)是我們普遍存在的問題，因此我們應(yīng)該去了解實(shí)驗(yàn)室中存在的危險(xiǎn)更好的去避免這類事故的發(fā)生。、電、儀器設(shè)備設(shè)施安全 水、電、儀器設(shè)備是實(shí)驗(yàn)室隨處可見的同時(shí)它們也是存在隱形問題最多的一部分像器電電線老舊，易造成漏電事件或因電線走火引發(fā)火災(zāi)；氣體鋼瓶未固定妥當(dāng)，易因地震或其他因素造成傾倒、滾動(dòng)，引爆炸；電器設(shè)備的使用不當(dāng)，易造成人員燒傷、燙傷、觸電。很多時(shí)候這些問題都是隱藏在暗處我們很難發(fā)現(xiàn)，所以需要我們更加小心謹(jǐn)慎。 剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的我們可能會(huì)很激動(dòng)而隨意的交談、沒有按照標(biāo)準(zhǔn)要求穿著試驗(yàn)服抱著不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并且缺乏知識(shí)或技能像獲取腐蝕性藥品不帶防護(hù)用具等。故我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，重視安全，由“要我安全”為“我要安全”做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。3生物安全 當(dāng)今世界最突出的就是轉(zhuǎn)基因問題，轉(zhuǎn)基因食品剛開始出現(xiàn)時(shí)很多人都存在恐懼心理，到如今我們身邊還是存在著兩種或者三種聲音，為什么呢？因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類有害，同時(shí)也缺乏證據(jù)證明它的無害性，所以產(chǎn)生了一些爭(zhēng)論。那么基因工程改造過的生物及其產(chǎn)品到底有沒有危險(xiǎn)呢？從老師這次上課中我了解到了:如今為止，基因工程改造過的生物及產(chǎn)品基本都是安全的，這與各國(guó)政府制定相關(guān)法規(guī)以及各國(guó)科學(xué)家的共同努力分不開的。所以作為大學(xué)生的我們應(yīng)該根據(jù)法律規(guī)定，依法進(jìn)行研究并充分利用這項(xiàng)技術(shù)更好的去造福人類，而不是去抵制它。除了對(duì)生物安全的認(rèn)識(shí)，從老師課堂中還了解到了很多生物安全的熱點(diǎn)問題。尤其是生物入侵與瘟疫流行，從公元前430雅典大瘟疫、公元二世紀(jì)中期羅馬帝國(guó)斑疹傷寒、公元1347年西西里群島黑死病。公元1684年墨西哥黃熱病、公元1817年印度霍亂、公元1906年美國(guó)瘧疾、1937年西尼羅熱、公元2002中國(guó)“非典”再到近幾年與我們息息相關(guān)的2018年的非洲豬瘟、2019年的草地貪夜蛾入侵以及2019年12月開始的肺炎疫情。從最初的幾百年到一百多年再到幾十年、十幾年以至現(xiàn)在的幾年、幾月，時(shí)間的對(duì)比中我們不難發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)問題的時(shí)間正在不短的縮短。到底是什么原因造成的呢？歸根結(jié)底就是生物安全，因?yàn)檫@些生物體對(duì)人體及生態(tài)系統(tǒng)存在危險(xiǎn)，所以這很容易引起我們的反思，在今后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中我們一定要注意生物安全，不能隨隨便便的引入一些未知生物。4倫理熱點(diǎn)問題 倫理問題，大多數(shù)人都不大熟悉，但是它與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)。 克隆人就是典型的倫理問題。一個(gè)克隆出來的人，他的社會(huì)地位是怎樣的？他的社會(huì)關(guān)系是怎樣的？他又將以什么樣的身份生存？他的出現(xiàn)將會(huì)打破整個(gè)社會(huì)的秩序，老師上課講過的倫理風(fēng)險(xiǎn)便是值得我們深入思考的問題。在我看來，克隆出來的人并不是人，它沒有作為人的本質(zhì)即不具備社會(huì)關(guān)系。他只是一個(gè)工具，他的作用完全可以用機(jī)器人來代替，他的出現(xiàn)只會(huì)給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)。 轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的生態(tài)倫理問題主要基于生物多樣性的影響。生態(tài)系統(tǒng)自組織發(fā)展過程中，生物不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出多種樣態(tài)具有不可預(yù)測(cè)性。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用過程中，基因污染對(duì)生物多樣性造成了不可逆的危害，也對(duì)生態(tài)系統(tǒng)生命涌現(xiàn)機(jī)制造成了威脅，但同時(shí)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研發(fā)也是充滿無限可能的過程。希望我們?cè)谡J(rèn)真考慮倫理
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