實(shí)驗動物與倫理(編輯修改稿)
2024-11-16 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 報出版社,1999 ,556 [10]陳冠中.《動物的“權(quán)利”》.中國青年報，2004,7,14第二篇：實(shí)驗安全與倫理實(shí)驗安全與倫理鄧哲（1湖南科技學(xué)院 化學(xué)與生物工程學(xué)院，湖南 永州）摘要：高校是培養(yǎng)人才的搖籃, 是科學(xué)研究的主力軍, 高校實(shí)驗室的生物安全至關(guān)重要。根據(jù)微生物學(xué)實(shí)驗室的特殊性, 結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀和特點(diǎn), 提出了在對本科生進(jìn)行生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗儀器的使用能力、培養(yǎng)學(xué)生安全意識、提高學(xué)生對倫理問題的辨識力、以及學(xué)生對學(xué)校實(shí)驗室的了解程度幾方面予以重視生物安全問題, 希望藉此提升學(xué)生的安全意識。關(guān)鍵詞：實(shí)驗安全；生物安全；倫理問題；熱點(diǎn)問題1對生物實(shí)驗安全與倫理的認(rèn)識 生物安全問題日益全球化, 引起了業(yè)內(nèi)專家甚至普通百姓的深切關(guān)注。隨著科技的發(fā)展, 越來越多的科研人員從事接觸病原微生物以及基因工程的工作,作為一名未來可能從事這方面工作的我們對正確認(rèn)識生物安全與倫理問題是不容忽視的，所以我們需要深入的了解這些知識，避免出現(xiàn)安全問題給個人和學(xué)校造成巨大的經(jīng)濟(jì)和財產(chǎn)損失, 嚴(yán)重影響學(xué)校工作的正常進(jìn)行以及倫理問題引起社會爭論。生物安全一般是指由現(xiàn)代生物技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用對生態(tài)環(huán)境和人體健康造成的潛在威脅，及對其所采取的一系列有效預(yù)防和控制措施。而生物倫理則是需要我們樹立正確的思想，不給社會增添煩惱，不給國家增添麻煩，不給世界增添負(fù)擔(dān)。2了解實(shí)驗室中的危險以及應(yīng)對措施 作為一名合格的大學(xué)生我們得熟知實(shí)驗室里各種可能存在的危險問題，做到防范于未然。而儀器設(shè)備使用技能欠缺、實(shí)驗前準(zhǔn)備工作不充分、實(shí)驗操作不規(guī)范以及實(shí)驗操作中缺乏安全防范與自我保護(hù)意識是我們普遍存在的問題，因此我們應(yīng)該去了解實(shí)驗室中存在的危險更好的去避免這類事故的發(fā)生。、電、儀器設(shè)備設(shè)施安全 水、電、儀器設(shè)備是實(shí)驗室隨處可見的同時它們也是存在隱形問題最多的一部分像器電電線老舊，易造成漏電事件或因電線走火引發(fā)火災(zāi)；氣體鋼瓶未固定妥當(dāng)，易因地震或其他因素造成傾倒、滾動，引爆炸；電器設(shè)備的使用不當(dāng)，易造成人員燒傷、燙傷、觸電。很多時候這些問題都是隱藏在暗處我們很難發(fā)現(xiàn)，所以需要我們更加小心謹(jǐn)慎。 剛進(jìn)實(shí)驗室的我們可能會很激動而隨意的交談、沒有按照標(biāo)準(zhǔn)要求穿著試驗服抱著不適當(dāng)?shù)膽B(tài)度進(jìn)入實(shí)驗室，并且缺乏知識或技能像獲取腐蝕性藥品不帶防護(hù)用具等。故我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，重視安全，由“要我安全”為“我要安全”做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。3生物安全 當(dāng)今世界最突出的就是轉(zhuǎn)基因問題，轉(zhuǎn)基因食品剛開始出現(xiàn)時很多人都存在恐懼心理，到如今我們身邊還是存在著兩種或者三種聲音，為什么呢？因為直到現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因食品對人類有害，同時也缺乏證據(jù)證明它的無害性，所以產(chǎn)生了一些爭論。那么基因工程改造過的生物及其產(chǎn)品到底有沒有危險呢？從老師這次上課中我了解到了:如今為止，基因工程改造過的生物及產(chǎn)品基本都是安全的，這與各國政府制定相關(guān)法規(guī)以及各國科學(xué)家的共同努力分不開的。所以作為大學(xué)生的我們應(yīng)該根據(jù)法律規(guī)定，依法進(jìn)行研究并充分利用這項技術(shù)更好的去造福人類，而不是去抵制它。除了對生物安全的認(rèn)識，從老師課堂中還了解到了很多生物安全的熱點(diǎn)問題。尤其是生物入侵與瘟疫流行，從公元前430雅典大瘟疫、公元二世紀(jì)中期羅馬帝國斑疹傷寒、公元1347年西西里群島黑死病。公元1684年墨西哥黃熱病、公元1817年印度霍亂、公元1906年美國瘧疾、1937年西尼羅熱、公元2002中國“非典”再到近幾年與我們息息相關(guān)的2018年的非洲豬瘟、2019年的草地貪夜蛾入侵以及2019年12月開始的肺炎疫情。從最初的幾百年到一百多年再到幾十年、十幾年以至現(xiàn)在的幾年、幾月，時間的對比中我們不難發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)問題的時間正在不短的縮短。到底是什么原因造成的呢？歸根結(jié)底就是生物安全，因為這些生物體對人體及生態(tài)系統(tǒng)存在危險，所以這很容易引起我們的反思，在今后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中我們一定要注意生物安全，不能隨隨便便的引入一些未知生物。4倫理熱點(diǎn)問題 倫理問題，大多數(shù)人都不大熟悉，但是它與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)。 克隆人就是典型的倫理問題。一個克隆出來的人，他的社會地位是怎樣的？他的社會關(guān)系是怎樣的？他又將以什么樣的身份生存？他的出現(xiàn)將會打破整個社會的秩序，老師上課講過的倫理風(fēng)險便是值得我們深入思考的問題。在我看來，克隆出來的人并不是人，它沒有作為人的本質(zhì)即不具備社會關(guān)系。他只是一個工具，他的作用完全可以用機(jī)器人來代替，他的出現(xiàn)只會給社會帶來負(fù)擔(dān)。 轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的生態(tài)倫理問題主要基于生物多樣性的影響。生態(tài)系統(tǒng)自組織發(fā)展過程中，生物不斷涌現(xiàn)，呈現(xiàn)出多種樣態(tài)具有不可預(yù)測性。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用過程中，基因污染對生物多樣性造成了不可逆的危害，也對生態(tài)系統(tǒng)生命涌現(xiàn)機(jī)制造成了威脅，但同時轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研發(fā)也是充滿無限可能的過程。希望我們在認(rèn)真考慮倫理
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