【總結】郭沫若學習目標1、有感情地朗讀課文,感受詩歌的音韻美和意境美。2、學習詩人運用聯(lián)想和想象表達感情的手法。3、體會詩人向往理想世界,追求美好生活的思想感情。郭沫若先生簡介郭沫若(1892—1978)原名郭開貞,筆名沫若,四川省樂山縣人,我國著名的作家、詩人、歷史學家、考古
2025-06-12 02:35
【總結】第一篇:七年級語文《天上的街市》教學反思 七年級語文《天上的街市》教學反思 按照我們學校語文教研組的安排,2024年11月5日下午第二節(jié)由我在七(3)班講公開課:《天上的街 市》。在教學設計上,...
2025-09-12 19:51
【總結】七年級上冊語文課件:《紀念白求恩》 七年級上冊語文課件篇一:《紀念白求恩》 【教學目標】 、對技術精益求精的崇高的國際主義和共產主義精神。 、以議為主的特點。 (尤其...
2024-12-06 02:02
【總結】七年級上冊語文課件:《再塑生命》 七年級上冊語文課件篇一:《再塑生命》 教學目標 。富有感情的朗讀理解課文的內容,準確把握全文結構和人物性格。 ,品味文章細膩優(yōu)美的語言。 ...
2024-12-06 02:06
【總結】20天上的街市,培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。,體會浪漫主義的創(chuàng)作特色。學習目標你喜歡星光燦爛的夜晚嗎?新課導入郭沫若,原名郭開貞,四川樂山人,詩人、學者。代表作詩集《女神》《星空》等。走近作者寫作背景:遠遠的/街燈/明了,好像/閃著/無數的/明星。
2025-06-13 23:56
【總結】第一篇:七年級天上的街市教案 導語:《天上的街市》是現(xiàn)代文學家郭沫若于1921年10月在日本留學時創(chuàng)作的一首抒情詩。下面是小 編為你整理的七年級天上的街市教案,希望對你有幫助! 教學重點: 1...
2025-09-12 19:49
【總結】20天上的街市1.給加點的字注音或根據拼音寫漢字。燈籠.()縹緲.()dìngrán()xiányóu()2.下列各句中按意思劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項是()A.我想/那縹緲的/空中B
2025-06-12 01:03
【總結】傳說天上有個織女星,還有一個牽牛星。織女和牽牛情投意合,心心相印??墒牵鞐l律令是不允許男歡女愛、私自相戀的??椗峭跄傅膶O女,王母便將牽牛貶下凡塵了,令織女不停地織云錦以作懲罰??椗墓ぷ?,便是用了一種神奇的絲在織布機上織出層層疊疊的美麗的云彩,隨著時間和季節(jié)的不同而變幻它們的顏色,這是“天衣”。自從牽牛被貶之后,織女常常以淚洗面,愁眉不
2025-06-05 21:15
【總結】傳說天上有個織女星,還有一個牽牛星??椗蜖颗G橥兑夂?,心心相印??墒牵鞐l律令是不允許男歡女愛、私自相戀的??椗峭跄傅膶O女,王母便將牽牛貶下凡塵了,令織女不停地織云錦以作懲罰??椗墓ぷ鳎闶怯昧艘环N神奇的絲在織布機上織出層層疊疊的美麗的云彩,隨著時間和季節(jié)的不同而變幻它們的顏色,這是“天衣”。自從牽牛被貶之后,織女常常以淚洗面,愁眉不
2025-06-15 04:32
【總結】20.天上的街市導入新課夜晚,我們仰望天空,群星璀璨,那里,發(fā)生過多少美麗的故事,產生過多少神奇的傳說,令人心馳神往。今天,就讓我們跟隨著詩人郭沫若先生一起步入《天上的街市》,感受詩人所追求的那份美麗、那份新奇。教學目標,體味詩的音樂美,探究詩的情感美。,想象詩的圖畫
2025-06-15 03:30
【總結】郭沫若你喜歡星光燦爛的夜晚嗎?導入新課
2025-06-14 04:01
【總結】第一篇:七年級語文《天上的街市》教案教學設計 七年級語文《天上的街市》教案教學設 計 如何讓學生通過學習《天上的街市》體會詩歌中美好的形象,以及運用聯(lián)想和想象的作用呢?以下是小 編收集的《天上...
2025-09-12 19:52
【總結】20.天上的街市教學目標:掌握有關郭沫若的文學常識;識記并理解詩中的生字生詞;了解聯(lián)想和想象的作用。:通過創(chuàng)設情境、反復朗讀,開發(fā)學生思維,鼓勵大膽想象,從而培養(yǎng)學生的想象力。:鼓勵學生處處留心觀察,展開想象,激發(fā)他們熱愛生活、創(chuàng)造美好生活的情趣。教學重難點,品味詩句,把握詩歌所傳的思想感情,進
【總結】七年級上冊語文課件:《看云識天氣》 【篇一】七年級上冊語文課件:《看云識天氣》 目標: 1、知識目標:學習層次美、語言美 2、能力目標:培養(yǎng)觀察能力和對美的感受能力 ...
2024-12-06 02:07