學會寬容教學反思(編輯修改稿)
2024-11-16 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來是學生私下里的談?wù)摚蟛槐胤旁谛纳?，想起自己當學生時也強不到哪去。我們要的是學生敬愛我們而非敬畏我們。面對學生種種莫名其妙的叛逆行為，以一顆寬容的心態(tài)來看待是很重要的`，越是在太意，將越是激起學生的叛逆之心，如果對此一笑置否是，學生反而會覺得沒趣，就會像小丑表演突然沒了觀眾一樣偃旗息鼓。我們在教育學生的過程中也在從學生身上學習著，學生與我們理應(yīng)是平等的，我們要學生尊重我們，敬愛我們，我們就要首先尊重他們，關(guān)愛他們，學生犯了錯，單有一顆寬容之心是遠遠不夠的，最重要的是用平和冷靜的心去愛來教育他們，簡單粗暴的嚴行禁止只會讓大家都受傷，而松緊有度的用愛心，耐心進行教育，身體力行。記得今年六年級的李夕（化名）時，上課時和我對著干……，后來我對他采取的冷處理，不遵守紀律時，我最多的是凝望和在他周圍的巡視。時間一長，他也不好意思，迄今為止，他那大大的眼睛仍留在我的腦海中，難以忘懷。當一個學生，犯了錯，我們更關(guān)心的是他干什么了，他是否承認自己的錯誤，他以后該怎么辦。如果向前推很少去考慮他為什么去犯錯，犯錯的原因是什么，心理的？生理的？客觀原因是什么，主觀原因是什么？是否是我們的教育的疏忽與班級管理的不當，如果不關(guān)心“從哪里來”的問題，防微杜漸無才是解決問題的最好方法。以勢壓人的簡單方式緩一時之急，而不是想辦法疏導(dǎo)，是解決問題不了問題的。只有多反思，找出其中的規(guī)律，才能夠以小博大，切實減輕我們工作中的壓力。愿所有在一線教學的老師都多一些解決問題的方法，多一些工作的快樂。學會寬容教學反思4活動目標?；顒觾?nèi)容小學生人際交往心理輔導(dǎo)?；顒有问叫睦硇y試、看動畫、即興表演、分組討論?；顒訉ο笮W六年級學生?；顒訙蕚涓鶕?jù)問題設(shè)計情境的多媒體課件。活動過程一、在游戲中創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛。學生入座。師生做課前熱身操。師:孩子們，上課前先讓我們來放松一下心情吧！咱們一起來做《猜拳小游戲》。 過渡：做完熱身操心情輕松多了吧？揭題：孩子們，俗話說：“讓人三分，容人之短”，可以避免許多不必要的爭執(zhí)。能化解許多矛盾，使自己成為一個受歡迎的人。那么為什么要寬厚待人，怎樣學會寬容呢？今天老師就和大家一起尋找問題的答案。（板題：學會寬容）二、在心理測試中認識自己的不足：孩子們，老師先給大家做個心理小游戲，讓大家了解自己目前屬于哪種心態(tài)的人。老師這兒共有13道題，每道題有“是”“否”兩個答案，請大家仔細聽題，如實答題，在自己認定的答案后面打“”，答“是”的得1分，答“否”的得0分。最后統(tǒng)計自己的得分。（出示測試題）出示分析結(jié)果。請大家對照看自己屬于哪個分數(shù)段的人。參考分析結(jié)果。師相機給學生建議：04分：心態(tài)很好，遇到任何人和事都
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