大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目結題驗收程序(編輯修改稿)
2024-11-16 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 詳細的研究方案和步驟到對本課題進行調(diào)查和研究，最后撰寫調(diào)查研究報告得出結論。一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過的人才會懂，但是這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經(jīng)歷。雖然經(jīng)歷了許多的困難，但是收獲卻是滿滿的。首先，在做項目的過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來克服困難，實現(xiàn)實驗目的。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力，也加深了我們對問題的理解。其次，項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其發(fā)揮到最大效用。再次，人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目計劃與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享。而另一方面，主要是在做問卷調(diào)查時，由于調(diào)查的人數(shù)較多，絕大部分都是不認識的，這時候需要我們良好的溝通，尤其是不被人理解和配合時，這時的溝通能力是必不可少的，良好的溝通能力可以高效率的完成工作。通過做調(diào)查問卷下來，我們的溝通能力提高了許多。最后，十分感謝李老師在我們實驗過程中的耐心指導與幫助！第三篇：“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目結題報告唐山學院“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目結題報告項目名稱多功能書架項目編號項目級別一般項目/重點項目項目負責人系、年級、班級 指導教師姓名 職稱填表日期 2012年 5 月 5 日教務處制表一、項目選題思路大學生宿舍居住空間相對狹小，因此我們選擇開發(fā)一種多功能書架，以便能有效的利用宿舍有限的空間。設計要求其簡單實用，拆卸方便，貼近學生的生活和實際需求，成本較低等?，F(xiàn)在市場上有很多安置在墻上的物品架，有傳送帶物品架、折疊物品盒、簡易墻上物品架、想法書架，等等，這些創(chuàng)意無論從視覺和實用方面都非常優(yōu)秀。但這些產(chǎn)品通常其觀賞性高于實用性，不適合學生使用。所以由我們自行設計的多功能書架在實用性和節(jié)約成本等方面進行構思，可以讓你在能過擺放書籍的同時，還能夠擺放其他東西，可以是常用小飾品，同時書架可以作為電腦桌使用，使書架與電腦桌合二為一，節(jié)省了宿舍空間。此外，我們實現(xiàn)了書架的可折疊，進一步的減少不使用時占用空間的問題。二、實驗的研究方案及技術路線設計初期我們查閱相關的資料，保留了三個比較好的方案，方案一：七巧板書架優(yōu)點外形美觀，形式多樣（可以像七巧板一樣擺成各種形狀）方案二：魔術書架此書架就好象在墻上裝了一根平衡木，放在上面的書可以很穩(wěn)當放在上面，看起來非常神奇。其實實現(xiàn)這一點很容易，因為這只是一個小小的創(chuàng)意，小小的把戲。原來平衡木上面有一個隱藏的小支架，可以直接看下面這張圖片。方案三：多功能書架。書架儲物面積大，可承放大量書籍。第三層可以放書，同時也可當做電腦桌使用，實現(xiàn)了書架與電腦桌的完美結合，同時解決了宿舍空間不足，課本無處存放的問題。方案比較方案一外形美觀，但可利用空間小，制作過程較復雜，更適合做家庭裝飾用。不適合學生宿舍。方案二設計新穎，構思獨特，結構簡單，但承放書數(shù)量少，不能從根本上解決學生課本存放問題。方案三美觀大方，綜合考慮了節(jié)省空間和增大儲物空間等要求。同時解決了宿舍空間不足，課本無處存放等問題。綜合以上考慮，最終我們選用方案三。簡單實用，易于制作，且設計成本較低。符合最初的設計要求，適合學生及南校區(qū)特殊的宿舍環(huán)境。三、項目的實施過程總體規(guī)劃將項目實施階段細分為五個階段文獻資料收集，擬定最初方案、調(diào)查方案合理性及確定最終方案、購買工具和材料、著手制作項目、撰寫總結報告。通過瀏覽網(wǎng)頁，查閱相關書籍，及實地考察等方式搜集相關資料，我們了解到現(xiàn)在市場上有很多安置在墻上的物品架，有傳送帶物品架、折疊物品盒、簡易墻上物品架、想法書架，等等，這些創(chuàng)意無論從視覺和實用方面都非常優(yōu)秀。但這些產(chǎn)品通常其觀賞性高于實用性。我們從中尋找創(chuàng)意靈感，模仿其中比較好的作品，經(jīng)過修改，最終定下了三個方案以供選擇。我們帶著前期的方案設計，在同學中做了個調(diào)查問卷，調(diào)查結果顯示同學們對我們的書架設計方案比較認同。總結結果如下：用戶對書架的功能需求有以下幾點：（1）書架上可以放置一些裝飾性的小東西；（2）書架具有多功能，單一的功能太局限了；（3）附加功能：統(tǒng)計如下：書架頭燈、書架簾、臺燈架、折疊可拆裝、可向一側傾斜、升降、有書架和寫字板、掛書包的
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