大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目學術論文排版要求(編輯修改稿)
2024-11-16 00:01 本頁面
【文章內容簡介】 生與培養(yǎng)，但有關此方面的研究還不全面、不系統(tǒng)、不深入，鑒于此，該項目進行了相關方面的深入調查和研究。通過對我國現(xiàn)今高教改革現(xiàn)狀與高校招生主要模式及其類型和特點的分析，闡述大類招生的優(yōu)勢及存在的問題，并提出大類招生推行的方案及對策。創(chuàng)新點：研究方法上，以大連理工大學人文社會科學學院的實踐為例，運用案例分析、問卷調查的方法，以第一手資料分析解決問題；研究視角上，著重從本科生角度綜合分析大類招生的優(yōu)勢和問題，形成比較全面的深刻認識，并提出解決方案與對策。取得成果：論文《我國高校大類招生改革研究》心得體會：自主學習，積極投身科研創(chuàng)新，深入調查，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第四篇：國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審答辯要求附件4:“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”項目立項評審答辯要求一、答辯方式立項評審答辯采用公開答辯的方式，歡迎感興趣的同學、教師旁聽。二、學生陳述項目組需準備PPT做項目陳述，陳述時間不超過5分鐘，陳述內容為項目研究主要思路、創(chuàng)新點及實驗方法等。三、專家提問評審專家根據(jù)項目研究內容、創(chuàng)新點等提出相關問題，著力考查學生的自主性及項目的創(chuàng)新性，時間為10分鐘。四、其他各學院組織立項初評時，采用公開答辯的方式推選項目。學校答辯時間和地點另行通知，請各項目組留意實驗室及設備管理處網(wǎng)站（）通知。實驗室及設備管理處二〇一一年十二月二日第五篇：大學生創(chuàng)新性實驗項目實施方案太原工業(yè)學院大學生創(chuàng)新性實驗項目實施方案為激發(fā)大學生開展科學研究的興趣，培養(yǎng)和提高大學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，倡導以大學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，不斷提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量，根據(jù)教育部財政部《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意 見》（教高[2007]1號）和山西省《關于高等教育強校工程的推進意見》（晉政辦發(fā)[2008]14號）的有關精神，學院決定開展大學生創(chuàng)新性實驗項目的建設，特制定本方案。一、指導思想大學生創(chuàng)新性實驗項目以培養(yǎng)大學生“創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神”為核心，以有利于調動大學生的主動積極性和創(chuàng)造性為重點，以推進實驗教學改革為手段，積極探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，激發(fā)大學生的科學研究和創(chuàng)造發(fā)明興趣，使廣大的學生在本科階段得到科學研究與發(fā)明創(chuàng)造的初步訓練
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1